在高三学生生活补助暨高考备考动员会上的讲话[推荐]

在高三学生生活补助暨高考备考动员会上的讲话（XX年3月17日）同志们，同学们：在这春风送暖，万物复苏的美好时节，我们在这里隆重召开全县部分高三学生生活补助暨高考备考动员会，首先，我代表县教体局向今天得到生活补助的同学们致以亲切的慰问！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。扶弱济困，是我们中华民族的传统美德，让每个贫困学生身上都洒满阳光和希望，是每个教育工作者义不容辞的责任和义务。近年来，县教体局始终把完善贫困生救助体系，不让一个学生因贫困而失学，作为认真实践“三个代表”重要思想，执政为民的具体体现，不断重视和加强帮困助学工作，实实在在地开展扶困助学活动，取得了良好的社会效益，在城区和11个乡镇建立起扶困助学基金，累计筹集资金达320多万元，共救助贫困学生XX余名；去年以来，在全县义务教育段学校全面实行“两免一补”政策，争取资金343万元，对4176名贫困学生免除课本费和杂费，对495名住校贫困学生给予生活补助，对700名非住校贫困学生给予交通补助；去年春节前，筹措资金6万余元，在全县开展“向千名贫困学生送温暖”活动，等等，各学校也都通过设立奖学金、减免贫困生学杂费和结对帮扶等形式，多种途径对贫困学生给予救助。高中学校特别是高三贫困学生的生活、学习状况，也无时无刻不牵动着教体局和学校领导、老师的心，今天，县教体局在经费非常紧张的情况下，又筹措资金5万余元，对260名高三贫困学生进行生活补助，目的就是帮助你们克服生活困难，为你们冲刺高考添一把劲，助一把力。“众人拾柴火焰高”，进一步完善贫困生救助体系，让更多的高三贫困学生得到救助，让他们安心学习，安心备考，需要各高中学校和全体教师特别是班主任老师的共同努力。希望各学校要以这次救助活动为契机，进一步加大对贫困学生特别是高三贫困学生的帮扶力度，切实解决他们在生活、学习等方面遇到的困难，关心他们的学习、成长，为他们创造一个温暖、舒心的学习环境，加强心理指导、学法指导和应试指导，帮助他们树立克服困难的信心和勇气，掌握备战高考的科学方法，使他们以更加积极的心态、更加坚韧的意志，投入到紧张的备考复习中，力争取得优异成绩；要积极发动各方面力量参与到扶困助学活动中来，动员社会各界奉献爱心，营造全社会关心救助贫困学生的良好氛围。艰难困苦，玉汝于成。有人说，苦难是一所无人报考的大学，但从那里毕业的都是生活的强者。同学们，你们当前面临的生活困难，也是你们在人生旅途上接受的一次严峻考验，但是在你们的身后有教体局和学校领导、老师的拳拳关爱之情，在你们的身边有亲友、同学的无私帮助，希望你们不要辜负领导、老师、亲友、同学的热情关心和殷切期望，以大学生洪战辉自立自强、艰苦创业的事迹为榜样，树立起改变现状、创造新生活的信心，以知难而进的勇气和坚韧不拔的意志，向生活中的困难挑战，向学习中的困难挑战，集中精力迎接好高考的挑战。要始终保持唯我必胜的良好心态。目前，一轮模拟考试刚刚结束，最为关键的二轮复习攻坚战又已打响，同学们既要根据一轮考试的成绩合理确定自己在全年级、全县、甚至全市中的相对位置，找准自身奋斗的坐标，更要全面客观的对待一次考试的得失，有进步不自满,有退步不灰心，“胜不骄，败不馁”，始终把目光盯住更远、更高的方向，始终把标杆定位在高考突破的终极目标，始终保持永不言败、唯我必胜的信念和意志，充分挖掘自身的最大潜力，竭尽全力向着自己的奋斗目标冲刺，正如罗西所说的：有了梦，才有梦想；有了梦想，才有理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程！