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苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)选择用词准确的一组( )。但很长很长时间,我却没有机缘看日出,而只能从书本上去 。那绯红的小球在天边升起,一片冬意 的光照扩展开了。突然间从墨蓝色云霞里_一道细细的抛物线,我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴,而喜悦,我却进入一种_的思索A . 鉴赏朦胧耸起庄严B . 欣赏朦胧矗起庄严C . 欣赏朦胧耸起严肃D . 鉴赏朦胧矗起严肃2. (2分)下列句子没有语病的一项是( ) A . 本超市对每次消费金额超过50元以上者,赠送精美礼品。B . 期末将至,杨明同学的学习态度和学习成绩都有很大提高。C . 公司经理采纳并征求了全体员工关于改善经营管理的意见。D . 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类的美好家园。二、 新添加的题型 (共2题;共20分)3. (8分)阅读下面的文段,回答问题 庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”庄子钓于濮(p)水庄子钓于濮(p)水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累(li)矣!庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以中笥(s)而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”【注释】愿以境内累矣:希望把国内政事托付于你,劳累你了。巾:覆盖用的丝麻织品。这里名词用作动词,用锦缎包裹。笥:一种盛放物品的竹器。名词用作动词,用竹匣装。宁:宁愿涂:泥,泥巴(1) 庄子,名_,_时期的_,_学派的代表人物。 (2)解释下列加下划线词语在文中的意思 全矣_请循其本 _楚王使大夫_持竿不顾 _(3)请用现代汉语翻译下面句子。 往矣!吾将曳尾于涂中。(4)庄子钓于濮水一文中,庄子用什么办法拒绝楚王之请? (5)结合两篇文章内容分析庄子令人欣赏的原因是什么? 4. (12分)阅读下面的文言文,完成下面小题。 广既归乡里,日令家共具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以共具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰:“子孙几及君时颇立产业基址,今日饮食费且尽。宜从丈人所,劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计,广曰:“吾岂老悖不念子孙哉顾自有旧田庐令子孙勤力其中足以共食与凡人齐。今复增益之以为赢余,但教子孙怠堕耳。贤而多财,则捐其志;愚而多财,则益其过。且夫富者,众人之怨也。吾既亡以教化子孙,不欲益其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共饷其赐,以尽吾余日,不亦可乎?”于是族人说服。(汉书疏广传)【注】广:疏广,西汉宣帝时的太子太傅,身居高位。共具:摆设酒食用具。趣:催促。昆弟:同族兄弟。几:希望。老悖:年老昏乱,不通事理。捐:舍弃(1)下列句子中划线字解释错误的一项是( ) A . 广既归乡里(已经)B . 足以共食(值得)C . 吾既亡以教化子孙(通“无”,没有)D . 不欲益其过而生怨(增加)(2)对文中画线的部分断句正确的一项是( ) A . 吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐/令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。B . 吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。C . 吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐令子孙/勤力其中足以/共食与凡人齐。D . 吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力/其中足以共食/与凡人齐。(3)用现代汉语写出下列句子的意思。 今复增益之以为赢余,但教子孙怠堕耳。又此金者,圣主所以惠养老臣也。(4)文中所写的疏广的做法对于我们今人有什么值得借鉴之处?请简要评析。 三、 句子默写 (共1题;共5分)5. (5分)古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。 (1)大自然风光旖旎,景致千姿万态,只要你有心观赏,必有所见。白居易在西湖邂逅了“_,谁家新燕啄春泥”的盎然春景;王绩在东皋撞见了“树树皆秋色,_”的萧瑟秋景;李白在荆门偶遇了“_,_”的月下绮丽之景。王维则感慨于“大漠孤烟直,_”的壮丽之景;苏轼在一个孤独的月夜寄情于“庭下如积水空明,_,盖竹柏影也”的幻景;陶弘景则痴迷于富有生机的“_,_; _, _” 朝暮之景。 (2)国庆节到了,小明和同学们到南方去探访一座名楼,他们一行人观赏佳景,吊古伤今,思绪绵绵。晴日里的原野一望千里,似乎都能看见遥远的家乡。不知不觉已是傍晚,江面上升腾起一层迷蒙的烟雾,家乡也好像为暮霭所隔,望不见了。此景触动乡愁,小明不禁有点想家,他望着远处叹了一口气,说:“哎!现在真可谓是_,_啊!” 请你根据所给语境写出黄鹤楼中一联诗,将语段补充完整,并说出你的理由。理由:_四、 字词书写 (共1题;共4分)6. (4分)根据拼音写出相应的词语。 水藻真绿,把终年zh x_的绿色全拿出来了。q do_的钟声也响了。孔乙己看着问他的人,显出b xi zh bin_的神气。他其实只会做几首弹琴说爱的山歌,时而说些hu zhng q chng_的大话罢了,并没有什么大本事。五、 综合性学习 (共1题;共10分)7. (10分)阅读下面材料,按要求完成表达。 下面是温岭市图书馆的一张讲座海报,请你根据相关内容编写一条该讲座的告知短信发到朋友圈。要求:信息完整,有鼓动性;不超过100字;不要出现含个人信息的校名、人名等。用思维导图打造超级学习力活动内容:从传统笔记到立体导图笔记的跃进;从逻辑思考到视觉思维的跨越;用思维导图,打造超级学习力。活动对象:中小学生(名额有限,欲报从速)苏菲老师东尼博赞思维导图管理师,师从 ThinkBuzan大中华区首席高级导师连瑞庭。行动派台州伙伴圈发起人、阅读推广人和古典音乐推广人,国际PhotoReaing认证师、国际SuperWriter认证师、国际热情系统测试助教和NIp专业执行师等多重身份,创立苏菲心灵书会、苏菲立体学习法和苏菲时间管理高效学习法(成人)等多个原创独立课程设计者。