22　我为你骄傲

我为你骄傲 教学设计 陕西省合阳县和家庄中心小学 曹赛梅 教学目标 1 会认 9 个字 会写 破 碎 两个字 2 正确 流利 有感 情地朗读课文 3 初步理解课文内容 体会人物的心理变化 初步领会老奶奶的 慈爱和宽容 4 了解文中词句的意思 在阅读中主动积累 一 导入揭题 1 老师带了个词语老朋友来见见大家 还认识它吗 出示词语 骄傲 谁能用这个词说句话 相机指出 骄傲 的两种意思 今天 我们学习一篇新的课文 题目就是 我为你骄傲 板书 我为你 骄傲 请看老师写课题 板书课题 骄 字的马字旁要写得瘦长一 点 这个撇是平撇 这个撇是竖撇 傲 字是左中右结构 先写横 折钩 再写撇 2 生 齐读课题 3 质疑 读了课题 你有什么疑问吗 生 谁为谁骄傲 你真会提问题 板书 谁 还有吗 生 老奶奶为什么为小男孩骄傲 这个问题有价值 为什么呢 二 初读课文 学习生字 师 答案就藏在课文中 请大家翻到 22 课 用自己喜欢的方式把课文朗 读一遍 注意读准字音 读通句子 遇到难读的词或句子多读几遍 边 读边标出自然段 开始吧 1 学生朗读课文 师巡视 2 解疑 师 看到你们认真读书的样子 老师心里可高兴了 现在谁来 告诉老师谁为谁骄傲 生 老奶奶为小男孩 真了不起 第一遍读课文就抓准了主要人物 师板书 师 老师再来考 考你们生字词读准了吗 师 瞧 词语朋友排着队出来了 3 课件出示第一组生字词 光滑 玻璃 破碎师 指名读这三个词 字正腔圆 你的声音真好听 你的声音真响亮 全班一起像他这样响亮 地读 或小组跟读 璃在这里要读轻声 读的时候要注意 跟老师一起读 玻璃 4 指 导书写 破碎 一词 师 读得真好 相信你们会写得更好 相机指书写 破碎 这个词语 生 要写得左窄右宽 皮 的撇要在横中线上 你们观察得真仔 细 生活中我们只要仔细观察就会有所发现 现在举起你们的小手 跟老师一起把这两个字书空一下 5 学习第二组生字 师 记住了第一组生字 我们来认识一下第二组生字朋友 课件出 示 信封 便条 信箱 师 这三个词语之间是有联系的 你能给他们排排队吗 生 先把 便条写好 放在信封里 然后把信封放在信箱里 师 你看 他们 俩各有各的理由 都有自己的想法 课文中哪些段落写了这此内容 呢 谁来读一读 师 动作演示 我写了一张便条 把它装进信封 最后投进信箱 齐读 3 号队的生字宝宝都等不及了 你瞧 它们也来凑热闹了 6 学习第三组生字 师 出示第三组词语 打碎 攒了 7 美元 道歉 生读 打碎 攒了 7 美元 道歉 三 学习课文一到三自然段 师 扫清了课文的拦路虎 我们一起继续学习这篇课文吧 这篇课 文写得很感人 尤其是对小男孩的心理描写特别细致 下面就请同 学们默读课文 找出描写小男孩心情的句子 用波浪线画出来 生 默读课文 师 读书时边读边画 这可是个好习惯 谁来说说你找到的句子 生 汇报 师 出示第一句 你从中读出了他们怎样的心情 板书 开心 师 孩子们在玩什么那么开心 请大家再读读课文第一自然段 想象一下这个游戏是怎么玩的 生 小朋友们把一块块小石头扔上老奶奶家的房顶 生 大家你一块 我一块 不停地向房顶扔石子 师 你一块我一块 多好玩呀 读 我们看着石头像子弹一样射 出 小组 师 一块块石头落在房顶 噼噼啪啪 多有趣呀 读 男生读 师 一块块石头落到房顶 又滚下来 多有意思呀 读 全班 读 过渡 除了开心 有趣 你还感觉到什么 危险 有什么危险 生 万一打到人怎么办 生 万一打碎老奶奶的玻璃怎么办 师 同学们担心的事情会不会发生呢 出示 ppt 哐当 玻璃碎 了 师 出示句子 2 那天晚上 我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害 怕 担心她知道是我干的 这句话告诉我们小男孩的心情怎么样 板书 害怕 师 小男孩为什么害怕 生 因为他不小心打碎了老奶奶家的玻璃 师 想象一下当时的画 面 孩子们会有什么反应呢 生 我们听到玻璃破碎的声音 就像 兔子一样飞快地逃走了 师 课件出示 我们听到 谁来读读这 句话 师 你觉得他读得怎么样 生 他没有读出害怕的心情 着急的心情 师 你从哪个词语看出 他们很害怕 生 像兔子一样 飞快地 逃 师 抓住重点词来理解句子 是学习语文的一种好办法 你来读一 读吧 全班同学学着他的样子读一读 师 把一样东西比作另外一样东西 这样的句子多么形象 多么生 动呀 课件出示两个句子 读 我们也来说几个这样的句子吧 句式训练 像 师 是呀 那天晚上 小男孩一想到老奶奶家打碎的玻璃就害怕 担心她知道这是他干的 师 那么老奶奶到底知道玻璃是小男孩打碎的吗 生 不知道 因为她还是和往常一样微笑着跟我打招呼 板书 微 笑 打招呼 师 这是你的看法 谁有还有不同想法 生 知道 只是他不想说 出来 怕小男孩不好意思 师 是呀 多么慈爱而又宽容的老奶奶呀 这时 小男孩的心情又 有什么变化 师 出示句子 3 她也和往常一样微笑着跟我打招呼 我却觉得很不 自在 板书 不自在 师 假如你就是小男孩 看到这样的老奶奶 你心里会怎么想 生 1 我很害怕 怕老奶奶会找我算帐 带着这种体会 来读一读这句 话 生 2 我很不好意思 我不诚实 你也来读一读 生 3 我很矛盾 说吧 怕老奶奶会告诉家长 会挨打 会叫我 赔钱 不说吧 不是个诚实的孩子 读出来吧 师 读着读着 我们已经走进了小男孩的心里 师指板书 从开心 到害怕到不自在 让我们再次读读课文一到三自然段 感受作者细 致的心理描写 师 第一 二组读第一自然段 第三 四组读第二自然段 全班齐 读第三自然段 听明白了吗 好 我们开始吧 下面我们继续找心情 谁来说你还找到了哪个句子 生 我顿时感 到一阵轻松 师 小男孩这回的心情是 板书 轻松 师 出示句 4 认识 顿时 谁能换个词语 保持句子