政治业务学习笔记教师3篇

政治业务学习笔记教师政治业务学习笔记教师 3 3 篇篇 要着重提高党员的政治业务素质叶尚彧加强党员教育是搞 好党的思想建设的中心环节 下面是带来的政治业务学习笔记 教师 欢迎查看 政治业务学习笔记教师一 政治业务学习笔记教师一 通过参加学校组织的政治学习 使我更深刻地认识到作为 一名教师 解放思想 不断学习 更新知识 与时俱进的重要 性 随着时代的发展和社会的需求 如何做一名合格的教师 这 将是我今后必须思考和面对的问题 因为 合格教师不是终身 的 昨天的合格教师 今天不一定合格 自己只有不断学习 更新观念 与时俱进 努力提高自己的业务水平和理论知识 才始终是一名合格的教师 作为一名教师 不仅要具有广博的知识 更要有高尚的道 德 正如有人说的那样 要人敬的必先自敬 重师重在自重 教师要自敬自重 必先提高自身的职业道德素养 诚信立教 首先要做到淡泊名利 敬业爱生 在为人处事上少一点名利之 心 在教书育人方面多一点博爱之心 创新施教 要做到以人为 本 因材施教 同时要不断加强学习 与时俱进 学习先进的 萄 砟詈头椒 陆逃 勰睿 莆障冉 慕萄 际鹾褪侄巍 沙中 菇逃蠼淌 哂谐绺咧耙道硐牒徒逃 拍畹耐 保 贡匦氩欢细 陆 逃 勰睢 5 苯裆缁幔 蒲 际踉诜伤俜 梗 逃 谌萦虢逃 侄我膊 欢细 拢 虼苏莆障执慕逃 勰睿 墙逃 执囊桓龊诵模 墙淌 尉跷 虻囊桓鲋匾 矫妗 师德师风所包含的内容 自古就是 教书育人 为人师表 但 育人 随着时代的发展 不断有新的内容 现在我们社会 主义国家是培育 有理想 有道德 有文化 有纪律 的四有新 人 要求老师具有一定的政治素质 思想素质 业务素质 教书育人是一项极其崇高 极为复杂的人才培养工程 教 书育人也是教师职业道德 行为规范的一项神圣使命 一句话 教书育人是教师的天职 任何一位教师 不管他承认不承认 不管他自觉不自觉 都在做着教书育人的工作 自觉地做 育 人的效果会更大 更好 更显著 不自觉地做 育人的效果就会 打折扣 就不那么明显 因为 教师的每一堂课 每一次辅导 答疑 乃至一言一行 一举一动 面对的都是学生 都会对学 生起着潜移默化 谆谆善诱的作用 既然选择了教师这份职业 就要对得起自己的良心 我喜 爱自己的工作 所以我将会付出热情和努力 成为一名好的教 师 政治业务学习笔记教师二 政治业务学习笔记教师二 教师是人类文化 科学知识的传播者 是人类开发理性 奔向光明的引路人 没有教师 人类难以摆脱愚昧无知的状态 浑浑噩噩的境地 教师的职业是神圣的 担负着培养 教育下 一代人的艰巨繁重的任务 他们用知识的力量去激励学生求知 的欲望 以严爱之心架起师生间友谊的桥梁 人们常把教师比 喻为 红烛 人梯 春蚕 铺路石 意在表达教育这一职 业的无私和伟大 由此可见 教师的地位举足轻重 提高教师 的素质 重视师德修养 具有极其深远的意义 育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多 从教三载 我品尝 了甜酸苦辣 各种的味儿 让我深深的感受到作为 人类灵魂的 工程师 不仅要教书育人 更重要的是 爱生 只有真正的热爱 学生 走进学生的心灵 才能把教书育人的工作做好 一 热爱学生是师德的核心 学生的成长不只是阳光 雨露 面包和开水就能完成的 他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西 这就是火热 而真诚的心 中国有句古话 爱人者 兼其屋上之鸟 老师 对学生的爱 会被学生内化为对教师的爱 进而把这种爱迁移 到教师所教的学科上 正所谓 亲其师 信其道 而 乐其道 因 此爱的教育是我们教学上的巨大推动力 教师关心学生 就能 载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟 没有 这种关心 小舟就会搁浅 用任何努力也无法使它移动 教师 热爱学生有助于学生良好品格的培养 有利于创造活泼 生动的 学习氛围 使学生保持良好的学习状态 有利于 而这一切 都 是做好教育工作必不可少的条件 赞可夫说 当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质 就是要热爱儿童 英国教育家罗素指出 凡是教师缺乏爱的 地方 无论是品格还是智慧 都不能充分地或自由地发展 可 见热爱学生是师德的核心 如果我们深层次地思考一下 教师 劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职 教师职业的 最大特点是造就新一代 教师的劳动对象是人 而且是人群中 最年轻 最有朝气 最喜欢学习 最容易接受新事物 最具丰 富情感 个性独特的群体 少年儿童 教师的任务就是在教学 过程中 凭着自身的个性 知识 才能 情感 人格和意志 把学生培养成德 智 体 美等全面发展的社会主义事业的建 设者和管理者 由此可见 教师的劳动就是教育人 塑造人 教师才因此 获得 人类灵魂的工程师 的美誉 教师这种劳动的特殊性决定 了教师必须热爱自己的教育对象 