要始终保持自信平和的心态，“自知者明，自信者勇”，高考是人生转折的重要机遇，但绝不是唯一的机遇，李白说“天生我材必有用”，在漫漫人生旅途中，每个人靠自己的奋斗终就会找到自己的最佳位置，只是高考是我们走向人生、走向成功面临的第一次重大挑战，面对高考的激烈竞争，我们既要牢牢把握这一人生重要机遇，树立高远的目标，并为之不懈奋斗、艰辛奋斗，同时也要有充足的心理准备，正确对待高考的挑战，在认真分析自身客观实际的基础上，设计好自己的人生，始终保持一种平和自信、挑战自我的心态，以一颗平常之心对待高考的选拔，时刻满怀激情、斗志昂扬的奋战每一天；在紧张的备考复习中，要保持正常的生活规律，按时起居作息，坚持参加体育锻炼，注意饮食调节，形成良好的生物节律，时刻以最佳的体能、心理状态奋战每一天。要合理确定复习方向。工欲善其事，必先利其器。在最后不到80天的紧张复习中，要确保每一天扎扎实实、日有所成，就必须根据自己的实际情况，制定出科学、合理、细密的复习计划。要对照一轮考试的各科试卷，深入查找得分和失分的原因，准确界定自己的薄弱学科，深入查找薄弱原因，制定得力整改措施，确立下阶段学科复习的重点和主攻方向；要认真掌握老师的复习计划，全面把握各学科二轮复习要达到的目标、复习重点以及时间分配等，在此基础上，制定好自己的复习计划。计划的制定要细，要把复习内容、复习目标，具体到章节，落实到每一天，甚至每一节课，哪怕一节自习。计划的执行要实，要在老师的指导下，积极开动脑筋，深入咀嚼思考，善于发现问题，敢问善问勤问，注重总结规律，提练解题方法，确保复习效果；要善于把握今天，把握住今天，也就是把握住了自己的未来，在复习中要严格按照复习计划，做到当天完成的事决不能拖到明天，力争把明天的任务提到今天来完成，决不轻易放过任何一个知识点，只要牢牢把握住每一天、每一节课、每一节自习，你就一定能把握住高考成功的喜悦；计划的修订要准，要对照考试大纲、高考试题，认真剖析自己现有水平与高考在知识、能力、速度、规范等方面要求的差距，把准考点，突出重点，找准薄弱点，明确努力方向，不断修订完善复习策略，有针对性地实施补偿学习，力戒做无用功。 要掌握科学的应试技巧。高考不仅是知识与能力的竞争，更是速度与效率的竞争，提高速度与效率关键在规范。同学们要进一步强化规范意识，从今天做起，从基础入手，从每一次练兵着眼，做到答题卡涂写规范，书写认真，答题要点化、条理化，力争通过严格的训练实现“向规范化答题要两个分数段”的目标。要注重答题速度和答题技巧的训练，加大练习的强度，突出做好“五练”，即练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范，指解答计算题、实验题、问答题、论述题，要追求审题规范、解答规范，思路明确，书写认真，步骤清晰；练速度，指每节课要在规定时间内完成一定量的题目，且保证正确率必须达到80以上；练重点，指练习要加大重点题型、重点专题、重点知识点的训练力度，掌握其基本的解题思路和解题规律；练技巧，指练习过程中要巧选题目，巧选研究对象，巧选解题方法，切实提高解题技巧；练能力，指练习题目要侧重练习高考所考查的各种能力，同时注意培养训练自己的应变能力，做到沉着、冷静地解决每一个题目。要做到勤奋、勤奋、再勤奋，向勤奋要再提高。“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，高考成功的关键很大程度上取决于勤奋，同学们要充分认识自己的优势，接纳自己，赏识自己，激发自己的学习积极性，认真对待每一节课、每一次作业、每一次测验,做到日有所得、日有所成，细节决定成败，一次次细小成功的积累，最终必定赢得高考冲刺的胜利。有一句歌词唱得好“不经历风雨,怎么见彩虹？没有人能随随便便成功”。人能走