初四寒假语文自测题.doc

初四寒假语文自测题（七）一、选择题（共6题，18分）1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A.西湖龙井茶的历史可追溯(su)到我国唐代,在“茶圣”陆羽撰写的茶经中,就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载(zi)B.鹳鹊楼又称鹳雀楼,因时有鹳雀栖(x)息其上而得名,坐落在蒲州(今山西永济)府城;后倾圮,其匾(bin)额移至城楼上。C.突如奇来的暴雨带来了丰沛(pi)的降水,植物种子纷纷发芽、生长,往日死寂的沙漠不久就变成了绚(xun)丽的花海。D.英雄精神既体现在刹(ch)那间的生死抉择,也体现在经年累(li)月的执着坚守,比如那些默默钻研技术几十载的航天人。2.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是( )A.负(凭借)势竞上,互相轩邈。(与朱元思书)问今是何世,乃不知有汉,无论(不管,不论)魏晋。(桃花源记)B.晓雾将歇,猿鸟乱鸣(此起彼伏的叫)。(答谢中书书)男有分(职分,指职业、职守),女有归。(大道之行也)C.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈(作假、欺骗)几何哉?(狼)庄子曰:“请循(追溯)其本。”(庄子与惠子游于濠梁之上)D.其两膝相比(靠近)者,各隐卷底衣褶中。(核舟记)数月之后,时时而间(间或、偶然)进。(邹忌讽齐王纳谏3.下列句子没有语病的一项是( )A随着消费升级的加快,使中国的邮轮市场不断壮大B.科学家团队首次在琥珀中发现蛇类标本,并揭示出一个全新的物种。C.截至2018年年底,北京市已创建健康卫生学校1547所,覆盖面达大约85%以上。D.中国足球走向世界,必然也要顺着浩浩荡荡的世界潮流,才能走得远、走得出。4.下列句子中,标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A.为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。B.桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。C.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。D.人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快。5.下列语句的复句关系判断错误的一项是( )A.过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛。(递进关系)B.我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它(转折关系)C.即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。(假设关系)D.实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。(选择关系)6.下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是（ ）A.祥子是老舍作品骆驼祥子的主人公,他作为人力车夫,最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落,其希望一次次破灭,他与命运的抗争以惨败告终。B.西游记是明代吴承恩的一部神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C.古代有很多运用借代的词语,如:桃李指学生,烽烟指战争,丝竹指音乐,婵娟、嫦娥指月亮,汗青指历史,须眉指男子,手足指同学,伉俪指夫妻等。D.战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。二、古诗文默写（共20分）补写出下列各篇名句的空缺部分。(1)臣本布衣, ,荀全性命于乱世, (诸葛亮出师表)(2)春蚕到死丝方尽， 。(李商隐无题)(3)了却君王天下事， 。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(4)四面竹树环合, ,凄神寒骨, 。(柳宗元小石潭记)(5) ,寒光照铁衣。(木兰诗(6) ,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹渔家傲秋思)(7) ， 。后值倾覆,尔来二十有一年矣。(8) ,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(9) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(10)中通外直, ,香远益清, 。