热爱学生 同时 教师劳动 的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊 性 由于教师在整个教育教学过程中处于主导的地位 这就决 定了在师生关系中 教师对学生的爱是主导方面 热爱学生成 为建立和谐师生关系的前提 也就自然的成为调整师生关系的 教师的职业道德规范 如果我们再深层次的思考一下 教师劳 动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础 在教 与学的双边活动过程中 实际上是师生之间感情交流的过程 由于教的主体是教师 客体是学生 学的主体是学生 客体是 老师 只有主客体感情和谐一致的时候 教与学的任务才能很 好的完成 才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境 由于教师热爱学生 就容易沟通师生之间的感情 形成一 种相互信任的氛围 这时 教师就能深入准确地了解学生 有 针对性地做到 因材施教 学生就会把教师的表扬看作鼓励 把 批评当作爱护 表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极 向上的动力 如果师生关系不好 学生就会把表扬看成是 哄人 把批评看成 与人过不去 在这种关系中 批评和表扬都会 成为教育的障碍 所以 只有教师热爱学生 才能建立起和谐 的师生关系 也只有健全在和谐师生关系上的教育 才能增强 教育的有效性 政治业务学习笔记教师三 政治业务学习笔记教师三 通过师德师风的学习 我认为素质教育 事实上 首先应 该提高自身素质的是教师 家长 各级领导 公务员和明星们 教师的素质不高 肯定难以教出高素质的学生 家长是子女的 第一老师 孩子们在家的时间显然多于在校 如果家长文化素 质低下 言行不文明不规矩 孩子们怎会有高质量的成长 各级 领导及公务员则无疑代表着政府的形象 如果这些形象代表的 文化和能力不及格 品行不端 做事不正 你叫孩子们长大后 怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年 也实施了好几年 但效果并不理想 我们很有必要先认清究竟什么才是素质 咱 们需要具备些什么素质 强调素质不等于忽视品德 我国古代的教育家早就说过 人者 德为先 未学文而先学文德 未学武而先重武德 学好 文武 不光是光宗耀祖 最主要的是报效国民 但是 自从改 革开放后 国人片面地以为西方之所以发达 就是因为能以自 我为主 于是 不管黑猫白猫 抓到老鼠就是好猫 这话一直被 歪曲到现在 结果贪污腐化案件层出不穷 而且级别越来越大 这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年 说起倒台 的贪官时 一些学生不仅不以为然 还自以为是地说那是 他们 不会做 如果是我 保证不露马脚 这不能不令人担忧 一个 人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负 一个邪恶的天 才所造成的灾难 总要好几代人才能扭转过来 如今法治和文 明是全球的大趋势 而我们的制度又还不很健全 我们不能再 满不在乎于品德素质的培养 自由发展不等于要忽视个性素质 什么是个性素质 就是良好的个性 良好个性体现何在 那就是 合理地进取 合理地忍让 适当时敢于竞争 关键时能顾全大 局 其实成功人士们都有很好的个性 他们那很不错的人缘就 是最起码的证明 但如今的学生们已越来越不会接受批评 受 了点委屈后就要死要活或喊打喊杀 不能不引起大人们的注意 素质教育不等于要一味地苛求全面发展 能够全面发展 固然更好 但不是所有的人都能全面发展 而不全面的人未必 就不是人才 世上本无十全十美的人和事 我们也就不必苛求 人人都全面发展 但现实教育中 我们却在违背这一规律 不 管能否接受 家长们业余都在逼着孩子们学弹琴 绘画 表演 等 老师们也都在要求学生们什么都学 争取全科优秀 以为 什么都懂才算是素质 丝毫不理会孩子们的感受 结果孩子们 更是厌学 完全违背了教师和家长们的初衷 更为可怕的是 招聘部门在录用人时 依然先青睐什么都懂一点的人 但什么 都懂一点的人 到头来充其量也不过能成为学者而已 而我们 的社会不光需要学者 还需要专家 既需要全才 也需要专才 事实上想面面俱到的话 到头来一面都难到 要是当年清华大 学也只招收全科合格的考生的话 中国肯定会少了个历史学家 吴晗 要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话 现在 也就不一定有比尔 盖茨了 也许有的人会担心 不多学一点 以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办 这好办 先使 专长得到发挥后 即便将后的工作中会遇上其他方面的难题 补起课来也会效率很高 因为这时候的学习是急迫的 有目的 的 出于需要 故而兴趣也大 孔子早就说过 要 因材施教 他的门