长沙市37中学2013年学业水平考试复习提纲.doc

长沙市37中学2013年学业水平考试复习提纲必修1：经济生活第一单元 生活与消费一、考试目标识记：信用工具；消费心里面面观理解：货币的本质；货币的基本职能；纸币；外汇；价值决定价格；价格变动对生产经营的影响；消费结构简单运用：价格变动对人们生活的影响；影响消费水平的因素；做理智的消费者综合运用：供求影响价格二、考点解读1供求影响价格（综合运用）：供求关系是影响价格的直接因素。供不应求，价格升高；供过于求，价格降低。气候、时间、地域、生产条件、宗教信仰、习俗等是影响价格的间接因素，这些因素对价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。2.价格变动对人们生活的影响（简单运用）：价格变动会引起需求量的变动：某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响：互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。3影响消费水平的因素（简单运用）：居民的收入水平：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大；如果人们对未来收入有非常乐观的预期，就会加大当前的消费、反之就会节制当前的消费；人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，总体消费水平提高。物价总体水平：在收入水平一定的情况下，物价水平上涨，会引起人们的购买力下降，人们消费水平降低；反之，则人们消费水平提高。4做理智的消费者：要求：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。第二单元 生产、劳动与经营一、考试目标识记：储蓄存款；我国的商业银行理解：大力发展生产力；公有制为主体；公司的经营与发展；依法维护劳动者权益简单运用：多种所有制经济共同发展；劳动和就业；股票、债券、商业保险综合运用：生产与消费二、考点解读1生产与消费（综合运用）：生产决定消费（生产决定消费的对象、消费的方式；消费的质量和水平；生产为消费创造动力）；消费对生产具有重要的反作用（消费拉动经济的增长，成为生产的最终目的和动力；消费对生产的调整和升级起着导向作用；消费为生产创造出新的劳动力）。2、多种所有制经济共同发展：在我国现阶段除公有制经济之外，还存在个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。我们要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。（3）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。必须坚持和完善这一基本经济制度。3劳动和就业：就业是民生之本，对整个社会生产发展具有重要意义。解决我国当前的就业问题：党和政府必须把就业放在经济和社会发展的突出位置。从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。劳动者要树立正确的就业观（自主择业观；竞争就业观；职业平等观；多种方式就业观）。4股票、债券、商业保险：股票是高风险、高收益同在的投资；债券是稳健的投资；保险是规避风险的途径。第三单元 收入与分配一、考试目标识记：财政收入与支出；税收及其种类理解：社会公平的重要体现；处理好效率与公平的关系；依法纳税是公民的基本义务简单运用：按劳分配为主体；多种分配方式并存综合运用：财政及其作用二、考点解读1按劳分配为主体；生产决定分配，生产资料所有有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。2多种分配方式并存：在我国现阶段除了按劳分配以外，还有按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配（参与收益分配的生产要素主要有：劳动、资本、技术、管理、信息、土地等）。3社会公平的重要体现：收入分配公平是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。要实现收入分配的公平一是坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（制度保证）；二是保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重；三是再分配更加注重公平。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。防止出现严重的两极分化，实现公平分配。4财政及其作用：财政就是国家的收入和支出，它通过国家预算来实现。财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；财政具有促进资源合理配置的作用；财政具有促进国民经济平稳运行的作用。第四单元 发展社会主义市场经济一、考试目标识记：经济全球化的影响理解：加强宏观调控；经济全球化的深入发展；促进国民经济又好又快发展；提高开放型经济水平简单运用：社会主义市场经济的基本特征综合运用：市场配置资源；贯彻落实科学发展观二、考点解读1市场配置资源：市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争来实现的。它能及时传递供求信息，实现资源的合理配置和有效利用，促进劳动生产率的提高。但是市场调节也不是万能的，它存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。如果仅由市场调节，会导致资源浪费、社会经济不稳定、甚至导致严重的两极分化。只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。加强社会信用建设，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。2社会主义市场经济的基本特征：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。社会主义市场经济的基本特征：坚持公有制的主体地位（基本标志）；以共同富裕为根本目标；能够实行强有力的宏观调控。3贯彻落实科学发展观：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。必修2：政治生活第一单元 公民的政治生活一、考试目标识记：必须坚持人民民主专政；选举方式的选择；最广泛的民主实践理解：广泛、真实的民主；参与政治生活 把握基本原则；珍惜自己的选举权利简单运用：神圣的权利 庄严的义务；参与民主决策的多种方式；选择民主监督的方式；负责地行使监督权利二、考点解读1神圣的权利 庄严的义务：公民的政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由权、监督权。公民的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。2参与民主决策的多种方式：方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。