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文档简介

Its raining教案一、本课的学习目标：（1）掌握下列表示天气现象的词汇：raining snowing windy sunny cloudy及Moscow Boston(2) 能够准确识别天气现象的图标（3）学会描绘和谈论天气二、语法项目：（1） how 引导的特殊疑问句及回答；（2）重点句型：Hows the weather in Beijing? Its cloudy.三、情感目标：通过句型操练，让学生学会识记世界各大城市的天气状况,了解外国的日常习惯，开拓学生视野,提高学习兴趣。 四、教学过程：step1. Leading-in （导入）lets chantStep 2 利用图片来学习表示天气情况的词Do you want to know about the weather?now look here（1）Hows the weather today? Windy 领读单词。（2）用同样的方法学习下面的单词，用直观的图画来学习并识记单词，学生容易接受。为下一环节打下认知基础。Step 3 Do you know it ?看学生能不能根据图片准确的写出表示天气情况的单词。学生写在检测纸上，互相检查。Step 4 know more about city weather(1)Where is it? Its Beijing.Where is it? Its shanghai.用同样的方法来认知(Moscow, Toronto,Boston)等城市名称。（2）猜天气情况 Hows the weather in Beijing? I think its sunny/.问某一城市天气情况，指名同学猜。其他同学根据情况回答yes or no.Step 5 学习section A 1a（1）Match the words with the pictures.写在检测纸上。（2）Listen and write these city names.一名同学到黑板上写，其余同学写在检测纸上。把知识运用到生活中，并用听和写来巩固上一环节所学知识。Step 6 What do they mean?让学生写出正确的天气情况的图标的单词。Step 7 Pair work : talk about the weather.(1)A: Hows the weather in .?B: Its.（2）Group work: 小小气象员所用到的语言结构在检测纸上。Step 8 练习（1）仔细想一想（2）细心选一选（3）单词化妆（4）火眼金睛辨正误step 9 summaryWhat have we learned this class? Can you say it out?五、板书设计Hows the weather t
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