语文人教版三年级下册《争吵》教学设计_第1页
语文人教版三年级下册《争吵》教学设计_第2页
语文人教版三年级下册《争吵》教学设计_第3页
语文人教版三年级下册《争吵》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

争吵争吵 教学设计教学设计 西湖中心学校西湖中心学校 汪政汪政权权教学内容教学内容 教学目教学目标标 1 会认 嫉妒 等 13 个生字 会写 匠替 等 14 个生字 能够正 确读写 石匠抄写 等 14 个词语 2 正确而有感情地朗读课文 3 了解 我 和克莱谛争吵前后的表现 理解父亲说的话 4 逐步懂得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同 学之间发生的问题 教学重点联系课文内容 体会争吵后 我 和克莱蒂的感情变化及 最后一段中父亲说的话的含义 教学难点联系课文内容 体会争吵后 我 和克莱蒂的感情变化及 最后一段中父亲说的话的含义 教学准备 1 学生收集自己和同学之间发生的一些有趣的小事 2 预习课文 不理解的词语 知识查字典找资料 3 生字 新词卡片 教 学 过 程 1 谈话导入 童年的生活是丰富多彩的 它如一条小河不停地翻腾着浪花 而每一朵浪花都有一段动人的故事 有时欢唱着优美的歌 有 时倾诉着一丝烦恼 在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕 碰碰 你与同学有争吵吗 争吵过后你是怎么做的 请小组内 说说 然后找同学在全班讲讲 而今天我们来看看意大利的学生的 争吵 板书课题 二 初读课文 扫除障碍 1 请各自轻声读课文 注意读准生字 把课文读通顺 2 分节指名读课文 相机检查巩固生字 新词的读音 克莱蒂 嫉妒 胳膊肘 骂 承认 缝隙 缘故 原谅 瞟 防御 毕竟 戒尺 高尚 三 检查预习 质疑解难 1 学生针对课文内容质疑 课文主要讲了一件什么事 谁与谁争吵 他们为何争吵 争吵前后不同的表现是怎样的 对预习认真 能主动 正确地解疑的同学给予表扬 对有一 定困难的同学予以帮助 四 学习课文 1 请同学们快速浏览课文 思考老师提出的问题 2 教师板书课题 课件出示问题 a 课文讲了谁与谁在争吵 b 他们为什么争吵 c 我 与克莱谛争吵前后的表现是怎样的 3 请同学通过读书找出相应的答案 然后抽学生说说 4 同学们细读课文 分角色演一演 同桌读 演后挑选学生上台表演 5 表演结束后教师问 我 的扮演者 通过表演 你体会到了争 吵前后的心理变化吗 6 受克莱谛的优秀品质 你从课文中哪些句子可以看出克莱谛 宽容大度 吃苦耐劳 孝敬父母 生活俭朴 知错认错等优秀品质 7 反复读父亲的话 体会话的意思 我 从父亲的话中领悟到了什么 从课文中可以看出 我 是怎样的一个人 五 交流读后感想 1 完整地朗读课文 2 读了这篇课文 大家都会有一些感想 请你和大家交流一下 六 拓展练习 1 同学之间难免磕磕碰碰
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论