第八单元金属和金属材料复习教学案.doc

第八单元 金属和金属材料学案复习目的：1.了解金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。 2.了解常见金属的化学性质，金属防锈的简单方法。 3.知道生铁和钢等重要合金。了解合金与纯金属在组成和性能上的区别。 4.知道废金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。复习重点：了解金属的物理性质，化学性质。复习过程： 课前延伸一、金属材料 ：包括_（90多种）和_（几千种）2、金属的物理性质： （1）常温下一般为固态（_为液态），有金属光泽。（2）大多数呈_色（铜为_色，金为黄色）（3）有良好的导热性、导电性、延展性二、合金：由一种金属跟其他 一起 而成的具有金属特性的物质。一般说来，合金的熔点比各成分_，硬度比各成分_，抗_性能更好钛和钛合金优点：（1） （2） （3） 三、常见金属活动性顺序：K Ca Na _、_Zn _Sn Pb（H）_Hg _ Pt Au金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：（）金属的位置_，它的活动性就越强（）位于氢前面的金属能置换出_、_中的氢（不可用浓硫酸、硝酸）（）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的_溶液中置换出来。（除K、Ca、Na、Ba）四、金属资源的保护和利用1、铁的冶炼（1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 以赤铁矿为原料炼铁 _（2）原料：_、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是_）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3 ）2、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：铁与_、_同时接触（铁锈的主要成分：Fe2O3H2O）（2）防止铁制品生锈的措施：保持铁制品表面的_、_ 表面涂保护膜：如_、_、电镀、烤蓝等制成_铁锈很_，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。而铝与氧气反应生成_的_薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的保护和利用:保护金属资源的途径： 课堂探究1、某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图，装置气密性良好)，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。观察现象装置中右侧导管中的液面升高。铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。提出问题导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？理论分析小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是 _。猜想与假设小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：Fe、Fe2O3、FeCl3、C四种物质。分析与验证小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是 。小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是 。小组同学不能确定是否含有铁，请人帮他们设计方案进行确认：实验步骤实验现象实验结论你选用的试剂是： 拓展探究(4)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想 _。2、根据实验事实，也可以自己设计实验方案并选择药品比较镁、铁、铜三种金属的活动性顺序。（至少3种方案）实验所选药品结论1、2、3、3、某金属冶炼厂排放的废水中含有ZnSO4、CuSO4， 从环保和效益角度考虑，该厂考虑从其中回收金属铜和ZnSO4，某实验小组设计了如下流程（1）A为 ，过量的原因是 ， 滤液C中含有的物质是 。 （2）D为 ，过量的原因是 。3、某兴趣小组将一定量铁粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤,得到滤液A和滤渣B,四位组员对A和B中的成分展开了讨论,你认为其中合理的是：A.甲同学认为：A中有Fe(NO3)2、 Cu(NO3)2 、AgNO3 ，B中只有Ag B.乙同学认为：A中有Fe(NO3)2、 Cu(NO3)2 、AgNO3，B中有Ag、Cu C.丙同学认为：A中有Fe(NO3)2 ，B中有Ag、Cu、FeD.丁同学认为：A中有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2 ，B中只有Ag、Fe 课堂练习1、下列物质中，不属于合金的是( )A. 硬铝 B.黄铜 C. 钢铁 D.硫酸铜2、把金属材料在生活、生产中应用十分广泛。右图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？ （答出一点即可） 。右图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么？ 。合金的很多性能与组成它的纯金属不同,请说出两点不同:_；_。3、往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后有金属析出，过滤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣中一定存在的金属是( )A.Ag和Fe B.Cu和Fe C.Ag和Cu D.Ag、Cu和Fe4、下列说法中，不正确的是（）A、 生铁和钢都是铁的合金，它们含碳量不同B、 常温下，铁在干燥的空气中容易生锈。C、 钛合金与人体有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨D、电池中的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染5、不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”(铜锌合金)骗人，下列鉴别方法中错误的是( ) A加盐酸 B测密度 C加硝酸银溶液 D看颜色6、下列关于铁的叙述正确的是（ ）A.切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈 B.铁与稀盐酸反应，生成FeCl3和H2C.能用铁桶盛装农药波尔多液 D.用铁与稀硫酸反应，生成FeSO4和H2O7、下列有关金属的说法正确的是（ ）A.铝有很好的抗腐蚀性 B.纯铝的硬度大于铝合金C.钢是纯净物 D.钢铁严重锈蚀后不值得回收8、为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是（ ）A.选用两种试剂可实现实验目的 B. ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C.最多只能设计一种实验方案 D.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱9、如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质， A、B、C均含有同一种元素。变化的现象是颜色由黑变红，变化的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出。回答下列问题：（1）D的化学式为 ；（2）在变化和中，A和C的性质是相似的，都是 ；（3）写出变化的化学方程式 ；（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论） 。课后延伸1、如图所示，某同学探究金属化学性质的实验。上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）_F中出现的现象是_通过上述实验，能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动顺序？_并说明理由_。2、人类开发利用下列金属单质的时间顺序与金属的活动性强弱有着某种内在联系。由此推断，人类开发利用下列金属的时间由先到后的顺序是（）A、Cu、Fe、Al、ZnB、Cu、Zn、Fe、Al