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文档简介

第 1 页 共 4 页 新浙美版六年级美术上册教案画家林风眠新浙美版六年级美术上册教案画家林风眠 一 教学目标 1 了解画家林风眠及其作品的艺术特色 初步学习彩墨画的表现方法 2 通过对比欣赏 递进式体验感知作品的 独特韵味 尝试彩墨画的用笔 用墨 用色技巧 3 感悟画家的人格魅力和坚持不懈的艺术 创新精神 二 教学重难点 重点 了解林风眠作品的艺术特点 难点 彩墨画技法的运用 课前准备 学生 毛笔 生宣纸 水彩或国画颜料 墨 水等 教师 多媒体课件 毛笔 生宣纸 水彩或国 画颜料 墨 水等 教学过程 1 设疑激趣 1 出示课件 有一个人 被称为中国现代画坛接触的艺术大师 当代艺术教育的奠基人 以为中国现代绘画的启蒙者 第 2 页 共 4 页 开创了彩墨画的新纪元 至今仍极深远地影响着一代 又一代的后辈画家 2 提问 猜一猜 他是谁 教师揭题并 板书 画家林风眠 2 讲授新课 1 初步了解 画家林风眠生平介绍 了解林风眠生平 教师介绍林风眠的艺术人生 2 作品初赏 教师一起欣赏教科书中 三月梨 琵 琶侍女 秋之湖 秋鹤 等作品 教科书第 10 11 页 了解林风眠其人其画 教师提问 说一说 问题一 画家林风眠的作品表现了哪些内容 静物 仕女 芦苇 鲜花等 问题二 你能感受到作品中彩墨交融的独特效果 吗 学生欣赏 讨论 3 对比欣赏 比一比 教师提问 为什么林风眠的画那么有名 作品与齐白石 徐悲鸿的作品有何不同 比较欣赏 欣赏林风眠与徐悲鸿 齐白石 第 3 页 共 4 页 张大千的作品 鸟 风景 侍女 芦苇等 学生通 过对比欣赏找出独特表现形式 A 构图 以正方形为主 B 造型 不是纯写生 有装饰意味 C 用笔 随意 干脆 简练 迅疾 D 用色 以墨色为主 以墨显色 以色助 墨 色彩浓重 彩墨交融 E 落款 落款简单 基本只有姓名与印章 笔墨体验 仔细观察林风眠作品的用笔 用墨和用色 并尝试用笔蘸上颜料或墨 结合水在宣 纸上临摹林风眠的作品局部 感受其用笔用墨 教师总结 什么是彩墨画 在中国画里 以 水墨画 为基 底 在其上敷色 点彩 使画面在色彩上比水墨画更 丰富 明快 鲜亮 林风眠独特的表现形式不同于其 他水墨画 他的作品被大家成为 风眠体 的彩墨画 4 尝试实践 试一试 临摹林风眠彩墨静物画一幅 要求 构图 饱满 形体概括 用笔简练 设色明快 鲜亮 PPT 掩饰作画步骤 第 4 页 共 4 页 第一步 勾线打形 第二步 淡墨敷色 第三步 添加重彩 第四步 深入调整 学生作业 教师巡回指导 鼓励学生大胆作画 敢于 用墨 用色 敢于下笔 5 作业评价 评一评 学生互评 教师点评 并加以鼓励 同龄人作品欣赏 林风眠作品再欣赏 3 课堂总结 教师总结 林风眠作品有如此大的影响力 在于 他一生勤奋笔耕和 融会中西 的创新思想 我们做 任何事情 只有不断努力 不断创新 才会有生命力 4 课后扩
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