意义：有助于体现决策的民主性和增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民社会责任感。3选择民主监督的方式：方式：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；监督听证会、民主评议会、网上评议政府等新形式。意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。4负责地行使监督权利：一是为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权；二是要负责的实行民主监督，依法行使自己的权利。第二单元 为人民服务的政府一、考试目标识记：求助有门 投诉有道简单运用：政府的职能；政府依法行政；对政府权力进行制约和监督的意义综合运用：坚持对人民负责的原则二、考点解读 1政府的职能：政府的主要职能有保障人民民主和维持国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务职能。进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平是建设服务型政府的根本目的。2坚持对人民负责的原则：我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，政府的性质决定了为人民服务是政府的宗旨、对人民负责是政府工作的基本原则。对人民负责就是要坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。3政府依法行政：政府及其工作人员行使行政权力必须依据宪法和法律规定。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。提高政府依法行政的水平，要做到：加强立法工作和行政执法队伍建设，深化行政管理体制改革。坚持依法行政的意义：有利于保障人民群众的权利和自由；有利于增强政府的权威；有利于提高行政管理水平；有利于推进社会主义民主法制建设。4对政府权力进行制约和监督的意义：我国政府的权力是人民赋予的，为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督；自觉接受人民监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证，也是法治政府的基本要求。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率；才能防止滥用权力、以权谋私等腐败行为；才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能真正做到权为民所用，建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。制约和监督政府：一是要建立健全制约和监督机制（关键）；二是建立起全面的行政监督体系；三是政府要实施“阳光工程”，自觉接受人民监督。第三单元 发展社会主义民主政治一、考试目标识记：中国共产党领导和执政地位的确立；坚持中国特色社会主义理论体系理解：肩负着人民的重托；我国的政权组织形式；人民代表大会制度的优势；执政参政 特色鲜明；全面正确地理解我国的宗教政策简单运用：人民行使国家权力的机关；我国处理民族关系的基本原则；民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度综合运用：中国共产党科学执政、民主执政、依法执政二、考点解读1人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会是最高国家权力机关；地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。人民代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督权。2中国共产党科学执政、民主执政、依法执政：科学执政就是按客观规律办事，树立科学发展观；民主执政就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主；依法执政就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。依法执政是中国共产党执政的基本方式。3我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。三者相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础；民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又为民族平等和民族团结提供了物质保证。4民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度：民族自治机关（自治区、自治州、自治县）是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。民族自治权是民族区域自治制度的核心内容。实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点、现实情况决定的。实行民族区域自治有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。第四单元 当代国际社会一、考试目标识记：活跃在联合国舞台上的中国；呼唤和平、渴望发展的历史潮流；世界多极化的发展趋势 理解：维护和平、促进发展的有效途径；抓住机遇 迎接挑战 简单运用：主权国家的地位和国际组织的作用；国际关系及其决定因素；独立自主的和平外交政策综合运用：坚定地维护我国的利益二、考点解读1主权国家的地位和国际组织的作用：当代国际社会的主要成员是主权国家和国际组织，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者；人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权；独立权、平等权、自卫权、管辖权是主权国家的基本权利。国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的交流和合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。2国际关系及其决定因素：国际关系最主要的是国家与国家之家的关系。竞争、合作和冲突是国际关系的基本形式。国家利益是国际关系的决定因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。3坚定地维护我国的利益：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。我国的国家利益主要包括：安全利益、政治利益、经济利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。4独立自主的和平外交政策：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。