潜山县开发区中心学校岗位设置实施方案

1 潜山综合经济开发区中心学校岗位设置 实 施 方 案 一 指导思想 为了深入事业单位人事制度改革 建立健全聘用制度和岗位管理制度 实现学校人事管理的科学化 规范化 制度化 根据 安庆市事业单位岗 位设置管理实施细则 的通知 庆办发 2009 13 号 文件及中共潜山 县委办公室 关于印发的通知 潜办字 2010 22 号 等有关文件规定 结合本单位的实际情况 制 定本单位岗位设置实施方案 二 基本原则 竞聘上岗坚持德才兼备 注重实效和民主 公开 竞争 择优的 原则 竞聘上岗在核定的编制以及经县人社局核准设置的管理岗位 专 业技术岗位 工勤技能岗位数额内进行 结合本单位实际 坚持向教学一线倾斜 合理配置人力资源 稳 定和激励专业技术骨干 建设高水平的师资队伍 三 岗位总量的分配 根据潜人社秘字 2010 第 11 号文件关于同意 开发区中心学校岗 位设置方案 的批复的精神 我校设置管理岗位 专业技术岗位 主体岗 位 和工勤技能岗位三类 单位编制数 81 个 本次暂设置岗位 81 个 以 专业技术岗位为主 管理岗位 1 个 占岗位总数的 1 23 专业技术岗位 79 个 占岗位总数 97 53 工勤技能岗位 1 个 占岗位总数 1 23 四 各类岗位等级设置情况及结构比例 一 管理岗位 我校设置管理岗位 1 个 校长为管理岗位 校长李亚平 1993 06 取得 小学高级教师资格 1995 01 聘任为小学高级教师 2008 年 10 月取得副 高资格 二 专业技术岗位 根据相关规定 我校中级 初级岗位之间的结构比例为 5 5 4 5 根据 岗位申报总量 我校中级岗位为 44 个 初级岗位为 35 个 其中中级岗位 八级 九级 十级之间的结构比例为 3 4 3 按比例分解 八级 13 人 九级 17 人 十级 18 人 初级岗位十一级 十二级之间的结构比例 5 5 按比例 2 分解 十一级 17 人 十二级 14 人 我校专业技术人员实际任职情况 小学 高级教师资格 63 人 已聘 49 人 初级职称 17 人 已聘 17 人 工勤技能 1 人 已聘 1 人 三 工勤技能岗位 我校设置工勤技能岗位 1 个 为高级工 1 人 具体岗位设置情况及结构见开发区中心学校申报表 五 各类岗位各等级的职责任务和任职条件 除安庆市事业单位竞聘上岗暂行办法第十条规定的基本条件外 还应 具备下列条件 一 基本条件 拥护党的路线 方针 政策 遵纪守法 行为举止符合教师职业 道德 遵守学校规章制度 具有教师资格 具备小学专业技术任职资格 具备岗位所需的专 业技术水平 身体状况能胜任小学教师工作 一学期内病假总计不超过 30 天 事假总计不超过 15 天 任现职以来 认真履行各项工作职责 完成继续教育的各项学习 任务 年度考核均达到合格及以上 日常工作中没有发生责任性安全事故 热爱学校 具有大局观念 服从安排 积极承担临时性工作任务 若出现下列情况之一者 实行一票否决的原则 专业技术岗位至 少降低一档聘任 以非法方式越级表达诉求 干扰正常教育教学秩序 严重损害学生 利益的 体罚或变相体罚学生 造成严重后果者 以教育局的处理文件为准 从事有偿家教的 以教育局查实的处理文件为准 从事第二职业 严重影响教育教学工作 被有关部门处理的 参与赌博等违法乱纪 造成恶劣影响者 以有关部门处理的依据为 准 因工作不负责任 玩忽职守 造成公物损坏或安全事故者 以学校 行政集体研究形成的文件为准 对学校重大决定 决议拒不执行 不服从工作安排 不接受和完成 学校分配的临时性工作任务 3 二 专业技术岗位的任职条件 工作标准及职责任务 专业 技术 岗位 等级 专业 技术 岗位 名称 任职条件工作标准职责任务 8 级 小学 高级 教师 一级 岗位 1 被聘为小学高级 6 年以上 原则以聘任年限为依据 并参 考工龄 业绩 2 每年度考核为合格以上 职 业道德考核为良好 3 承担校级以上示范课 公开 课 研究课或观摩课 4 至少有一篇独立撰写的教育 教学研究文章在公共发行的刊 物上发表或获县级以上奖励 5 在任职内有下列先进之一的 在同等条件下可优先晋级 特 级教师 省级表彰 1 满工作量 2 模范遵守 师德师风有关 规定 3 执行教学 常规好 4 教育教学 工作学生家长 满意 反映好 1 认真完成 所承担的教育 教学任务 2 每学年承 担校级以上公 开课 2 节或举 办专题经验交 流 2 次 3 每学期至 少听课 15 节 以上 9 级 小学 高级 教师 二级 岗位 1 被聘为小学高级 3 年以上 原则以聘任年限为依据 并参 