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文档简介

Unit 2 My family课时目标： A. Lets Learn B. Lets chant 1、能听懂、会说表示家庭成员的单词 father/dad mother/mum以及man和woman 。 2、能学唱本课Lets chant 部分歌谣，并通过此巩固所学单词。重难点：重点：表示家庭成员的单词发音要准确，语调要自然。 难点：辅音连缀th的发音。教学设计： Step 1: Warming up Sing the song ” father and mother.” 通过唱歌使 学生很快进入家庭氛围，为新课做准备。 Step 2: Revision /Learning in “Make greetings with eath other.”S1: Hello! / Good morning! / Good morning! Whats your name?S2: Hello! My name is Linda . Whats your name ?S1: Im John . Nice to meet you. S2: Nice to meet you , too .S1: Where are you from ? S2: Im from China . (师生出示全家福照片进行示范演练)S1:Look! This is my family photo .S2: Whos that man ?S1:He is my father.S2: Whos that woman ?S1:She is my mother. (生生操练) Step 3 : Presentation1、 呈现主题 教师出示 family tree 教学挂图进行说“Look! This is my family. There are 7 people in your family. There are my grangfather, my grandmother, my father , my mother, my brother, my sister and me. Look, this is my father.” （向学生指dad和mum）2、 教授新单词 将单词人物照片分别粘贴在照片相应位置上，进行教读。3、 放录音或课件，学生先听后跟读。4、 小组活动：一人指出课件图片上的人物，一人说。随后请小组上 台介绍。Step 4: Consolidation1、 小组创编对话并演练。2、 Lets chant :播放歌谣，学生跟唱。 Step 5: Summing (回顾本节课内容) Step 6: HomeworkFall in the blacks. 1、Who ( ) that man? ( ) is my father. 2、Who ( ) that woman? ( ) is my mother.
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