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文档简介

第二章 家政教育的发展 1 一 家政教育的发展历史 家政教育概念界定家政教育 HomeEconomicsEducation 是以家政学课程为核心 以家庭日常生活为切入点 教会学生基本的生活技能和技巧 培养学生高尚的道德情操 提高文化艺术修养 促进身心健康的教育 国外家政教育的产生美国家政教育产生和发展的历史背景美国社会经济发展的客观需要美国进步主义教育思潮的影响家政运动先驱者的倡导和学术团体的推动预防普遍存在的社会和经济问题 2 2020 4 5 日本家政教育的产生于教育改革日本家政教育的产生日本教育改革与家政教育第一次教育改革第二次教育改革 美军占领期间的家政教育 美军撤军后的家政教育 第三次教育改革我国家政教育的产生与发展古代的家政教育清末民初的家政教育清末学校家政教育的起始民国初年家政教育的概况北洋政府时期的家政教育北洋政府统治时期的家政教育 五四 时期关于家政教育的舆论 五四 后家政教育的概况 3 2020 4 5 南京国民政府时期的家政教育政策演变发展概况家政教育的教学目标与教材家政教育被纳入高等教育体系内 4 2020 4 5 表1 2南京国民党政府教育部公布的家政教育目标 5 2020 4 5 表1 3设有家政科系的学校 6 2020 4 5 二 家政教育的发展现状 国外美国政府支持并重视家政教育 立法 经费 管理 多渠道 多形式开展家政教育 家政教育的实施途径 家政教育内容 初中家政学课程 大学阶段家政学课程 美国家政学专业学生的就业情况日本家庭中的家政教育学校中的家政教育社会中的家政教育菲律宾的家政教育 7 2020 4 5 我国家政教育发展现状中国大陆家政教育中断家政教育恢复 非学历家政教育迅速发展 正规的学历家政教育尚处于起步阶段 中国台湾中国香港 8 2020 4 5 三 家庭教育的发展趋势 加强中小学 生活课程 的学习 重视孩子的生存教育中等家政职业学校教育 走城乡结合服务的道路 培养技能型人才高级家政服务人员涉外家政服务人员母婴护理家政服务人员男家政服务员高校家政教

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