文化建设发言稿3篇

文化建设发言稿文化建设发言稿 3 篇篇 本文目录文化建设发言稿关于项目化推进校园文化建设会议发言稿 小学校园文化建设经验发言稿 近年来 xx 小学领导班子带领全校 师生 坚持全面发展的教育方针 坚持素质教育的正确方向 坚持 扎实推进课程改革 积极探索全面育人的发展道路 取得了令社区 百姓和教育同行瞩目的教育成果 今天 我们欣喜地看到 xx 小学 立足本土民间文化 以写诗喜闻乐见的民间文化形式为切入点 通 过灯谜 醒狮 书画等校本课程 积极构建学校文化课程系统 积 极开发学生的多元智能 积极培养学生的本土文化意识和热爱优秀 传统文化的情怀 初步形成学校发展的新特点 为我区小学课程改 革提供了可资借鉴的经验 可以说 xx 小学学校文化建设的经验值 得认真总结和推广 学校文化是一所学校教育价值观的生动而深刻的体现 学校文化 是一所学校的灵魂 也是一所学校教育个性的 名片 承担着文化 传承与创新任务的学校 一定要把学校文化建设好 发展好 xx 小 学在这方面已经为我们提供了好的经验 今天 借此机会 就学校 文化建设提三点意见 一 学校文化建设要在新时代的发展中找到 坐标 既要与本土 本民族的文化相融合 也要与世界先进文化相 融合 培养学生更为开阔的文化视野和文化情怀 二 学校文化建 设要与校本课程建设结合起来 形成与国家课程 地方课程互为补 充的课程体系 积极培养学生的智慧 为学生奠定更为宽厚的发展 基础 三 学校文化建设的目的是育人立人 要更加重视文化精神 的挖掘和熏陶 使学校师生不仅有知识 而且有文化襟怀 xx 小学要认真规划学校文化建设的整体框架和内容 认真研究校 本课程的实施 认真建设一支能够切实推进课程改革的教师队伍 不辜负社区父老乡亲和学生家长的期望 努力创造出更加优异的素 质教育成果 关于项目化推进校园文化建设会议发言稿文化建设发言稿 2 返回目录尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 大家下 午好 英语角 它不仅是校园文化的重要组成部分 更是大学英语教学 的必要辅助手段 办好英语角 有重要的意义和作用 本人从英语 角的准备工作 时间地点选择及具体活动措施做以说明 关键词 英语角 口语 学生 活动 学习英语的人常常会抱怨没有语言环境的英语学习 既枯燥无味 又效率低下 英语角 已经不算是一个新鲜话题 它已在中国高校中 存在了多年 它不仅是校园文化重要组成部分 更是大学英语教学 的必要辅助手段 是大学校园里一道亮丽的风景线 许多高校学生 曾经从中受益 一所高校的 英语角 规模有多大 从侧面反映了其 英语学习风气的强弱 从我校目前的英语角情况来看 英语角活动 已经被广大师生所认可 一 前期准备工作 英语角 的举办要求学生有一定的英语基础和英语学习热情 大 学生自主选择权较大 组织的活动要对其有吸引力 让学生乐于参 加 而不是人为强迫 因此 如何激发学生学习英语的热情和主动 性 将是前期我们工作的重点 对此 我们一方面在班级内组织英 语学习小组 实施英语互助学习 另一方面讲授一些有效的英语学 习方法 并多次举例说明英语口语对大学生成才的关键作用 以此 加强学生的自我提高意识 此前我们还找了一些英语基础好 组织 能力强的学生来具体负责 英语角 的工作 使早期的 英语角 不至 杂乱无章 二 时间地点的选择 英语口语练习不是一朝一夕的事 英语角 活动必须长期坚持 效 果才会明显 因此时间地点的选择就显得相当重要了 以往我们选 择教室作为场所 将时间定在周六晚 这有不足之处 周六晚本属 休息时间 很多学生可能因聚会或回家而错过 英语角 而教室环 境活动范围小 而且光线太亮 不易去掉学生的怯场心理 