(周敦颐爱莲说)(11)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修醉翁亭记)(12) ,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(13)安得广厦千万间, ,风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(14)三人行,必有我师焉。 ,其不善者而改之。(论语述而)(15)日月之行,若出其中; ,若出其里。(曹操观沧海)(16)苔痕上阶绿, 。(刘禹锡陋室铭)三、课外文言文阅读（共4题，12分）汪容甫先生行状王引之先生名中,字容甫,江都人。少孤,好学。贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵。年二十,应提学试,试射雁赋第一,补附学生,诗古文词日益进。仪征盐船阨于火,焚死无算,先生为哀盐船文,杭编修世骏序之,以为惊心动魄,一字千金,由是名大显。当世通儒如朱学士筠、卢学士文弨,见先生所撰,咸叹赏以为奇才。朱文正公提学浙江,先生往谒,答述扬州割据之迹、死节之人,作广陵对三千言,博综古今,天下奇文字也。事母以孝闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。(选自王文简公文集,有删节)1.解释下列句中加点的词。(2分)(1)杭编修世骏序之 序： (2)相存问过于生前 存问： 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵。译文: (2)见先生所撰,咸叹赏以为奇才。译文: 3.下列句子和“仪征盐船于火”句式相同的一项是(2分) ( )A.此三子者,皆布衣之士也 B舜发于畎亩之中C.安陵君其许寡人 D.吴儿善者数百4.读完此文,我们需要学习汪容甫的哪些品质?(4分)答: 四、课外现代文阅读（共5题，16分）烘山芋陈建兴路过街头烘山芋的摊头，在香喷喷的味道诱惑下，禁不住买上一只烘山芋，满足自己对童年逝去的美好时光的追忆。家里有只哥做的“行灶”。冬天放学回来，肚子饿得咕咕叫，行灶常被我用来烘山芋。说是行灶，其实就是用一只破面盆和几块瓦片泥成。用行灶烘山芋，烧的是废纸、柴爿、刨花、柏油纸等，行灶上面搁块铁皮，邻家小孩都拿着山芋来烘。我则在家门口烧行灶，不停地往炉里添燃料，不敢把火烧得太旺，怕烘焦了山芋。孩子们围着行灶“啋咚里啋”，以此决定谁吃烘熟的第一只山芋。一阵风吹来，火被吹灭，浓烟熏得我直咳嗽，眼泪不停地往下流，我揉着眼睛对着炉口“扑、扑”吹风，烟渐渐消了，炉火又旺，慢慢地，山芋的焦糊味弥漫着弄堂，众小孩一个个馋猫似的盯着烘山芋。黄澄澄、香喷喷的山芋终于烘熟了。各人都拿着烫手山芋，一边吹着热气，一边把山芋从左手换到右手，一阵狼吞虎咽，山芋很快啃完了，乌黑的手一抹脸，瞬间成了大花脸。你看着我笑，我指着你乐，脸不黑的，嘻嘻哈哈中也被抹成了黑脸。一群小“包公”这才乐滋滋地回家，嘴角还残留着烘山芋的余香。烘山芋的年代，是痛并快乐的童年时光。晚上，我封炉子时，常会把炉膛的煤灰清干净，塞进几只半大不小的红心山芋进去，我把关上的炉门留条细缝，利用过夜炉火的余热烘山芋，半夜起来撒尿时顺便把山芋翻个身。这样烘山芋是第一次，心里忐忑不安。夜间几次披着棉袄去翻山芋，用筷子去戳一下山芋软否，直到凌晨迷迷糊糊地睡去。在满屋的山芋香夹杂着焦味直冲鼻孔才让我渐渐醒来。好香哦，我顾不上烫手，从炉膛里抓出一只烘山芋在手里来回盘着，新鲜的山芋摇身一变，就像由可爱的红衣少女变成了黑乎乎的非洲娃娃了。咬上一口热乎乎、甜丝丝的红心山芋，满口生香。那一刻，驱走了冬天早晨的寒冷。放学的路上，某同学的书包里装着六七只栗子山芋，众同学聚在一起又想到了烘山芋。我选了液压件厂门口一个背风的地方，用三块砖头围起来，搭成了一个简易灶，不知谁捡来了几根铁条，也有同学从厂里倒出的垃圾中挑出擦过机油的纱头充当燃料，我把铁条搁在砖头上，向工厂门卫师傅借来火柴，点燃了油纱头，栗子山芋放在铁条上，有同学用手扒来扒去，烘着山芋。有同学不断地往“炉”内塞废纸、木条。西北风呼呼地刮着，寒风凛冽，我们蹲在砖炉旁一边烤山芋，一边烘着手还喊冷。我看着火焰，心里乐开了花，想到喷香的山芋马上可以吃到了，口水不知不觉流了下来。山芋终于烤熟了，有人从对面的一个糖仓库放在路旁的一口大缸中偷抓来了一把白糖撒在了烤山芋上，有人迫不及待地抢着剥开烤得焦黄的山芋，流出了黏稠的汁液，有的干脆不剥皮，连皮带肉“啊呜”一口吃了起来。有的人十个黑漆漆的指头剥开黝黑的山芋皮，露出金黄的瓤。我用冰冷的双手捧着一团软软的、温暖十指的烤山芋，轻轻剥开山芋的焦皮，看到那一股热气，美美地咬上一口，那是我童年冬天放学后最草根的点心。伴随着吃山芋的吹着、呵着、吃着、乐着、笑着的感人场面，一种惬意、满足的心情油然而生。