考工龄 业绩 2 每年度考核为合格以上 职 业道德考核为良好 3 承担校级以上示范课 公开 课 研究课或观摩课 4 至少有一篇独立撰写的教育 教学研究文章在公共发行的刊 物上发表或获县级以上奖励 5 在任职内有下列先进之一的 在同等条件下可优先晋级 特 级教师 省级表彰 1 满工作量 2 模范遵守 师德师风有关 规定 3 执行教学 常规好 4 教育教学 工作学生家长 满意 反映好 1 认真完成 所承担的教育 教学任务 2 每学年承 担校级以上公 开课 1 节或举 办专题经验交 流 1 次 3 每学期至 少听课 15 节 以上 4 10 级 小学 高级 教师 三级 岗位 被聘为小学高级教师 1 满工作量 2 模范遵守 师德师风有关 规定 3 执行教学 常规好 4 教育教学 工作学生家长 满意 反映好 1 认真完成 所承担的教育 教学任务 2 每学年承 担校级以上公 开课 1 节或举 办专题经验交 流 1 次 3 每学期至 少听课 15 节 以上 11 级 小学 一级 教师 一级 岗位 1 被聘为小学一级 3 年以上 原则以聘任年限为依据 并参 考工龄 业绩 2 每年度考核为合格以上 职 业道德考核为良好 3 至少有一篇独立撰写的教育 教学研究文章在公共发行的刊 物上发表或获县级以上奖励 4 在任职内有下列先进之一的 在同等条件下可优先晋级 特 级教师 省级表彰 1 满工作量 2 模范遵守 师德师风有关 规定 3 执行教学 常规好 4 教育教学 工作学生家长 满意 反映好 1 认真完成 所承担的教育 教学任务 2 每学年承 担校级以上公 开课 1 节或举 办专题经验交 流 1 次 3 每学期至 少听课 15 节 以上 12 级 小学 一级 教师 二级 岗位 被聘为小学一级教师 1 满工作量 2 模范遵守 师德师风有关 规定 3 执行教学 常规好 4 教育教学 工作学生家长 满意 反映好 1 每学年承 担校级以上公 开课 1 节或举 办专题经验交 流 1 次 2 每学期至 少听课 15 节 以上 13 级 小学 二级 教师 岗位 被聘为小学二级教师 1 满工作量 2 模范遵守 师德师风有关 规定 3 执行教学 常规好 4 教育教学 工作学生家长 满意 反映好 1 每学年承 担校级以上公 开课 1 节或举 办专题经验交 流 1 次 2 每学期至 少听课 15 节 以上 5 中级岗位 在设岗限额内 需取得中级专业技术职务任职资格 其中 任八级岗位 须在九级岗位上工作 3 年以上 任九级岗位 须在十级岗位 上工作 3 年以上 首次竞聘时在十级岗位工作满 6 年以上方能竞聘八级岗 位 助理级岗位 在设岗限额内 需取得助理级专业技术职务任职资格 其中 任十一级岗位 须在十二级岗位上工作 2 年以上 三 工勤技能岗位的聘用条件 基本条件 遵守宪法和法律 具有良好的服务意识和职业道德 具有岗位所需的 专业 能力及资格证书 适应岗位要求的身体条件 任现职以来 年度考 核均为合格以上等次 并获得省人事厅组织的工勤人员职业道德培训考核 结业证书 具体聘用条件 1 工勤技能二级岗位 工龄 25 年以上 在本工种下一级岗位工作满 5 年 并分别通过该 工种技师技术等级考评 2 工勤技能三级岗位 工龄 20 年以上 在本工种下一级岗位工作 满 5 年 并分别通过该工种高级工技术等级考评 获得高级工技术证书 能够达到本岗位 应知应会 要求 熟练掌握本工作的业务知识和操作技 能 能高质量地完成本工种任务 并能指导初 中级工提高业务能力 3 工勤技能四级岗位 须在本工种下一级岗位满 5 年 并分别通过 该工种中级工技术等级考评 获得中级工技术证书 能够达到本岗位 应 知应会 要求 能独立完成本工种任务 四 岗位设置的认定办法 结合我校实际 经岗位设置工作领导小组研究决定 同一专业技术 6 岗位内部不等同级岗位的认定办法 同一职称内部不同等级岗位的认定 在满足岗位聘用条件的前提 下 按照任职 聘用 年限的先后依次排序 确定人选 若出现任职年限相同竞争同等级岗位的 按照取得资格的先后依 次排序 确定人选 若出现取得资格年限相同竞争同等级岗位的 按照参加工作时间 先后依次排序 确定人选 若参加工作时间相同 则按年龄大小并以女性优先的原则依次排 序 5 若年龄相同 则按参加各级各类教学比赛和教学论文获奖和发 表情况依次排序 6 下列三类人员可优先聘任同级最高档级 A 特级教师 B 满 45 周岁以上曾获得省级表彰荣誉称号者 C 已取得高一级职称资格而未能聘任的人员 如取得小高高级资 格而未聘的可优先聘任小高八级 取得小高资格而未聘的可优先聘任初级 十一级 