活动氛 围也不好调动 所以我们将时间选定在周四晚 这个时间上课的人 数较少 而且靠近周末 功课压力较小 学生参加的可能性较大 至于活动地点 选择在室外进行也许效果更好 为晚上室外的光线 主要以路灯或折射过来的光线为主 而且室外进出活动地点也不易 引人注意 容易营造出一种让学生感觉自如的氛围 我们选择中心 花园一带作为我们活动的场所 因为这里环境优美又比较安全 既 安全方便 又可以吸引上下自习从旁经过的学生来参与活动 三 宣传工作 英语角 活动如果要长期举行下去 单靠一个社团或一个学院必 会因思维封闭而缺乏生机 一个真正的 英语角 应是一个开放的体 系 不断有新的话题与新的面孔出现 才会永葆新鲜活力 如何吸 引这些新的元素 宣传是必不可少的 我们通过海报宣传 广播站 宣传 设点宣传 基本上达到了宣传目的 尽管 英语角 时间地点 基本上是固定不变的 但每次活动前 我们都会在学生出入频率较 高的场所张贴设计风格一致的海报 仍然有很大的意义 它可以引 起学习者的注意 加深他们对活动的印象 从我们的实践来看 每 次 英语角 活动都有许多来自外系外班的新鲜面孔 有的甚至每场 必到 而他们的到来主要都是因为海报的启发 此外 我们还采用 人为的宣传鼓动方式 比如鼓励学生口头邀请外系 外校的同学或 同乡来参加 英语角 以提高 英语角 的知名度和活动质量 增强 学生开展 英语角 的兴趣和自信 心 四 具体活动措施 最初几期 英语角 由于学生初次参加此类活动 难免怯场 不 敢开口 或开口不知说些什么 这个时候我们可以人为确定一些大 家比较熟悉的话题 比如 运动 购物 学校 等 另外邀请一位 英语口语较好又与学生关系比较融洽的老师来担任主持 鼓励并引 导学生开口交谈 解决 万事开头难 的问题 等到学生基本敢于开 口用英语谈话后 就可以 由学生自己来主持 比如安排两三个或更 多英语口语较好的学生在场地巡视 如果有人用汉语交谈就加以制 止 有地方冷场则加入调节气氛 有新同学进入 英语角 便主动 与其交谈 英语角 举办一段时间后 有些学生可能会因失去新鲜感而产生 疲惫效应 这个时候就需要我们更换新的形式和主题来增强其吸引 力 我们根据情况邀请外教或学校各系英语口语好的教师到 英语角 客串 以此来提高学生练习口语的兴趣 此外 还可以邀请一至两 个班级轮流的形式 以确保 英语角 主体的基数 总之 我们使用 一切办法 让 英语角 活动长期进行下去 而不是停停办办 通过参加 英语角 活动 大批学生口语水平得到较大提高 开始 不满足于 英语角 里的简单的英语交谈和少数人之间的沟通 这时 我们可以鼓励他们进行英语诗歌朗诵 英语话剧表演等艺术性较强 的训练 学生真正领悟 脱口秀 的魅力 同时推荐他们到更大规模 的活动中去表演 让英语会话成为一种真正的自觉行为 并且内化 为人的一种技能 通过开展英语角活动 不但可以丰富学生的课余 校园文化生活 而且提高了学生的英语表达能力 客观上也促进了 全校学生的交流 因此 我们花精力和心思来 组织 这一期期的 英 语角 活动 其实只是一个过渡阶段 目的是培养学生自觉练习英语 口语的意识 使它成为学生的课余爱好之一 同时逐渐在全校形成 一个新的传统 即在每周的固定 英语角 时间 不需要组织与宣传 大家自主去那里进行英语会话 自从英语学习协会承办英语角以来 我们本着认真负责的态度 积极地为校园文化的发展而努力着 通过大家的共同努力 英语角 活动在我校师生中引起了强烈的反响 我们相信在大家的共同努力 下 英语角 一定会成为我校的一道亮丽的风景线 谢谢 小学校园文化建设经验发言稿文化建设发言稿 3 返回目录 各位领导 各位同行 你们好 我汇报一下桐溪小学校园文化建设情况 