把奉献和爱心熔铸在平凡的事业中.docx

把奉献和爱心熔铸在平凡的事业中平罗县城关回小 王惠霞从教25年来，最信奉的一句话是：爱，让每个孩子快乐每一天。教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。老师对学生的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发学生杨帆前进。是啊，因为有爱，我每天都是快乐的，爱孩子，喜欢孩子是我的本性。和孩子在一起，我也像孩子一样快乐！2004年7月，新的一学期开始了。我从一年级带起，孩子都小，让我很是费心。更让我费心的是班里来了一位聋哑女孩名字叫马晓微。据孩子父母介绍这孩子从2岁起就应生病发烧没有及时治疗而变成聋哑孩子了。因为孩子长得非常漂亮，非常可爱，孩子的父母非常爱这个可爱有漂亮的孩子。为了让孩子将来能和正常的孩子一样玩耍、上学。他们把孩子送去银川的特殊学校，刚开始，孩子的父母也陪在特殊学校，和那里的老师一起来教育孩子，孩子在那里接受了六年的特殊教育。今年该上学了，他们把孩子送到了城关回民小学，并分配在我所带的班里。我在孩子父母那里了解了孩子的一些基本情况，同时也了解了这个孩子的家长，这些年他们为孩子所付出的艰辛。我非常同情孩子的父母，更多的是心疼这个漂亮的女孩。为了孩子，我义无返顾的接受了这个“特殊”的孩子。我不会哑语，但是为了孩子的成长，为了让孩子在今后的生活中不受歧视，我决心好好的来爱这个“特殊”的孩子。我对待这个孩子，就像对待自己的孩子一样，我每天开始上网，查找有关的哑语，手语，以便对孩子进行有效的教育。学习了简单的口语，和手语外，我每天教学时眼对眼，口对口，速度极慢的对着她教学，希望把我讲的每个字都能通过我的口型来传递给孩子。其他孩子因为正常，我除了必要的常规教育外，上课时我几乎把所有的精力都放在马晓微的身上。关注她的一举一动，一言一行，无论何时何地都以她为中心，同时还不时的教育其他孩子从各个方面和老师一起来关心、爱护、帮助她。下课总有孩子围在马小薇的身边，有给她讲笑话的，陪她说话的，教她读课文的，给她讲数学题的，还有的同学手把手教她画画。这种场景让我欣慰，让我感动。在我的班里，始终洋溢着一股暖流，渗透到每个学生心中。六年里这个孩子没有被当成残疾人，下课，他们在操场上一起跑步，一起游戏，一起踢毽子。每天她都非常开心，非常快乐。就这样，我和全班的孩子让她幸福的，没有遗憾的走过了小学阶段。现在她和她的家人都成了我的好朋友，我们不时有电话联系，了解孩子在中学，在高中的学习情况，在家里的生活情况。家长不时向我请教孩子的教育方法。在这样的教育下，孩子在中学，高中也没有把自己当成残疾人，非常自信的、快乐的学习着。我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生。我每天用诚心和爱心让学生感受到学校生活的快乐。2007年8月，我又一次从一年级带起。常言道：是你的，最终都是你的，不是你的，强求不来。说起来我不知道对我来说是幸还是不幸？我接手的班里来了一对庞姓学生，女孩是姐姐，男孩是弟弟。不幸的是姐姐是个脑瘫的孩子，8岁了，还没有班里的课桌高，猛一看，像一只穿着衣服的“小猴”，站也站不稳，两只手也不协调，左手向前，右手就得向后，脑袋也放不正，嘴角向一边歪斜着，能说话，但是听不懂孩子在说什么，严重的口齿不清。弟弟又小又弱。比姐姐小两岁，但是比姐姐高一点点。看起来又害羞又腼腆，问话也不敢大声说。看着他们我的心慢慢的沉了下去。怎么办？姐姐的生活根本不能自理，两只小手不能配合，走路摇摇摆摆，没人拉着或者是扶着，就一定会跌倒。说话口齿不清，不能很好的表达。弟弟又小又弱又不能照顾姐姐。因为刚进入学校，一切都是那么陌生，而且全部不能适应，加上其他孩子小、更不懂事，说不定什么时候会做出什么不好的事，或者说出不好的话来。此时我不知道怎样让刚入学的孩子们来帮助庞晓丽，因此所有的问题都落在了我的身上：每天早晨她妈妈用踏板电动车把俩孩子送到学校，我从校门口迎进来，我抱她在座位上坐好，把她的书掏出来摆放好，铅笔盒摆好，叮嘱她该注意些什么，有什么问题该怎样告诉我。下课后我总是问她要不要上厕所？如果她想上厕所，我就抱她去厕所，如果大便我就帮她擦屁股。有多少次，孩子来不及上厕所，不是尿在裤子上就是拉在裤子上，那时孩子就会哭，我总是耐心的说服孩子，没关系，不用难过，因为老师就是妈妈。夏天好说，洗干净一会就好，可是冬天，孩子就惨了，有时来不及换，孩子会冻着，我更忙，帮助换裤子，找家长、送孩子回家，忙上忙下，这一抱，抱了整整六年。到高年级时，学校有什么活动，我真的抱不动了，其他男孩想都不想抱起或者背起庞晓丽向楼下走去。这六年里在我的耐心教育下，我班的孩子全体行动起来，都来帮助庞晓丽。每次上微机课，升旗仪式时，学生帮助庞晓丽的行动，都成了学校的一道亮丽的风景线。现在，孩子去上中学了，但孩子在城关回民小学一直过的非常开心，每学期都被同学们评为“阳光少年”。常言到：一花独放不是春，百花齐放春满园。我还是一个热心肠的人，谁有困难，我都会热心的去帮助。这几年，学校来了许多新教师，作为骨干教师的我，应学校的号召，青蓝结对，于是我和同年级的小刘静老师结成了一对。刘老师从小地方来，对我们学校的一切都没法了解和掌握，刚开始也不敢问，我发现以后，找她谈心，鼓励她放开胆子干，我们的学校是一所出人才的学校，也是一所促成长的学校，只要你肯钻研，肯努力，求上进，就给你展示的平台。刘老师听了我的话，信心百倍，勤学好问，肯钻研，不久就有了一定的成绩：学校组织赛课活动，我鼓励她积极参见，并不断的帮助她在其他班级“磨课”，课下她不但向我请教，还向办公室的其他老师请教，在我们的帮助下，刘老师的课总能取得好的成绩，得到学校领导的好评，无论什么样的赛课活动，她都以优胜者出现。后来，石嘴山市要举行青年教师赛课活动，我又鼓励她参加。我们一起查找资料，一起研究方案，一起设计教学程序。在我和我的同事们的尽力帮助下，刘静老师荣获石嘴山市青年教师赛课二等奖。2012年8月我又和学校新来的马莲风老师结对，马老师和我互帮互学，一学期后就成为了本年级学校学科带头人，在教学方法上也形成了一套具有自己特色的教学方法，考试成绩在本年级也名列前茅。今年帮教的海莲老师，她更是一位有钻劲的年轻人，也是一位爱岗敬业的好老师，在我的帮助下，教学水平有很大进步，在学校青年教师赛课活动中也获得一等奖的好成绩。班务工作也相当出色。梦想雄鹰的翅膀，梦想