语文人教版六年级下册一夜的工作.doc

一夜的工作教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴，感受周总理的伟大人格。2、领悟用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学重难点通过周总理劳苦工作和生活简朴感受周总理的伟大人格。教学流程一、导入1、1976年1月8日，周总理逝世的噩耗传来，举国上下，一片悲哀，联合国也降下半旗悼念这位世界伟人，周总理是怎样用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得全国人民的爱戴呢？今天，我们将随着作者去亲眼目睹周总理一夜的工作（板书课题：一夜的工作）2、相信各位同学预习都非常认真，谁能来说说课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？（板书：生活简朴、工作劳苦）二、自主学习学生根据各自的预习情况，查缺补漏1、课文中哪些句子写出了周总理工作的劳苦？请用“ ”画出；哪些句子写出了生活的简朴？请用“ ”画出。记得在旁边写下你的感受或体会 “他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”生1（联系生活实际理解法）：周总理审阅文件是一句一句地审阅，因为总理看完一句就在后面画上一个小圆圈；他一边看一边思索，因为他有时停笔想一想，有时问我一两句。联系我自己的生活实际，我平时看书总是一目十行，囫囵吞枣，第二天就忘记自己看的内容是什么，跟总理那份令人惊讶的认真、细致程度相比，我真想找个地缝钻下去。师：以一代伟人为镜子，为自己努力学习的方向，相信你一定能不断完善自己的。还有补充的吗？生2（想象和联想法）：我知道这份文件是总理自己写的报告，大致有400多句，自己写的报告总理审阅时却是一句一句地审阅，认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，可见审阅这一份文件花了相当长时间。读着这段话，我仿佛看到一个做事一丝不苟、举轻若重的总理。师：你真是一个善于收集资料的孩子，看来你也是一个学习认真的人。）师引读：是啊，这就是我们的周总理。夜幕降临，华灯初上，我们的周总理坐在这不大的写字台前，打开今晚要审阅的文件，只见他夜深了，人们都进入了甜蜜的梦乡，而我们的周总理却依然坐在这不大的写字台前，审阅着厚厚的文件，只见他公鸡打鸣了，天就要亮了，而我们敬爱的周总理拿起最后一份文件，只见他 “我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。生1（换词法）：“极其简单”“如此而已”等词，不难看出周总理的办公室陈设非常简单。师：如果把“极其”换成“相当”可以吗？为什么？生1：不可以，因为“相当”一词没有“极其”的简单程度深，更不能说明周总理办公室的摆设简单的不能再简单的程度。生2（比较法）：作为一个泱泱大国的总理的办公室，办公场所就算不要如何富丽堂皇，也要高端大气吧，却只有寥寥几件必不可少的办公设备，的确是“极其简单”，这与“高大的宫殿式的房子”形成鲜明对比，更加说明了总理的生活简朴。师：你真是一个会读书的孩子，通过你这一比较，顿时让周总理那简朴的形象更加高大了！作者还通过什么来描写总理的生活简朴的呢？ “花生米并不多，可以数的清颗粒，好像并没有因为多了一个人而增加分量。”生1（换位法）：这花生米是周总理彻夜工作用来充饥的食物，仅仅是一杯绿茶，一碟可以数的清的花生米，仅此而已，可见总理在生活上是多么的简朴，我真想把自己变成一桌美味可口的佳肴，让我们的总理好好地美美地享受一下。生2（比较法）：那数的清颗粒的花生米，相比那一尺来厚的文件，是那么的微不足道，那数的清颗粒的花生米，相比那工作到半夜的时间，是那么地令人心酸，那数的清的花生米，相比那高度认真的工作态度，是那么地可有可无生2：从上文的“两杯绿茶”可以推断，花生米也定然是两个人的分量，两个人的花生米却是依然是少到“数的清颗粒”，我被总理这种生活简朴所感动了，我想请全班同学跟我一起来怀着对总理这份崇敬的心情读读这段话。）2、自己写下感受后，再带着这种感受读读这个句子。（可以采用不同的朗读方式：个人展示读、小组读、邀请个人、小组或全班读）3、引读：总理就是这样，大事小事他都要做得十全十美，任何一件事情都是举轻若重啊，所以，在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说学生接读这就是我们的总理，我看见了总理一夜的工作，他是这样地劳苦，这样地简朴！师：我这样想着，我又想高声地对全世界说：看啊学生接读：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看到了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？”2、读这段话的时候，你是带着怎样的一种心情？3、齐读，读出对总理的爱戴之情三、小组交流人人参与 认真倾听 及时补充四、全班展示大胆汇报 认真倾听 及时补充五、拓展延伸我们一起跨越时空隧道亲眼目睹了我们敬爱的周总理一夜的工作，亲眼目睹了总理用自己的行动践行着“为人民服务”。你一定有很多话想跟总理说，请你用你自己喜欢的方式表达。（可以是：直抒情怀，一首小