谈谈一年级汉语拼音激趣教学

谈谈小学一年级汉语拼音的激趣教学小学一年级是每个小孩狭义上接受教育的开始，汉语拼音是他们的入门课，也是基础课，所以一开始就必须要注重培养学生对学习的兴趣。然而一年级汉语拼音教学是比较枯燥乏味的，如果不了解学生的性格特点、学情等，老师教起来就感觉特别吃力，学生学起来也总感觉学习很难。再加上一年级的小朋友是刚从幼儿园升上来的，大多数学生都还是天真烂漫、稚气多动、自控力极低的，各种好的行为习惯都还没养成。这就使得原本就难以吸引人的拼音教学难上加难。然而，拼音又是帮助学生识字，学习普通话的重要工具。那么教师在汉语拼音教学中怎样才能教得轻松，学生学得愉快呢？个人认为最重要的是激发学生的学习兴趣。德裔美籍科学家爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。美国著名心理学家布鲁纳也认为最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣。兴趣是学生学习的内驱力，是学好功课的重要前提。教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，充分利用教学资源，运用多种有效的教学手段，从学生自身实际出发，便能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。下面就结合本人的教学实际谈谈一年级汉语拼音教学的一些方法。一、注重引导学生观察课文情景图，图文并茂，以图点趣。每一课的教学内容，教材都配有相对应的插图，教学中应该将拼音教学与插图结合起来，将抽象字母具体形象化，激发学生的情趣。例如在教学单韵母a、o、e时，教a时可结合教材插图，小女孩跟爸爸妈妈去公园玩，看到公园美丽的景色不由自主地发出赞叹声，啊！张大嘴巴aaa，a形状像小女孩头上扎的小辫；教o的时候可以引导学生观察学生课文情景图，说说图上画的是什么？（公鸡）公鸡在干什么？（打鸣）然后教师相机教学公鸡叫ooo，同样的方法教学韵母e，清清的池塘里谁在玩？（大白鹅）。它在水里的倒影像我们今天学习的哪个单韵母呀？（e）。根据学生所说的，教师趁机教学“清清池塘一只鹅，水中倒影eee”这样既能让学生准确地学会了三个韵母的发音，而且又有趣轻松地记住了他们的形，这样既避免了枯燥乏味的学习，又充分调动了孩子们的学习兴趣。二、将形近字母进行比较 汉语拼音相当部分的字母都形象比较接近的，例如b、p；d、q等字母时，可将这四个字母分组启发学生采用比较的方法学习。可以这样引导学生：b-p都是由右半圆和一竖组成，听广播（b）天线往上拉，可以这样教学生“听广播bbb”；泼水（p）水往下流，“泼水泼水ppp”；d-q都是左半圆，马蹄（d）向上带土，“大马跑步ddd”:气球（q）下边拉绳,“气球气球qqq”。还可说：右下半圆bbb，左下半圆 ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq。学生再边看、边说，在这样教学中无形就加深了对这两组字母的记忆。三、编顺口溜记例如在教学声母m和n，f和t时，教师可以自编顺口溜一个门洞nnn，两个门洞mmm，一根拐棍fff,像把小伞ttt。而门洞、拐棍和小伞这些物品都是学生日常生活中所熟悉的，让学生们读着这些琅琅上口的顺口溜同时再联系以上物品，字母的音和形已不知不觉被他们牢牢掌握。在教学中，尽量根据低年级孩子喜爱诵读的天性，尽可能多设计一些顺口溜让他们背诵。还可以启发学生自编顺口溜。 四、将游戏与儿歌穿插课堂教学对于低年级的学生，他们的有意注意注意力比较短暂，容易被周围的一些新鲜事物分散注意力，对所学的知识记得快也忘得快，如何让他们把所学知识记牢呢？课堂中需要反复训练强化，根据一年级学生年龄小、好动、爱表现的特点，适当穿插小游戏，将枯燥无味满堂灌的拼音教学、复习、巩固等方法换成找朋友、摘花、摘苹果等游戏形式，激起学生的兴趣。例如在教学后鼻韵母ang、eng、ing、ong时，在学习完这几个韵母的读音时，怎样才能让他们快速牢记它们的形呢？我们可以做一个摘果子的游戏。把这几个韵母挂在果树上，然后请同学把你会拼读的果子摘下来，摘对的老师把这个果子送给那位同学，这样既可以调动学生的学习兴趣，又能帮助学生巩固记住这几个韵母的样子，让单调枯燥的课堂教学变得生机勃勃，激发了学生的学习兴趣。儿歌也是低年级学生易接受且喜好的形式。还可以利用儿歌的趣味性，让学生多读多拼少写，教学中要尽量指导学生多读、熟读儿歌，在读儿歌的过程中，把躲藏在儿歌里带有本节课所学的韵母圈出来，这样一来有利于加深对所学韵母的印象，既能纠正其发音，又能丰富学生的知识。五、故事与活动激趣整合在教学声母“j、q、x”与单韵母“”相拼，“”上两点省略规则时是一个学生比较难掌握的内容之一，根据一年级学生喜欢听故事的天性，教师可以通过讲故事和活动的形式激发学生学习兴趣，让死的书本变得生动而有活力。教师可以这样设计，把小画成一个戴有帽子的学生，j、q、x画成老师的模样，请这几位学生上台表演，教师一边讲故事一边说“小鱼小鱼（学生）有礼貌，见到j、q、x（老师），脱掉帽子敬个礼，上去点还读“”。这样一来，学生既听了故事又可通过活动上台表演，轻松地把小“”跟“j、q、x”相拼去点的规则记