活动时间:2018.10.29(上午)9:00-11:00活动地点:温岭市图书馆一楼读者沙龙报名电话、 现代文阅读 (共2题;共25分)8. (9分)阅读下文,回答问题。 水泥桶中的信(日本)叶山嘉树松户与三弄完水泥了。他的头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔,抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土,可是为了配合每分钟吐出十立方尺的水泥搅拌器,根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔,却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息:午饭时间和三点钟的歇息。可是,中午时间,肚子很饿;下午那次歇息时间要清扫搅拌器,没有空闲,所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了,他用疲惫的手搬动水泥桶,一个小木盒从水泥桶中掉出来。“是什么?”他觉得很奇怪,但无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量;再把水泥从升斗倒进槽里,很快就要把那桶子倒光了。“且慢,水泥桶中不可能出现盒子。”他捡起小盒子,投入肚兜的钱袋。盒子很轻。“这么轻,”他想。旋即,他又要倒下一桶,秤量下一部分。最后,搅拌器终于空转了,水泥已经弄完,终于下班了。他先在搅拌器的橡皮水管下冲洗了手和脸;然后把便当盒缠在脖颈上,一心想先喝一杯再吃饭,一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下,木曾川的河水咆哮地吐着白沫。“嘿!真受不了,老婆肚子又大了”他一想到满地爬的孩子,想到即将在这寒冷时分生下来的孩子,想到一再生产的老婆,就觉得泄气之至。“一圆九十钱的日薪,一天要吃两升五十钱的米,衣着住宿又要九十钱!怎么还能喝酒呢!”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒子上没有写什么,钉得很牢。“里头好像有什么东西,钉住了。”他先把盒子砸在石头上,可是没有砸坏,于是像要踩碎这个世界似的,拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上,放进大石块时,跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他,但我的爱人已如沉到水中一般,沉落在石下。于是,石块和爱人的躯体互相辗碎,变成红色细石,落到传动带上。又从传动带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起,在激烈的声响中发出细细的咒诅声。就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂,都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天,我写了这封信,悄悄放进桶子里。你是工人吗?如果你是工人,一定会觉得我很可怜,请回信。这桶中的水泥用来做什么呢?我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥?用到哪些地方?你是水泥匠?还是建筑工人?我不忍见我爱人变成剧场的走廊,大宅的围墙。可是,我怎能阻止得了!如果你是工人,请不要把这水泥用在那种地方。唉,算了,用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系,他是一个很坚强的人,一定会配合得很好。他温柔善良,而且稳当可靠。他还很年轻,才二十六岁。他如何爱我,我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣,让他穿上!他没有入棺,已进入旋转窑了。如果你是工人,请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你,包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦,请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方,还有你的名字,都告诉我,务请保重。再见。他望着信末的住址和名字,一口气把倒在杯里的酒喝光。“真想喝个烂醉,把一切都砸坏!”他怒吼。“喝醉乱来怎么行!孩子怎么办?”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。1925年(选自经典小小说,有删改)【注】明治维新后,日本的工业得到迅速发展,到二十世纪初日本已经完成了工业革命。(1)依据上下文在第段的省略号处补上心理描写,最合适的一句是( ) A . 这么轻,里面会是什么呢?B . 这么轻,丢的人也太粗心了!C . 这么轻,好像没装什么钱。D . 这么轻,怎么会在水泥桶里?(2)信里的故事如果改成女工在电话里讲述,效果是否更好?简述理由。 (3)有同学认为可以把小说第段去掉,也有同学说不能把它去掉,说说你的理解。 (4)联系你的阅读经验,结合本文和其他已经学过的小说,联系小说这一文学体裁,谈谈“水泥”在这篇小说中的作用。 9. (16分)阅读下文,回答问题。 泰山很大汪曾祺泰即太,太的本字是大。段玉裁以为太是后起的俗字,太字下面的一点是后人加上去的。金文、甲骨文的大字下面如果加上一点,也不成个样子,很容易让人误解,以为是表示人体上的某个器官。因此描写泰山是很困难的。它太大了,写起来没有抓挠。三千年来,写泰山的诗里最好的,我以为是诗经的鲁颂:“泰山岩岩,鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉,很难捉摸,但是登上泰山,似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻。说是在鲁国,不论在哪里,抬起头来就能看到泰山。这是写实,然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅,对泰山简直不知道怎么说才好,只好发出一连串的感叹:(A)_完全没说出个所以然。这倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前,往往找不到合适的语言,就只好狗一样地乱叫。杜甫诗望岳,自是绝唱,(B)_,一句话就把泰山概括了。杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者,这一句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃。相比之下,李白的(C)_,就有点洒狗血。李白写了很多好诗,很有气势,但有时底气不足,便只好洒狗血,装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当然受了鲁颂的影响,“齐鲁青未了”,当自“鲁邦所詹”出。张岱说(D)_,这话是说得对的。大概写泰山,只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的永州八记刻琢精深,以其法写泰山即不大适用。写风景,是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出,用了那么多华丽鲜明的颜色,真是“浓得化不开”。但我有点怀疑,这是写泰山日出,还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。我是写不了泰山的,因为泰山太大,我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山,可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部,我也不能外化为泰山。山自山,我自我,不能达到物我同一,山即是我,我即是山。泰山是强者之山我自以为这个提法很合适,我不是强者,不论是登山还是处世。我是生长在水边的人,一个平常的、平和的人。我已经过了七十岁,对于高山,只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山,殆矣。人贵有自知之明,不要“小鸡吃绿豆强努”。同样,我对一切伟大的人物也只能以常人视之。泰山的出名,一半由于封禅。封禅史上最突出的两个人物是秦皇汉武。唐玄宗作纪泰山铭,文词华缛而空洞无物。宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。对于秦始皇,我对他统一中国的丰功,不大感兴趣。他是不是“千古一帝”,与我无关。我只从人的角度来看他,对他的“蜂目豺声”印象很深。我认为汉武帝是个极不正常的人,是个妄想型精神病患者,一个变态心理的难得的标本。这两位大人物的封禅,可以说是他们的人格的夸大。看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样。秦始皇上山,上了一半,遇到暴风雨,吓得退下来了。按照秦始皇的性格,暴风雨算什么呢?他横下心来,是可以不顾一切地上到山顶的。然而他害怕了,退下来了。于此可以看出,伟大人物也有虚弱的一面。汉武帝要封禅,召集群臣讨论封禅的制度。因无旧典可循,大家七嘴八舌瞎说一气。汉武帝恼了,自己规定了照祭东皇太乙的仪式,上山了。却谁也不让同去,只带了霍去病的儿子一个人。霍去病的儿子不久即得暴病而死。他的死因很可疑。于是汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂,谁也不知道。封禅是大典,为什么要这样保密?看来汉武帝心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不灵验,为人所讥。但是,又一次登了泰山,看了秦刻石和无字碑(无字碑是一个了不起的杰作),在乱云密雾中坐下来,冷静地想想,我的心态比较透亮了。我承认泰山很雄伟,尽管我和它整个不能水乳交融,打成一片。承认伟大的人物确实是伟大的,尽管他们所做的许多事不近人情。他们是人里头的强者,这是毫无办法的事。在山上呆了七天,我对名山大川,伟大人物的偏激情绪有所平息。同时我也更清楚地认识到我的微小,我的平常,更进一步安于微小,安于平常。这是我在泰山受到的一次教育。从某个意义上说,泰山是一面镜子,照出每个人的价值。(节选自汪曾祺散文泰山片石)【注】洒狗血:(戏曲演员)脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做过火的表演。(1)根据提示,从全文看,作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳。 从不同文化人对泰山的描述,写泰山_;从_,写泰山政治文化内涵博大;从作者的认识变化,写泰山_。(2)泰山素有“天下第一山”的称号,它气势磅礴,风景壮丽。自古以来,不少人慕名而去,只为亲身感受那令人赞叹的美丽风景。请根据上下文,选择正确的话语依次填入第段横线处,选择正确的一项是( ) “高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!惑矣!”“泰山元气浑厚,绝不以玲珑小巧示人”“天门一长啸,万里清风来”“岱宗夫何如,齐鲁青未了”A . B . C . D . (3)“平中见奇,淡中有味”是汪曾祺的散文语言特点之一。请分析第段的画线句是如何体现这一语言特点。 人贵有自知之明,不要“小鸡吃绿豆强努”。(4)汪曾祺说:“我有个朴素的古典的中国式的想法,就是作品要有益于世道人心。”他还说:“我的作品不是,也不可能成为主流。”他被誉为是“中国最后一个士大夫”,他身上有一种文人雅士的闲适、恬淡和从容。请结合文章内容和你的生活体验来谈谈你的理解。 七、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)(2014湖北)作文:请以“携反思一起上路”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:有真情实感;文体不限;不得套作、抄袭;文章中不得出现真实的地名、校名和人名。八、 名著阅读 (共1题;共15分)11. (15分)阅读名著,回答问题。 青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛 , 又回到了人间。卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。积雪融化了,小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?”保尔用指头敲着窗户,低声说。母亲吃惊地看了他一眼。“你在那儿跟谁说话?”“跟麻雀它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了笑。百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了,不过体内还潜伏着别的什么病。有一天,他在园子里散步,突然感到脊椎一阵剧痛,随即摔倒在地上。他费了好大劲,才慢慢挪到屋里。第二天,医生给他做了详细的检查,摸到他脊

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