语文人教版三年级下册26 一面五星红旗

一面五星红旗教学设计 一 教材解析 一面五星红旗 是以一面五星红旗为主线展开的一个感人故事 一位中国留学生在国外 旅游遇到危险时 宁愿忍受寒冷和饥饿 也不肯用国旗换面包 最后晕倒在地 赢得外国 友人的尊重和友情的故事 本组教材的模块以 热爱祖国 为主题 因此 在教学中应围 绕 热爱祖国为荣 的情感线索 挖掘文本资源 让学生通过多元的解读来理解文本 感 情文本 吸纳文本 进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华 这虽然是一个非 常感人的故事 但也是一个离学生生活实际和阅历有距离的故事 课文的教学重点是让学 生理解课文内容 懂得为什么面包店老板对中国留学生改变了态度 并受到爱国主义教育 我在教学设计中始终把学生放在 你作为一个中国人 的情境里 引导学生抓住课文中关 键词句朗读感悟 巧设衔接语 让学生与作者同呼吸共命运 从而在作者的行动和面包店 老板对作者态度的变化中受到爱国主义教育和国际理解教育 二 教学目标 一 知识与能力目标 1 抓住关键词句引导学生想象 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊敬和热爱 也体 会到面包店老板对 我 的敬重和理解 2 了解作者运用外在的动作和表情 表达内心感受的写作手法 二 过程与方法 通过抓住关键词句品读 感悟 想象 体会 我 对国旗的尊敬与热爱 三 情感态度 价值观 激发学生热爱祖国的情感 三 学情分析 爱国情感 这一主题对于三年级的孩子来说是个虚幻 空洞的词 如何引导学生感悟文 章中的爱国之情 体会世界人民之间的友好情谊 便成了教学要解决的核心问题 在这节 课上 我运用 形象先行 阅读法带领学生研读文本 围绕重点内容探究 反复品味 深 切体会 读出文中情 读出文中味 读出融入孩子自己的情感的文本味来 四 教学策略 1 以读代讲法 把读作为理解与感悟的手段 通过多元化的读 去解决阅读课上的问题 唯有多读 才能理解 才能运用 才能潜移默化地将范文的语言内化为自己的语言 2 品析词句法 爱国情感 对于三年级的孩子来说是个虚幻 空洞的词 如何引导学生 感悟文章中的爱国情 便成了教学要解决的核心问题 我在教学中重点引导学生研读重点 词句 反复研读 本课教学还辅以对比感悟法 情景教学法等等 去极力烘托情感 让孩子们在研讨 合作 反复吟诵中领悟文中的感情 真正做到 以读为本 关注人文 五 教学重难点 学习用外在动作表达内心情感的写法 六 教学过程 一 复习后 开门见山 直接开课 1 板书 一面五星红旗 今天我们继续学习第 26 课 一面五星红旗 和老师一起写课题 2 上节课我们已经学习了生字 现在我们来复习词语 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 小镇 处境 鼻子 犹豫 摔倒竖起 男生读 女生读 开火车等 师强调读词也要有感情 不要拖 3 通过上节课的学习 你们还记得文中主要写了哪两个人 板书 中国留学生 面包店 老板 指名学生概括说出本文的主要内容 通过上节课的学习 我们知道作者漂流遇险 外境非常艰难 又冷又累又饿 身体还受了伤 终于走到了一个小镇 来到了一家面包店 遇到了一位老板 二 细读课文 内化情感 一 体会面包店老板的态度变化 1 我走进这家面包店 向老板诉说自己的处境后 老板有什么表现 自由读第 4 自然段 找出相关句子用 画出来读 1 指名读划出的句子 多媒体出示句子 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我讲究平等交易 我给你面 包 你能给我什么呢 2 指名读 问 老板愿意给我面包吗 不愿意 你从哪些词看出来的 一摊 无奈 摊 有哪写行近字 口头组词 瘫 滩 难 板书 一摊 2 师 这位面包店老板不肯给我两块面包 却愿意为我主动支付医院的大笔费用 这是怎 么回事呢 请同学们快速阅读课文的第 11 自然段 1 指名读 出示句子 他见我醒来了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来付 2 现在 老板对我怎么样 找到一个老板态度变化的关键动作 板书 竖起 什么意思 竖 何以换个偏旁记住吗 坚 师 你觉得应该带着怎样的语气读 谁来试试 评一评 女生读 3 出示两个句子 男女生对比读 师 为什么老板的态度会产生这么大变化呢 三 研读 我 的表现 师 我都做了些什么让老板的态度发生了这么大的变化呢 我是如何表现的呢 自由读 4 11 段 师 此时我身无分文 只好脱下新买的大衣 老板愿意和我交换吗 我用新买的大衣他 也不肯 那他对什么感兴趣呢 突然 老板眼里闪出亮光 他用手指着我脖子上的五星 红旗 惊奇地问 那是什么 惊奇 什么意思 能试着换个词语吗 惊讶或奇怪 师 当面包店老板惊奇地发现我脖子上的五星红旗后 我是怎样做 出示句子 犹豫 慢慢解下来 再展开 体会到什么 师 当老板拍了拍我的肩膀 告诉我可以用五星红旗换面包时 我又有什么表现 出示句子 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 凝视 什么意思 集中注意力看 从 久久地 体会到了什么 这时的 我 可能 会想些什么呢 同桌讨论 生 1 我已经三天三夜没有吃东西了 我多么需要老板手里的面包啊 生 2 国旗是一个国家的象征 我怎么能用过气来换面包呢 生 3 我宁可饿死 也不能用国旗来换面包 2 是啊 此时 我 可能会想到很多 但有一点是确定的 这象征着国家尊严的国旗 是决不能用来交易的 因为当老板拿着三块面包要换我的国旗时 我 断然拒绝了 课文 中哪句话写出了我当时的表现 出示句子 3 