7 请长假和在编不在岗的人员 按县人社局文件执行 六 人员竞聘办法 根据岗位的职责任务和任职条件 按照公平招聘 竞聘上岗的有关规 定择优聘用 竞聘者必须完成学校规定的该岗位工作职责 若不能完成或 不认真完成 将在年度绩效考核中按照 不称职 处理 并取消其上岗资 格 不享受该岗位待遇 岗位聘用基本程序如下 公布岗位 学校公布岗位设置实施方案 岗位 各岗位职责 聘用条件 申请应聘 1 教职工年度考核为 合格 及以上者均可根据学校公布的岗位 各类岗位任职的 基本条件 具体聘用条件 和自己的具体情况提出申 请参加自身专业职务基本档聘任 所有应聘人员必须根据自己的任职资格 和条件向学校提出申请 申请应聘相应岗位 并完成相应岗位的工作职责 7 2 拟申请竞聘同类岗位较高等级的人员 根据学校制定 潜山综合经 济开发区中心学校岗位设置实施方案 有关规定认真填写申请表 并按时提 交学校岗位设置管理工作领导小组办公室 需按要求提交相关证明材料 其余未申报参与竞聘人员一律按现任职称等级最低档聘任 如 现任小学 高 级职称聘为十级岗位 任小学一级教师聘为十二级岗位 工勤技能岗位 人员 参照此原则执行 不履行岗位职责者不能参加聘用 资格审核 学校岗位设置管理工作领导小组对申请人员的资格 条件进行初审 考察评议 1 申请升档聘任的教职工根据学校公布的岗位 各类岗位任职的基 本条件和自己的具体情况提出岗位申请 提交学校岗位设置管理工作领导 小组初审 2 同级岗位申请人员基本条件达标人数超过设定岗位数 以上级决 定投放岗位数为准 由学校岗位设置管理工作领导小组将通过初审的申 请人员有关材料移送由学校各学科 各方面代表组成的职称聘任评议小组 根据 潜山县开发区中心学校岗位设置实施方案 考核 评议 初步确定 可直接聘用的岗位人选 按序排名先后报学校岗位设置管理工作领导小组 研究决定是否予以升档聘任 研究决定 学校岗位设置领导工作小组集体讨论决定聘用名单 结果公示 签约上岗 受聘人员与校长 法定代表人 签订聘用合同 聘期按照上级规定执 行 七 破格聘用 对确有真才实学 成绩显著 贡献突出 岗位急需且符合破格条件的 可以按照有关规定和程序破格聘用 八 聘用期限 聘期一般为三年 首次岗位聘任的聘用期限与按照学校规定签订的其它合同中约定 8 的服务期限不冲突 可同期计算服务期限 原合同仍然有效 聘期内变动岗位的 原聘期终止时间不变 聘期内 达到国家规 定退休年龄的受聘人员 岗位聘用合同只签至达到退休年龄的时间 聘用 期满按有关规定办理退休手续 其中教学一线的高级专业技术人员 符合 上级及学校相关规定的可申请延长退休年龄 并按延退年限延长聘用期限 九 聘后考核 一 考核分为年度考核和聘期考核 年度考核主要考核聘用人员的 思想政治表现 职业道德 工作态度 工作进展及绩效情况 聘期考核主 要考核聘期内聘用人员履行岗位职责和聘用合同的情况 重点是工作业绩 考核结果作为续聘 解聘 调整岗位 以及晋级 奖惩等的依据 二 受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的 学校可以根据考核 情况及时作出解聘或调整岗位的决定 受聘人员无正当理由不同意调整岗 位的 学校有权单方面解除聘用合同 调整岗位后 双方须签订新的岗位 聘用合同 完成相应的岗位任务 享受相应的待遇 十 工资待遇 所有被聘专业技术人员的工资待遇 按照国家政策规定执行 受 聘人员的岗位工资待遇主要包括以下三部分 一是国家规定的工资构成中 的固定部分 根据所聘岗位的等级确定 二是国家规定工资构成中活的部 分及单位收入中按国家规定可用于个人分配部分 由学校根据实际情况搞 活分配 三是国家规定的津贴补贴 按现行规定执行 岗位变动人员的工资待遇 按照 岗变薪变 的原则执行 受聘人员岗位变动后 按新岗位确定其工资待遇 由较高等级岗位受聘到较低等级岗位的人员 原则上按新聘岗位的 等级就近就低确定国家规定的工资待遇 其中 对首次聘任时任原职务满 五年 距法定退休年龄人员五年且符合订立聘用至退休合同条件的人员 可以保留国家规定的工资待遇 由较低等级岗位受聘到较高级等级岗位的人员 按新聘岗位的等级就 近就高确定国家规定的工资待遇 未聘人员及缓签聘用合同人员 在未聘期间根据上级相关规定执行 十一 附则 9 与我校签订聘用合同不足一年的新入校人员 按所具备的相应专 业技术职务任职基本条件 学历水平和能力确定相应的职级 在专业技术岗位工作的工人的聘用问题按照有关规定逐步规范 但首聘时 有专业技术任职资格 专业技术职务且执行专业技术岗位工资 的工人仍可聘到专业技术岗位