语文人教版三年级下册果园机器人

果园机器人教案 教学目标 1 能力目标 正确 流利地朗读课文 培养独立阅读的能力 2 情感目标 1 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 2 感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变 激发学生 对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望 教学重难点 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 感受生活和生产的实际要求是发明创造的动力 教学过程 一 导入 1 师问 大家在动画片上是不是都见过机器人呢 机器人真是 无所不能啊 大家彼此讨论一下你在动画片中见到过的机器人有哪 些 他们能干什么呢 现实中有没有像动画片中那样无所不能的机 器人呢 学生自由说 老师出示图片 2 动画片中那种无所不能的机器人在现实中是不存在的 那只 是人们脑中想象出来的 把他们功能化了 但是现实中的确是有机 器人的 而且它们还能帮人们干活呢 咱们今天来学习 果园机器 人 看看这些机器人能帮人们做些什么呢 3 板书课题 4 齐读 领读课题 2 创设情境 1 明确定义 机器人技术作为 20 世纪人类最伟大的发明之一 自上世纪 60 年代初问世以来 经历 40 余年的发展已取得长足的进 步 何为机器人 80 年代 将具有感觉 思考 决策和动作能力的 系统称为智能机器人 这是一个概括的 含义广泛的概念 2 出示各种各样的机器人 引起学生的兴趣 三 讲授新课 一 初读感知 出示阅读要求 1 借助拼音自读课文 把课文读正确 流利 并标出自然段序号 2 想想课文写的机器人是怎样的 哪些地方有趣 请大家大声地自由读课文 在读准字音 读通句子的基础上 思考 一个问题 这是一个怎样的机器人 生读 2 内容解析 1 出示果园图片 2 师 同学们 动脑筋想想看 果农们为什么会这样高兴呀 水果丰收了果子卖了能赚钱看到自己的劳动成果而高兴 3 师 是呀 一份耕耘 一份收获 眼看着可以赚到很多钱了 可 是这时果农们却发愁了 这是为什么呢 打开语文书 99 页 正确 流利朗读第 1 自然段 为什么果农发愁 用 划出来 引出原文 秋天到了 果农们又高兴又发愁 高兴的是水果又丰收 啦 发愁的是需要做的事太多了 要把果子从树上摘下来 要把它 们运到很远的地方去卖 实在忙不过来 1 抽生回答 出示 要是果子从树上摘下来 要把它们运到很远的地方去卖 实 在忙不过来 2 师 听你们这么一分析 老师也觉得果农们确实太忙了 要做 的事又太多了 那大家帮果农们想想办法吧 请人帮忙 不错的主意 请果园机器人帮忙 你会用高科技了 真了不起 4 师 是呀 我们可以请果园机器人来帮忙 投影出示 你会想 可以让机器人来帮忙呀 是的 现在已经有了会干农活的机器人 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐地装进纸箱 然后运到指 定的地方 1 请同学们快速浏览第二段 找到机器人能帮果农们做些什么 交流汇报 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐地装进纸箱 然后运到指定的地方 2 师 把这个句子里描写机器人动作的词圈出来 摘 装 运 板书 摘 装 运 师 你觉得这个果园机器人怎么样 聪明 能干 厉害 有条理 听指挥 师 你从哪些词语中体会到它的这些特点的 成熟 整齐 指定 3 抽生读 5 朗读体会 评价机器人 让学生体会用赞叹的语气读 6 师 同学们 这些果园机器人这么聪明能干 真是果农们的好帮 手啊 可是果农们还是不太满意 这又是为什么呢 1 出示读书要求 正确 流利朗读第 3 自然段 想一想 果农们 为什么对果园机器人还不太满意 用 划出来 2 抽生交流汇报 出示 如果没有电 他们是要 罢工 的 果园那么大 到处是果 树 不可能让机器人拖着长长的电线走来走去 板书 罢工 这样为什么不行 电线要很长 走来走去会把电线绕到果树上去了 因为电池的电很快就会用完的 没电了 机器人就会 饿倒 让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找 饿倒 了的机器人 那可太麻烦了 板书 饿倒 这样为什么不行 果园这么大 找太浪费时间了 机器人太重 不好背 想办法 三 科学大挑战 解决果农们的愁处 师 这样看来 如果没有电的话 果园机器人就会 罢工 饿 倒 不但不能帮到果农 反而会给果农们添麻烦 那有没有一种 果园机器人不会 罢工 饿倒 的呢 科学家们也在努力地研 制这样的机器人 1 出示读书要求 正确 流利朗读课文 4 5 两段 看看科学家们 想设计发明的果园机器人有什么特点 用 划出来 2 交流汇报 1 在收获的季节里 这些机器人只要捡掉在地上的水果 吃 就能不停地工作 板书 吃 水果充电 介绍工作原理 吃水果 糖 电 2 要是有机器人报告 地上的水果不够 吃 了 主人就会立刻 告诉它 从树上摘些果子 吃 吧 板书 轻松 3 填空 我了解果园机器人 4 小组讨论 说说果园机器人最新奇有趣的地方是什么 四 朗读感悟 有趣一 如果没有电 他们是要 罢工 的 有趣二 因为电池的电很快就会用完的 没电了 机器人就会 饿倒 让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找 饿倒 了的机器人 那可太麻烦了 有趣三 它们只要 吃 掉在地上的水果就可以干活 这种机 器人的肚子里 如果装了特殊的电池 就可以把吃进去的水果变成 糖 再把糖变成电 有趣四 在收获的季节里 这些机器人只要捡掉在地上的水果 吃 就能不停地工作 小组讨论 这些地方为什么有趣 得出结论 这些加引号的地方都用了拟人的修辞手法 把机器 人当做真正的人来写 更有画面感 读来亲切有趣 四 课堂小结 这篇课文的叙述方式很有特色 文中果园机器人各种特性的介 绍 是随果园生产需要的变化一步步体现出来的 这样的叙述一方 面使得果园机器人特点的介绍有层次 另一方面也体现了生产需求 是科技的发展佛农光里 读后会得到有益的启示 5 拓展延伸 1 师 同学们 通过刚才的学习我们认识了课文中的果园机器人 在现实生活中科学家们已经研制出许多不同类型的