宗旨是维护世界和平，促进共同发展；基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展；基本立场是独立自主；基本准则是和平共处五项原则。必修3：文化生活第一单元 文化与生活一、考试目标理解：文化是什么；文化的力量；感受文化影响简合运用：文化塑造人生综合运用: 文化与经济、政治二、考点解读1.文化与经济、政治：文化与经济、政治相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。文化与经济、政治相互交融。当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为成为综合国力的竞争的重要因素。2.文化塑造人生: 优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。第二单元 文化传承与创新一、考试目标识记：文化在交流中传播理解：世界文化的多样性；传统文化的继承；文化创新的源泉和作用简单运用：文化在继承中发展综合运用：文化创新的途径二、考点解读1.文化在继承中发展：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。影响文化发展的重要因素有社会制度的更替、科学技术的进步以及思想运动。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。 2.文化创新的途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”的过程；也是一个面向世界、博采众长，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合的过程。要正确把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”。第三单元 中华文化与民族精神一、考试目标理解：源远流长的中华文化；博大精深的中华文化简单运用:永恒的中华民族精神；弘扬中华民族精神二、考点解读1. 永恒的中华民族精神：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的纽带，支撑着中华民族的生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。发展中国特色的社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。2.弘扬中华民族精神：中华民族精神随着时代变化而不断丰富。弘扬中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强综合国力竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者第四单元 发展中国特色的社会主义文化一、考试目标识记：思想道德修养与科学文化修养理解：发展人民大众喜闻乐见的文化；在文化生活中选择；坚持先进文化的前进方向简单运用：建设社会主义精神文明；加强思想道德建设二、考点解读1.建设社会主义精神文明：培育 “四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，是社会主义精神文明建设的根本任务和发展先进文化的根本目标。加强精神文明建设就必须大力发展教育、科学和文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚。2.加强思想道德建设：加强思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。它集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。 必修4：生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神一、考试目标识记：哲学的基本问题；马克思主义哲学的基本特征理解：关于世界观的学说简单运用：唯物主义和唯心主义二、考点解读1唯物主义和唯心主义：唯物主义的基本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的基本观点：意识是本原，先有意识后有物质，意识决定物质。主观唯心主义、客观唯心主义是唯心主义的两种基本形态。第二单元 探索世界与追求真理一、考试目标识记：运动是物质的固有属性；实践及其特点理解：世界的物质性；意识的本质；人能够能动地认识世界 简单运用：运动是有规律的；人能够能动地改造世界；在实践中追求和发展真理综合运用：一切从实际出发、实事求是；实践是认识的基础二、考点解读 1物质运动是有规律的：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，又是普遍的。这要求我们必须遵循规律，而不能违背客观规律；同时人们还可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界，造福人类。2人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。人们在意识的指导下能动地改造世界。3坚持一切从实际出发，实事求是：一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的依据。这就要求我们：充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，以求真务实的精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理；把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4、实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。5在实践中追求和发展真理：真理是客观的、具体的、有条件的。认识具有反复性、无限性，追求真理是一个过程。与时俱进，开拓创新，在实践中认识发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。第三单元 思想方法与创新意识一、考试目标识记：世界是永恒发展的理解：世界是普遍联系的；矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性简单运用：用联系的观点看问题；用发展的观点看问题；辩证否定观与创新意识；创新是民族进步的灵魂综合运用：用对立统一的观点看问题二、考点解读1用联系的观点看问题：首先，要坚持整体与部分的统一。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体大于部分功能之和的效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。其次，要掌握系统优化的方法。要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 2用发展的观点看问题：坚持前进性和曲折性的统一，既要看到前途