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熟读精思 节选 铜梁县师范附小 梁孝环 凡读书 须整顿几案 令洁净端正 将书册齐整顿放 正身体 对书册 详缓看字 仔细分明读之 须要读得字字响亮 不可误一字 不可少一字 不可多一字 不可倒一字 不可牵强暗记 只是要多诵遍数 自然上口 久远不忘 古人云 读书千遍 其义自见 谓读得熟 则不待解说 自晓其义也 余尝谓 读书有三到 谓心到 眼到 口到 心不在此 则眼不看仔细 心眼既不专一 却只漫浪诵读 决不能记 记亦不能久也 三到之中 心到最急 心既到矣 眼口岂不到乎 学习文言文的方法 1 把课文读正确 读流利 读出感情 2 对照注释 借助工具书 理解句子 弄懂课文内容 3 弄懂文言文告诉我们的道理 自学提示1 借助注释理解字词句的意思 试着说说全文大意 2 课文围绕 熟读精思 三个自然段分别侧重讲了什么 3 把自己在理解课文时遇到的问题提出来 做上记号 自学检测 1 说说通过自学 读懂了哪些内容 2 用自己的话说说课文的大意 合作探究 理解下列重点语句的含义 1 凡读书 须整顿几案 令洁净端正 将书册齐整顿放 正身体 对书册 详缓看字 仔细分明读之 2 谓读得熟 则不待解说 自晓其义也 3 读书千遍 其义自见 4 余尝谓 读书有三到 谓心到 眼到 口到 5 三到之中 心到最急 心既到矣 眼口岂不到乎 用原文回答下列问题 并能结合自己的生活实际谈谈感受 1 读书的准备是什么 凡读书 须整顿几案 令洁净端正 将书册齐整顿放 正身体 对书册 详缓看字 仔细分明读之 用原文回答下列问题 并能结合自己的生活实际谈谈感受 2 熟读有什么要求 有什么好处 要求 须要读得字字响亮 不可误一字 不可少一字 不可多一字 不可倒一字 不可牵强暗记 只是要多诵遍数 自然上口 好处 久远不忘 读书千遍 其义自见 不待解说 自晓其义 用原文回答下列问题 并能结合自己的生活实际谈谈感受 3 精思的前提和关键分别是什么 前提 读书有三到 谓心到 眼到 口到 关键 三到之中 心到最急 心既到矣 眼口岂不到乎 熟读与精思有什么关系 能用一句名言来概括吗 学而不思则罔 思而不学则殆 论语 读书是易事 思索是难事 但两者缺一 便全无用处 富兰克林 读书不要贪多 而是要多加思索 卢梭 1 读书的准备是什么 2 熟读有什么要求 有什么好处 3 精思的前提和关键分别是什么 古诗文中有不少的治学语句 读一读 记一记 好学近乎智 礼记 非学无以广才 非志无以成学 诸葛亮好书不厌百回读 熟读深思子自知 苏轼 你还知道哪些治学名言 和大家分享一下 朱子读书法 六条 1 循序渐进2 熟读精思3 虚心涵泳4 切己体察5 着紧用力6 居敬持志 推荐读物 韩愈的 进学解
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