桐溪小学坐落于瑞安市桐溪风景区 学校现有 6 个班级 220 位学生 教职工 13 人 3 月批准为升格学校 我校被评为瑞安市校 园文化建设首批先进单位 全校师生感到非常振奋 学校面貌从外 到里都有明显的变化 我们觉得做这项工作很有意义 一 校园物质文化 我校校园布局合理 建筑物协调 处处做精品 教学楼打扮 得崭新 漂亮 走廊富有文化内涵 一楼走廊古诗词 二楼走廊学 生作品 每年更换一次 三楼走廊名人名言 楼梯间提醒牌 提示 牌富有教育意义 校训 校风铜闪闪发光 大气庄重 食堂 厕所 辅助用房 门台 宣传栏等也让人有美的感觉 二 校园精神文化 我们的办学育人理念是快乐学习健康成长 我们有自己的校 训 校风 校标 校刊 校服等 现在着手研究校歌 校园网站建 设 我们认为在精神文化方面做得出色的地方 1 校刊 溪流 桐溪的溪 流水的流 虽然是黑白的 但 意义非凡 它是师生展示才华的一个舞台 也是学校办学成果的一 个记录 如我校在 瑞安日报 上发表信息报道 6 篇 在教育信息 网上发表报道 7 篇 我们选择几篇在校刊上登一登 宣传学校 扩 大社会影响力 在每个学期结束时 作为一份假期礼物送给学生 深得学生及家长的喜爱与好评 2 古诗文考级 共 8 级 1 4 级 7 8 级为背诵 6 级为书 面检测 聘请学校 7 位考官 11 13 周对学生进行考核 我们的做法 是学校为每个学生订一本 小学生必背古诗词 70 首 一级为背诵 1 20 首 过关的学生在书上盖章 恭喜你 通过古诗文一级考核 考官签名 每位过关的学生发给荣誉证书 学生热情高涨 效果 很好 我们的目标是 桐溪小学毕业的学生都会背小学生古诗词 70 首 3 读书柜进教室 让读书成为学生的习惯 各教室有一只漂 亮的书柜 让教室变得有文化气息 除学校每周三中午图书室正常 开放外 推行各班级一次性到图书室借书 20 本 并登记 存教室图 书柜 方便学生阅读 每月一号更新一次 学生每人出一本书到图 书柜 资源共享 同时读书柜又是班级档案柜 把平时散落在讲台 桌上的作业本等整理存放 使教室整洁有序 又有文化气息 4 使学生积极参与各项活动之中 充分发挥学生聪明才智与 主人翁意识 如 每周一升旗仪式 国旗下教育 发流动红旗等全 部由学生来完成 效果很好 去年秋 学校统一征订校服 衣服上 要有一个学校校标 我们向学生征集 学生有许多创意想法 一是 桐溪水库 二是教师爱心 我校一教师家属正好是做设计的 在学 生想法的基础上免费为我们设计一个校标 很有意义 开展与瑞安市集云实验学校 陶山镇小结对活动 派骨干 教师参加他们的教研活动 邀请他们来校作指导 学习他们先进的 学校管理经验 感受 分享他们学校强大的 浓厚的教研氛围 提 升学校的管理水平 切实提高教师的课堂教学能力 如上学期到集 云学校听温州市教师教育院王炜老师的数学专题讲座 很有收获 上学期陶山镇小语 数各一位教师 本校一位数学教师 在桐溪小 学共开出三节精彩的课 师生反映很好 三 校园制度文化 我们认为在校园制度文化方面做得出色的地方 1 班规 虽然说现在提倡学生的个性化教育 但基本的规章 制度我们认为还是需要的 没有规矩不成方圆 因此我们根据 小 学生日常行为规范 和 小学生守则 提炼了十班规 听 说 读 写 看 坐 立 走 穿 备等十 如备 准备的备 原来我们做 的很不够 下课了学生出去玩 上课了学生要上厕所 不让他去吧 不人道 让他去吧 影响课堂教学 特别是低年级学生 我们现在 对备作了规定 下课了 换书本 先入厕 再休息 文明游戏要牢 记 听铃声 进课堂 安静坐正把课上 实施班规后 上课上厕所 的现象基本没有了 对班规的推行我们学校的做法是统一发一张班 规给各班 各班根据本班实