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文档简介

日月潭 教学设计 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受日月潭的秀丽风光 背诵自己喜欢的部分 3 体会日月潭的美丽 激发学生热爱祖国山河的情感 教学重点 难点 1 重点 认字 写字 有感情地朗读课文 2 难点 自主感悟描写日月潭美丽的句子 教学课时 一课时 教学准备 课件 教学过程 一 激情导入 揭示课题 1 自我介绍 2 介绍台湾 3 引入课题 针对课题提问 孩子们 你们好 在上课之前 我先来介绍一下自己吧 我姓 马 来自西沟口小学 说到西沟口小学啊 我的话就多了 这就是 我们的学校 我们的小朋友 以及属于我们的美景 再来说我吧 我有一个爱好 和好多同学一样 吃 我爱吃 所以好 多朋友都叫我 馋嘴猫 但是 我一直有一个梦想 简单的梦想 那就是去一个地方 尝尝那儿的美食 看看那儿的美景 因为那儿有 这个地方 叫台湾 今天 我们就走进台湾的美景 日月潭 去看看 齐读课题 读了课题 你有什么疑问 二 初读课文 整体感知 1 借助拼音读通课文 标出自然段和要求会认的字 2 识记词语 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 三 精读感悟 1 学习第一自然段 1 指名读并思考 日月潭在什么地方 2 画出不理解的词 同桌讨论 2 学习第二自然段 1 自由读 画出日月潭名字由来的句子 2 课件出示两个句子 3 引导学生用 因为 所以 的句式说说日月潭 名字的由来 3 学习三 四自然段 1 读文 思考 这两个自然段写了日月潭什么时间什么天 气下的景色 板书 清晨中午晴天雨天 2 你喜欢什么时候的日月潭 为什么 3 比赛读 清晨 中午日月潭的景色 并画出不理解的词 语 作者没有写出什么时间的日月潭呢 小组讨论并想象一下 4 指名读晴 雨天的日月潭 5 晴天时 日月潭的景色是怎样的 清晰 雨天呢 朦胧 4 有感情的齐读最后一段 5 关于日月潭 有个孩子写了一首小诗歌来赞美它 读一读 六 拓展 1 同学们 日月潭风光秀丽 吸引了许多中外游客 它不仅是 台湾人民的骄傲 更是全国人民的骄傲 此时此刻如果你站在日月 潭边 你想说什么 2 欣赏台湾美景 七
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