秦涛课例及教学设计（阿房宫赋）

第 1 页 共 4 页 阿房宫赋 课内探究教案 诸城实验中学 秦涛 一 自主学习 15 检查预习 自学反馈检查预习 自学反馈 7 7 幻灯片展示 预习反馈 明确文学常识 字音字形 要求学生自主纠正在 预习学案 第一 二题中做错的题 预习反馈 7 一 文学常识 1 1 本文的的作者是生活在晚唐时期的杜牧 当时藩镇割据 宦官专权 而执政的敬宗 李湛贪好嬉戏 荒淫无度 不理朝政 广建宫室 这篇 阿房宫赋 就是针对敬宗的行为而 写的 具有强烈的讽谏 或答 劝谏 讽喻 色彩 2 赋 是中国古代的一种文体 兼具散文和诗的特点 它用铺陈手法 夸张渲染 对事物进行多方面的描写 讲求字句整齐和声调和谐 富有建筑美和节奏美 二 字音字形 1 囷 q n 矗 ch 兀 w 霁 j 辇 ni n 弦 xi n 鬟 hu n 腻 n 椒 ji o 杳 y o 椽 chu n 庾 y 炬 j f 压 覆 骊山 l 缦回 m n 摽掠 pi o 逦迤 l y z 铢 锱 粟粒 s b 缕 帛 呕哑 uy sh 卒 戍 妃嫔 y ng 嫱 媵 鼎铛玉石 ch ng 金块珠砾 l 瓦缝参差 f ng 直栏横槛 ji n 不 xi 自哀 暇 尽态极妍 y n 三 重点字词 3 四 句子翻译 2 燕赵之收藏 韩魏之经营 齐楚之精英 王子皇孙 辞楼下殿 辇来于秦 互文 有时因对偶 押韵 平仄 字数的限制 或为了增强表达效果 把本应合在一起说的话 临时拆开 使同句或相邻句中的词互相补充 理解时又应合在一起 这种修辞方法就叫互文 参考 燕 赵 韩 魏 齐 楚六国之统治者拥有的无数的奇珍异宝 第 2 页 共 4 页 六国王侯的女儿和孙女 辞别自己国家的楼阁宫殿 乘坐辇车来到秦国 明确目标 安排自学明确目标 安排自学 8 8 1 幻灯片展示 学习目标 要求学生自读 自由朗读 1 学习目标 1 1 领会作者的写作目的 认识秦王朝灭亡的原因 感知作者忧国忧民的情怀 2 了解本文 文赋 的文体特点及所运用的 赋 的表现手法 3 学习借鉴本文借古讽今 描写与议论结合的写作特点 4 积累掌握本文中重要的文言实词 虚词及各种文言现象 5 背诵课文 2 幻灯片展示 合作探究 要求学生打开课本 将课文从第三段的 亦不甚惜 与 嗟乎 之间划断 将全文分为五段 然后指名五位学生分段诵读 带有感情 抑扬顿挫地 朗读 课文 要求其他学生在听读 倾听别人的朗读 一边听一边思考 中思考 7 整体感知 7 1 理清文章思路要讲求方法 你能否从主要表达方式 说明 抒情 叙述 描写 议 论 的使用这个角度考虑 理出本文的写作思路 2 本文题为 阿房宫赋 那么作者是从哪几个方面来描写阿房宫的呢 在描写上又 有什么特点 3 根据你在预习中对本文写作背景的了解 你认为作者的写作意图是什么 作者对阿 房宫这样的描写对表达中心有什么作用吗 二 合作探究 25 整体感知整体感知 6 6 1 1 幻灯片展示 合作探究 1 自由回答 1 合作探究 1 理清文章思路要讲求方法 你能否从主要表达方式 说明 抒情 叙述 描写 议论 的使用这个角度考虑 理出本文的写作思路 明确 第一部分 1 3 描写 第二部分 4 5 议论 2 2 幻灯片展示 合作探究 2 3 要求学生小组合作探究 3 分钟 自由回答 5 合作探究 2 本文题为 阿房宫赋 那么作者是从哪几个方面来描写阿房宫的呢 第 3 页 共 4 页 合作探究 3 根据你在预习中对本文写作背景的了解 你认为作者的写作意图是什么 两段议论的文字有角度上的不同吗 阿 建筑之奇 房 描写描写 美女之众 穷奢极欲 无以复加 宫 珍宝之富 议古 秦人 赋 议论议论 借古讽今 哀之鉴之 论今 后人 文本分析文本分析 14 14 1 幻灯片展示 合作探究 4 要求学生齐读课文 1 3 段 然后自由回答 8 合作探究 4 作者在对阿房宫的描写上有什么特点 试与下面这段简洁的文字比较后 结合原文内容加以具体说明 阿房之宫 其势可谓雄矣 其制可谓大矣 宫中之女可谓众矣 宫中之宝可谓多矣 其 奢可谓极矣 明确 作者从三个方面来描写阿房宫 用了对偶 夸张 比喻 排比的修辞手法 以及 细节描写等表现手法 用墨如泼 淋漓尽致 充分体现了赋体 铺采摛文 的特色 2 幻灯片展示 合作探究 5 教师朗读课文 4 5 段 然后小组讨论交流 6 合作探究 5 你认为作者对阿房宫这样淋漓尽致的描写对表达中心有什么作用吗 如果 用刚才这段简洁的文字替换原文冗长的文字 你认为可以吗 为什么 明确 赋者 铺也 铺采摛文 体物写志也 作者这样写 旨在说明秦统治者之奢 侈腐化已到了无以复加的地步 而为维持这种穷奢极欲的生活所进行的横征暴敛 正是导致 秦王朝覆亡的根本原因 本文前半部分所进行的细致描绘正是为后半部分的议论作铺垫 为 篇末归结出秦灭亡的历史教训 讽喻现实提供坚实的基础 课堂小结课堂小结 5 5 幻灯片展示 课堂小结 课堂小结 第 4 页 共 4 页 1 现在 请同学们自由朗读课文一遍 认真体会本文 赋 的 铺采摛文 体物写志 文体特点 感受作者借古讽今的用意 忧国忧民的情怀 4 2 教师结语 1 孟子 乐民之乐者 民亦乐其乐 忧民之忧者 民亦忧其忧 荀子 君者舟也 庶人者水也 水则载舟 水则覆舟 杜牧 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 以史为鉴 可以知兴衰 三 当堂检测 5 幻灯片展示 当堂检测 3 分钟后展示答案 当堂检测 3 2 1 D 炬 放火焚烧 2 D D 为句末表肯定 其它表判断 3 B 参差 古今义均为高低 长短不齐 4 C C 为判断句 A 为被动句 B 为介宾短语后置句 D 为宾语前置 5