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文档简介

课题 课题 8 卡罗尔和她的小猫 第一课时 教学内容 教学内容 知识与技能 1 会认 15 个生字 过程与方法 2 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 3 感受卡罗尔善良的童心 并从中受到情感熏陶 教学重点 学会默读课文 识字 教学难点 学会默读课文 从中体会小猫的得与失在卡罗尔 内心引起的情感变化 感受卡罗尔善良美好的童心 教学准备 生字卡片 教学方法 合作探究 教学过程 学教环 节 师生活动设计 出出 示示 目目 标标 环环 节节 3 3 5 5 分分 钟钟 1 会认 15 个生字 2 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣 3 感受卡罗尔善良的童心 并从中受到情感熏陶 自主自主 1 谈话导入 你最喜欢什么动物 为什么喜欢它 学生畅谈自己喜欢的动物 学习学习 环节环节 5 5 分分 钟钟 左右左右 卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物 她最喜欢的是小猫 那么他们之间会发生怎 样有趣的故事呢 板书课题 2 插图导入 出示课文挂图 你看到了什么 指名说 这个小女孩就是卡罗尔 她非常喜欢小猫 板书课题 合作合作 探究探究 环节环节 1010 分分 钟左钟左 右右 1 轻声读课文 注意读准字音 读通句子 2 小组合作检查生字词 教师要抓住学生认读的难点予以指导 1 组长出示生字卡片 检查生字的读音 本课要求会认的字中 罗 洛 是边音 适 厨 绒 是翘舌音 蹭 是平舌 音 卡 是多音字 在音译词中读 k 涂 在 糊涂 一词中读轻声 2 学习伙伴互相交流识字方法 猜谜识字 不上不下 卡 兔子差点不见了 免 形近字比较认识 热 垫 兔 免 用熟字加偏旁 减偏旁的方法识记 苗 喵 曾 蹭 萝 罗 橱 厨 用动作演示记 蹭 字 3 班级开展 识字大王 擂台赛 鼓励学生采用自己喜欢的方法识记生字 默读 1 学生默读课文 说说有什么感受 教师首先要教给学生默读的方法 集中注意 力 不出声 不指读 2 学生默读课文 边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落 1 卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣 2 卡罗尔为小猫准备的家很有趣 3 第三自然段 第七自然段很有趣 成果成果 交流交流 环节环节 1010 分钟分钟 左右左右 交流 1 再次默读课文 感悟自己认为有趣的句段 想想为什么认为这部分有趣 2 组内互相交流自己的阅读收获 然后全班进行交流 巩固巩固 提升提升 环节环节 8 8 分钟分钟 左右左右 练习 1 扩词 涂 适 余 卡 免 垫 2 看拼音写词语 照样子写词语 滴答 滴滴答答 马虎
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