七年级语文下册阿长与山海经同步练习2新人教版.docx

教学资料范本七年级语文下册阿长与山海经同步练习2新人教版编 辑：_时 间：_9阿长与山海经同步练习一、基础知识 训练1.给加点字注音或写出汉字。憎恶（ ） 惧惮（） 粗拙（） 哀悼（） 震悚（ ）chung（ ）疤 孤shung( ) ji（ ）问 p( ) 雳 渴m( ).本文选自散文集.作者鲁迅.原名.我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家.中国现代文学的奠基人。1918年5月.第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说。3.选出字形不正确的一项（ ）A. 保姆 大抵 面如土色 B. 福橘 烦琐 莫明其妙C. 渴慕 投掷 毫不相干 D. 哀悼 和蔼 深不可测4.加点的词语解释有误的一项是（ ）A. 我大吃一惊之后.也就忽而记得.这就是所谓福橘.元旦辟头的磨难.总算已经受完.可以下床玩耍去了。（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词.形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳.全体都震悚起来。（大家）D. 我惧惮她什么呢！（害怕）5.“我似乎遇着了一个霹雳.全体都震悚起来。”对这句话的理解.正确的一项是（ ）A.遇到了很大很响的雷.十分害怕起来。B.遇到一个霹雳是比喻的说法.表明了我的震惊。C.遇到了很大很响的雷.全部的人都感到震惊。D.我似乎遇到霹雳.其实我并没有遇到.表明我很胆小。6.在括号里选择最恰当的词语。 （1）这种敬意.虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来.但完全(消失、消灭、消亡).大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地(询问、审问、诘问).而且当面叫她阿长。（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了.别人不肯做.或不能做的事.她(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨.从此(基本、全部、完全)消灭了。二、阅读理解（一）课内阅读但当我哀悼隐鼠.给它复仇的时候.一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的.和蔼的老人.爱种一点花木.如珠兰、茉莉之类.还有极其少见的.据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反.什么也莫名其妙.曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上.枝折了.还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人 是个寂寞者.因为无人可谈.就很爱和孩子们往来.有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里.只有他书多.而且特别。制艺和试帖诗.自然也是有的；但我却只在他的书斋里.看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏.还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜.上面有许多图。他说给我听.曾经有过一部绘图的山海经.画着人面的兽.九头的蛇.三脚的鸟.生着翅膀的人.没有头而以两乳当作眼睛的怪物.可惜现在不知道放在那里了。 我很愿意看看这样的图画.但不好意思力逼他去寻找.他是很疏懒的。问别人呢.谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文.买罢.又没有好机会。有书买的大街离我家远得很.我一年中只能在正月间去玩 一趟.那时候.两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的.但一坐下.我就记得绘图的山海经。 大概是太过于念念不忘了.连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的.我知道她并非学者.说了也无益；但既然来问.也就都对她说了。 过了十多天.或者一个月罢.我还记得.是她告假回家以后的四五天.她穿着新的蓝布衫回来了.一见面.就将一包书递给我.高兴地说道：“哥儿.有画儿的三哼经.我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳.全体都震悚起来；赶紧去接过来.打开纸包.是四本小小的书.略略一翻.人面的兽.九头的蛇.果然都在内。又使我发生新的敬意了.别人不肯做.或不能做的事.她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨.从此完全消灭了。 这四本书.乃是我最初得到.最为心爱的宝书。 7.写叔祖的“疏懒”.别人都不肯真实地回答“我”.这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。_8.阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？_9.阿长买到山海经后表现得怎么样？把原句摘录出来.写在下面横线上。_ _ _10.“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样？（把原句摘录出来.写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）_（二）课外阅读打电话台湾爱亚第二节课下课了.许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队.打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆.他多么羡慕别人打电话.可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱.那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱这天.黄子云下定决心.他要打电话给妈妈。然而.上课钟终于响起。前边的人 放弃了电话.黄子云便一步抢先.踏上 木箱.A_发现没人注意他.于是抖颤着手.拨了电话。“妈妈.是我.我是云云”“妈妈.我上一 节课数学又 考了一百分.老师送我一颗星.全班只有四个人考一百呢”“上课了.赶快回教室！”一个高年级的学生由他身旁走过.大声B_着他。“妈妈！我要上课去了.妈妈！早上我很乖.我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包.还帮爸爸忙.中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤.还有切油豆 腐.有的时候买一粒肉粽”不知怎么.黄子云清了下鼻子.再说话时声嗓变了腔：“妈妈！我.我想你.好想好想你.我不要上学.我要跟你一起.妈妈！你为什么还不回家？为什么还不回家？你在哪里？妈妈”黄子云伸手拭泪.挂了电话.话筒挂上的一刹那.有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒”黄子云离开电话.让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。11.在下面选择恰当的词语.填入文中A、B二处的横线上。左顾右盼 催促 流连忘返 呼唤 犹豫不决 督促 12.第2段中.黄子云为什么羡慕别人打电话？_13.黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因。_14.黄子云挂上电话的一刹那.女子的报时话音暗示了什么？_ _ 参考答案：一、1.w dn zhu do sng 疮 孀 诘 霹 慕.朝花夕拾.周树人.狂人日记3.B 4.C 5.B 6.（）淡薄；消失；诘问。（）又；却；完全。二、（一）7. 从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”.后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其 他人的漠不关心形成鲜明对比。8.因为她发现作者非常喜爱这套书.而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 9.一见面.就将一包书递给我.高兴地说道：“哥儿.有画儿的三哼经.我给你买来了！”10.“我似乎遇着了一个霹雳.全体都震惊起来；赶紧去接过来.打开纸包.是四本小小的书.略略一翻”。因为他对山海经盼望已久.阿长能买来.是万万没有想到的.他原以为阿长没有学问.问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外.但又是出乎意料