第三章中国旅游景观第二节(第十周).doc

南宁市第六职业技术学校 2012 -2013学年下学期教学教案科目 导游基础 授课班级： 12旅2 任课教师： 教案使用时间：第 十 周 第 1、2 课时课题：古典园林 课时安排： 2课时 知识与技能目标： 1、能熟练掌握现存著名古典园林的位置和特点； 2、能应用中国四大园林的基本特点来引导游客欣赏园林； 3、能够将知识点编写成200字左右的导游词并进行讲解；过程与方法目标：运用行动导向法中的角色扮演法来让学生能够把理论知识灵活运用到实际的讲解中。情感态度与价值观目标：锻炼学生的表达能力和胆量，感受园林的美。 教学重点：掌握现存著名古典园林的位置和特点；教学难点：如何让学生能够把理论知识灵活运用到实际的讲解中。教学重点、难点解决办法： 运用行动导向法中的角色扮演法；教师教法：讲授法、归纳法学生学法：角色扮演教具、学具准备： 课本、PPT教学程序设计： 复习旧课导入新授课归纳总结布置作业备课时间：2013年4月16日专业部签字： 年 月 日南宁市第六职业技术学校教师备课纸教 学 过 程教学内容教师活动学生活动设计意图一、复习旧课1、我国著名的宗教祭祀建筑、民居建筑、楼阁、桥梁、衙署、会馆、装饰性建筑；2、四大水利工程的设计原理；教师提问学生回答问题复习旧课，引入新课二、导入【任务】：将学生分为四个小组，阅读完课本后并归纳出中国古典园林的特点；并编写200字左右的导游词。教师布置任务学生了解任务引出本堂课的教学内容三、新授课一、中国的四大园林1、颐和园 颐和园是清代的皇家花园和行宫，前身清漪园，颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林，始建于1750年，1764年建成，面积290公顷（4400亩），水面约占四分之三。 颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺术的精华，构思最巧妙、最有特色的是她的长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很高的艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来的作用，烘托出园林整体的美。2、避暑山庄 位于承德市中心区以北，武烈河西岸一带狭长的谷地上，距离北京230公里。它始建于1703年，历经清朝三代皇帝：康熙、雍正、乾隆，耗时约90年建成。 山庄根据地形划分为四大景区：宫殿区，位于湖泊南岸，地形平坦，建有皇帝居住和处理朝政的地方；湖泊区，在宫殿区的北面，湖泊面积包括洲岛约占43公顷，有8个小岛屿，将湖面分割成大小不同的区域，层次分明，富有一派江南景色；平原区，在湖区北面的山脚下，地势开阔，有万树园和试马埭，是一片碧草茵茵，林木茂盛，茫茫草原风光；山岳区，在山庄的西北部，面积约占全园的五分之四，这里山峦起伏，沟壑纵横，众多楼堂殿阁、寺庙点缀其间。整个山庄东南多水，西北多山，是中国自然地貌的缩影。3、拙政园 拙政园位于苏州市娄门东北街178号，占地60亩，是一座始建于公元十五世纪初的古典园林，是江南古典园林的代表。 全园分东、中、西三部分。总体布局特点，东疏西密，绿水环绕，水面面积约占全园面积1/3，水是全园的纽带和灵魂。东部地势空旷，平岗草地，竹坞曲水，芙蓉树、天泉亭等亭阁点缀其间。兰香堂是东部主厅，厅中部屏门南侧为漆雕拙政园全景图，把全园景色融于一壁。中部以远香堂为主体，山水明秀，厅榭典雅，花木繁茂，是全园的精华所在。从东部进入中园，一泓清池映入眼帘，古树傍岸，垂柳拂水，湖石峻秀。远处一洞隐约可见。池南厅堂林立，错落有致。池北岩岛，溪桥相连，百年枫杨。山、水、石、池、林、亭、堂融合的宛如天然。西部水廊逶迤，楼台倒影，清幽恬静，三十六鸳鸯馆和十八曼陀罗馆等体现出江南建筑的精巧。西部以池水为中心，回廊起伏，水波倒影。4、留园 始建于明嘉靖年间。清乾隆末年被刘恕所得，扩建后改名寒碧山庄，时称“刘园”。光绪初年，官绅盛康买下此园，吸取苏州各园之长，重新扩建修葺，改名为留园。留园共分中、东、西、北4个景区，景区间由700多米长的曲廊连接，长廊两壁上嵌有历代名家书法石刻300多方，人称“留园法帖”。廊檐下有粉白花墙漏窗，图案精美。从花墙望去，山池亭台在花树中若隐若现，有如丹青画卷，别有情趣。二、苏州四大名园1、拙政园2、留园3、沧浪亭 沧浪亭位于人民路，始建于五代，属于吴越广陵郡王钱元璙南园的一部分，后由北宋诗人苏子美重建，是苏州现存最古老的园林。沧浪亭的布局别具一格。从园外看，建筑都面水布置，俨然是个水面园；在园内看，轩亭堂馆环山而筑，与山顶沧浪亭遥相呼应。环绕假山，随地形高低，绕以走廊，配以楼阁亭榭。其中“明道堂”是全园最大的主体建筑，为明清文人讲学之所。四周古木掩映，显得庄严肃穆。看山楼位于最南端，建筑在假山洞屋之上，可望西南诸峰。“五百名贤祠”内粉墙上嵌有五百九十四幅历史任务平雕石像，记载了从春秋到清代两千多年间苏州的历史人物。沧浪亭除了以山、水见长外，花窗之多堪称一绝。据说一百零八式花窗散布全园，这些花窗构思独特，制作精巧，以窗衬景，成为园林花窗的典范。4、狮子林 狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石，洞壑深遂而盛名于世，素有“假山王国”之美誉。三、广东四大名园1、清晖园2、可园3、馀荫山房4、十二石斋四、其他著名园林1、个园2、寄畅园3、豫园教师布置任务，向学生提出角色扮演的要求。学生根据教师要求分组进行角色扮演。学生根据该组模拟总结出中国四大园林的特点？运用行动导向法中的角色扮演法来让学生能够把理论知识灵活运用到实际的讲解中。四、归纳总结1、 中国四大园林的特点；2、 现存著名古典园林的位