四年级《第一次抱母亲》教学设计

第一次抱母亲第一次抱母亲 教学设计教学设计 赤土民族中心小学 欧阳霞 一 教学目标 1 联系课文 理解重点词语 2 联系上下文 感受 我 心里难过的原因 3 流利 有感情地朗读课文 体会母爱的无私与伟大 感受母亲胸怀的宽广 博大 激发学生对母亲的尊敬和爱戴之情 二 教学重难点 重点 在多种形式的朗读中 提高学生的理解能力 感悟能力 语言表达能力 难点 感悟母亲胸怀的无畏 博大 无私 激发对母亲的崇敬和感恩之情 教学过程 教学过程 1 回顾前文 引入新课 师 上节课 我们学习了第 13 课第一次抱母亲 今天我们将继续学习这篇感 人的课文 请同学们齐读课题一遍 生 齐读课题一遍 师 上节课我们学习了这篇课文的第一段 谁来说说第一段主要讲了什么内容 生 概括并举手回答 2 对话文本 质疑解疑 1 师 此时作者的心情是怎样的 生 汇报 师 你们能找到描写作者此时心情的句子么 并认真体会体会 生 汇报 体会 竟然 难过 师总结抓住关键词 关键句的学习方法 2 默读质疑 生 提问 我和母亲生活了几十年 为什么一直不知道母亲这么轻 我为什么会感到难过 3 师生解疑 1 和母亲生活了几十年 我为什么一直不知道母亲这么轻 出示句子 在我记忆中 母亲总是手里拉着我 背上背着妹妹 肩上再挑 100 多斤重的担子翻山越岭 理解翻山越岭 体会母亲的力大无穷 生边 读边想象画面 师引导读 出示句子 我们长大后 可以干活了 但逢有重担 母亲总是叫我们放下 让她来挑 体会母亲疼爱我们和她的力大无穷 出示句子 我一直以为母亲力大无穷 没想到她是用 80 多斤的身体 去承受那 么重的担子 你又读出了什么 生 理解 那么重的担子 进而理解 翻山越岭 2 我为什么会感到难过 生完成 因为 所以我感到很难过 3 感悟母爱 1 师 母亲用她柔弱的双肩承担了这么多这么重的担子一直走到了今天 现在 母亲老了 病了 难以下床了 此时作者的心情仅仅只是难过么 那他的心情又 是怎样 用文中的一个词回答 出示 我愧疚地望着母亲那瘦小的脸 护士也动情地说 大妈 你真了不起 母亲笑了笑说 提那些事干什么 哪个母亲不是这样过来的 师 从母亲的话中 笑中你体会到了什么 生认真默读并体会 母爱无私 伟大 不求回报 2 天下的母亲都是一样的 你们的妈妈又为你们做了哪些 说一件你最想说的 或者你最感动的 3 入情入境 师配乐朗读 母爱 小诗 生闭眼聆听 回忆画面 4 生汇报 4 深入文本 感恩母爱 1 母爱就像春雨一样 润物细无声 面对无私伟大的母爱 此时作者想为母亲 做件什么事呢 2 出示儿子抱母亲图片 a 师 看 抱母亲入睡 多么的感人呀 这并不是作者的突发奇想 而是情不 自禁呀 让我们一起感受这段温暖的文字 请同学们大声 有感情的朗读课文 想想作者是带着怎样的心情抱母亲入睡的额 感恩 感激 回报 B 出示第 5 段 c 生点名读 再有感情齐读 3 师 看到母亲流泪了么 母亲吃苦受累那么多年 没有流过一滴泪 而今天 母亲这轻轻的一抱 她老人家流泪了 同学们 这是什么样的泪 为什么 生完成 这是 的泪 因为 生带着体会再读 5 拓展延伸 升华情感 1 这是浓浓的母子情 更是儿子对母亲的感恩之心 你们想用什么样的方式回 报自己的母亲 写在自己的心愿卡上 2 欣赏歌曲和图片 感悟母爱 6 总结 母亲