那一刻，真觉得烘山芋是天底下最香最甜的东西了，哪怕是烤焦黑的山芋皮也好香。凉飕飕的冬天怎么能少了热乎乎的烘山芋？烘山芋，童年最简单而又快乐的解馋方法，那些炊烟弥漫的时刻，虽简单却难忘。 1.通读全文,谈谈本文作者是带看怎样的情感行文的。(2分) 2.文章第段画线句子有何表达效果(2分) 3.结合上下文,试从修辞的角度对第段画线句子进行赏析。(4分) 4.分析文章第段的作用。(4分) 5.读了本文,如果让你也去烘一次童年的山芋,请你把烘山芋的过程讲给大家听。(4分) 五、阅读下面的材料,按要求作文。一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长、进的过程。其间,亲人的呵护,师长的教诲,同伴的启迪,书香的熏陶,生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟。请根据自己的生活经历和切身体验,以“成长”为话题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600个字答案：1.D【解析】A.溯-s；B.栖-q;C.突如奇来-突如其来。2.D【解析】无论：不要说，（更）不必说。3.B【解析】A.成分残缺；C语义矛盾；D语序不当。4.A【解析】B.第二、四个逗号应改为分号;C.第一个问号应改为逗号;D.“平衡的关系”后的分号应改为句号。5.D【解析】并列6.C【解析】手足指兄弟。7. (1)躬耕于南阳；不求闻达于诸侯 (2)蜡炬成灰泪始干(3)赢得生前身后名(4)寂寥无人悄怆幽邃12.(5)朔气传金柝(6)四面边声连角起(7)受任于败军之际，奉命于危难之间13.(8)瀚海阑干百丈冰(9)八百里分麾下炙(10)不蔓不枝亭亭净植14.(11)云归而岩穴暝(12)曲径通幽处(13)大庇天下寒士俱欢颜15.(14)择其善者而从之(15)星汉灿烂(16)草色入帘青二、答案(1)作序(2)慰问解析词语解释要结合句意理解,“序”在这里做动词。4答案(1)贫穷没有钱买书,就帮助书商在市场卖书,趁机把经史百家都读遍了,过目即能背诵。(2)看到先生写的这篇文章,都惊叹赞赏,把他当成奇才。解析(1)句中的“鬻”“因”、(2)句中的撰”“咸”要翻译准确。5.B题干例句“仪征盐船阨于火”属介宾短语后置。A.判断句式。B介宾短语后置。C不是特殊句式。D定语后置。6答案(提示)刻苦好学;体恤百姓(关心国事);孝顺。解析选文主要写了汪容甫三个方面的事,一、二两段写其如何学习以及才华横溢,并通过写其写广陵对表现其关心民生;第三段写其如何侍奉母亲、关爱朋友,从这几个方面概括作答即可。参考译文先生名中,字容甫,江都人。从小失去父亲,爱好学习。贫穷没有钱买书,就帮助书商在市场卖书,趁机读完了经史百家之书,看过就能背诵。二十岁,参加提学试,以射雁赋考取第一,补附学生,所写的诗词和古文一天比一天有进步。仪征运盐的船失火,烧死无数人,先生作了哀盐船文,编修杭世骏为之作序,为这篇文章惊心动魄,一字千金。汪中因此名声大著。当代的儒学大师如朱筠、卢文,见到先生写的这篇文章,都惊叹赞赏,认为他是奇才。朱文正公到浙江做提学使,先生去拜见,叙述了扬州割据的事迹、为气节而死的人,作广陵对三千字博通古今,是天下的奇文。侍奉母亲以孝顺闻名,贫穷没有饭食,就卖文章供养母亲,在母亲身边伺候,不辞辛苦。他对那些老友旧交去世后家道衰落的,关心慰问超过生前,因为他的本性就是这样忠实厚道啊。五十一岁时,在杭州西湖边去世。1、【答案】对童年生活的怀念和珍惜。(2分)【解析】本题考查对作者情感的把握。联系文章内容和流露作者情感的语句,进行理解。文章回忆了“我年时在家烘山芋、吃烘山芋的情景以及和同学们一起烘山芋、吃烘山芋的惬意。首段中“禁不住买上一山芋,满足自己对逝去的美好童年时光的追忆”,段中“烘山芋的年代,是痛并快乐的童年时光”,第中“烘山芋,童年最简单而又快乐的解馋方法,些炊烟弥漫的时刻,虽简单却难忘”,都流露出作者对童年乐生活的怀念之情。2、【答案】用“拿”“吹”“换”“啃”“抹”五个动词,动逼真地再现了童年时作者与伙伴吃烘山芋时急不可待的景,(1分)也写出了回忆童年生活时的幸福感。(1分)【解析】本题考查句子的表达效果。可从修辞手法、关键词语等方面进行分析。“拿”“吹”“换”“啃”“抹”五个动词,是孩子们吃烘山芋时的动作描写,写出了孩子们吃烘山芋时急不可待的心情,表露出作者对童年生活的美好回忆。3、【答案】运用比喻的修辞手法,(1分)把新鲜的山芋比作“红衣少女”,把烘山芋比作“非洲娃娃”,形象生动写出了新鲜山芋烘熟前后的色泽变化,表达了作者对烘山芋的喜爱之情。（3分）【解析】本题考查赏析句子的能力。“新鲜的山芋摇身一变,就像由可爱的红衣少女变成了黑乎乎的洲娃娃了”运用了比喻的修辞手法,不仅形象生动,还流露出作者对烘山芋的喜爱之情。4、【答案】总结全文,照应开头,首尾呼应,使文章浑然一体;点明主旨,体现