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 1 师 你从哪几个词语种体会到 我 对国旗的热爱 摇摇头 吃力地 趔趔趄趄 摔倒 趔趔趄趄 什么意思 体会到了什么 身体摇晃 走路不稳的样子 说明 我 当时已经饿得站不住了 师 此时的 我 是多么迫切地需要一块面包呀 当老板拿着三块面包要换我的国旗时 我 却毅然选择了拒绝 齐读句子 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔 趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 师 此时的面包对我来说已不只是普通的面包 那是能拯救 我 的生命的面包啊 可 我 仍然选择了拒绝 齐读句子 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔 趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 师 为什么不拿国旗换面包 啊 指名说 板书 热爱祖国 师 多么令人感动啊 多么令人敬佩啊 让我们怀着无比崇敬的感情 再来读这一段话吧 再读句子 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 师 此情此景 面包店老板也看在眼里 他心里会想些什么呢 生自由说 师 是啊 我对五星红旗的热爱 对祖国的热爱深深地感动了老板 他不但没有拿走我的 国旗 还在我昏倒后把我送到医院 帮我支付了医药费 从老板转变的态度中 我们感受 到了什么 师 此时 你想对这位外国老板说些什么呢 指名说 四 总结全文 升华情感 1 是啊 我们要感谢这位面包店老板 无私的帮助了中国留学生 要感谢这位中国留学生 他在极度困难的处境下仍然维护了祖国的尊严 也赢得了外国朋友的尊重 他用自己的行动证明了那首诗 一起读吧 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 播放歌曲 红旗飘飘 七 板书设计 一面五星红旗 手举五星红旗 脖系五星红旗 拒换五星红旗 花拥五星红旗 八 拓展 1 阅读有关爱国的文章 2 练习讲述这个故事 3 写一写自己读过课文的感受 九 作业 1 我想对面包店老板说 2 我把感人的句子抄下来 一面五星红旗教学设计 一 教学目标 一 知识与能力 1 会读 摊 奈 凝 竖 拇 5 个生字 会写 窄 脖 段 等 13 个生字能正确 读写 假日 防止 脖子 漆黑 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化 二 过程与方法 自读自悟 合作交流 让学生从读中感悟理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重 热 爱和面包店老板对 我 的敬重和理解 三 情感 态度与价值观 使学生懂得尊重和爱护国旗 体会世界人民之间的友好情谊 二 教学重点 一 教学重点 体会到 我 对国旗的尊重 热爱和面包店老板对 我 的敬重和理解 二 教学难点 学习用外在动作表达内心情感的写法 三 教学准备 四 教学过程 一 激情导入 1 CAI 出示 播放 五星红旗 歌曲及相关画面导入新课 导语 同学们 五星红旗是中华人民共和国的国旗是祖国的象征 今天我们一来学习第 26 课 一面五星红旗 2 板书课题 齐读课题 生读课题 二 整体感知 1 自由读课文 读后思考 这篇课文讲了一件什么事 这篇课文讲了 我 是一名中国留学生 在一次假期的飘流活动中发生了事故在极度困难 的处境下 我向老板求助面包 老板拒绝 提出了用国旗换面包的要求 我没有同意 摔 倒在地上 老板救助了我 并给我付了医药费 三 研读交流 一 结合导学提纲 小组交流导论 1 出示导学提纲 读提纲明确要求 小组合作学习 过度语 下面我们围绕提纲来学习课文 请大家齐读导学提纲 请前后同桌四人一小组 合作学习 2 交流汇报学习情况师 谁来说说你弄明白了哪个问题 留学生处境 1 在漂流失事后 我 的处境是怎样的 读出描写他处境的句子 相机指导学生理解词语 无影无踪 荒芜人烟 转来转去的含义 2 指导朗读 通过反复朗读 感受留学生的处境 面包点老板的态度变化 过度 我 迷路了 在荒芜人烟的大山里转了三天 他好不容易来到了面包店 遇到了面包 店的老板 面包点老板是怎么做的呢 他的态度如何 请你们从课文中找出相关的句子读一 读 1 学生交流句子 课件出示句子读 在这两段句子中有几个词 让我们来读一读 双手一摊 一脸无奈 耸耸鼻子 通过动作神情的描写 体会面包店老板的心理 师 从老板的动作神情中 你觉得老板是个什么态度 是个讲究平等交易的人 小气的人 师 但是后来老板的态度又发生了变化 他是怎样做的呢 在到书中去找一找 生 他见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养病 2 出示句子比较读 板书 平等交易 支付费用 我的爱国热情 过渡 我对五星红旗的热爱打动了老板 从那些地方可以看出我对五星红旗的热爱 1 生汇报 出示句子 2 读句子 句子中的哪些词语可以让你体会到他对五星红旗的热爱 体会词语意思 犹豫 舍不得 做事不果断 看出我不能换红旗 师 你很会读书 能抓住关键词语进行想象 愣 这时我可能会想什么呢 凝视 久久的看 说明他对五星红旗的热爱 理解 趔趔趄趄 走路摇晃的样子 师 我 走路都很气力 三天三夜没有吃饭 这时 我 随时都要倒下去了 在这种情况下 我 拒绝了老板用面包交换五星红旗的要求这说明了 我 视国旗比生命更重要 3 有感情地读读这三句话 4 文中还有那些句子表现我热爱国旗的呢 出示句子 引导读句子 理解含义 师 其实课文一开始