《社会学概论新编》复习题.doc

社会学概论新编复习题这是郑杭生社会学概论新编复习题，覆盖全题库，但部分试题由于未知原因超出了课题，或者与课题表述不同。由于本次考试使用题库试题，所以只能以此为准。由于此资料获得较迟，无法更改库题，因此请大家以此为蓝本复习，并建议：1.分小组攻关，把题目落实到课本上，以便系统复习、而不是遇到什么找什么。2.建议组织把本大题或跨大题中重复的题找出来删除，以缩小篇幅。3.建议把来自其他版本的不同提法的题目标出来，以便试卷中万一出现时老师给予灵活评分。当然，老师也会找时间审阅。4.经过分组攻关，然后整理一个精简的复习资料来。5.除本资料，没有任何另外的复习资料推荐。6.闭卷考试，题目在题库中抽取，老师一概不知。7.考试时间安排在元旦后。一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分) 1.被人们称为社会学之父的是( )A.孔德 B.斯宾塞 C.涂尔干D. 韦伯 2.美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是( )A.冲突理论 B.结构理论 C.交换理论 D.后现代理论 3.文化的整合功能包括价值整合、规范整合和( )A.功能整合 B.结构整合 C.符号整合 D.关系整合 4.文化冲突的根源除了民族性之外，更有( )A.国家性 B.地域性 C.阶层性 D.阶级性 5.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括舒茨的( )A.社会批判理论 B.现象学社会学理论 C.沟通理论 D.结构化理论 6.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为( )A.反社会化 B.文化社会化 C.价值社会化 D.反向社会化 7.一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭，被称为( )A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.完全家庭 8.利益群体可以分为机构性利益群体、社团性利益群体和自组性利益群体三类，这种分类是根据( )A.群体目标特点 B.群体组成形式 C.群体结构 D.群体功能 9.在组织管理的研究中，组织行为理论的主要代表人物是( )A.巴纳德 B.摩尔斯 C.洛斯奇 D.法约尔 10.在社会制度的构成要素中，社会制度运行的物质基础是( )A.价值要素 B.规范要素 C.组织要素 D.设备要素 11.介于农村社区和城市社区之间的中间形态是( )A.城镇社区 B.集镇社区 C.乡镇社区 D.村落社区 12.伦斯基的社会分层理论，被称为( )A.进化论 B.符号论 C.冲突论 D.功能论 13.以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为，被称为( )A.偏差行动 B.偏差习惯 C.偏差文化 D.偏差心理 14.行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为，这种控制形式是( )A.内在控制 B.内部控制 C.内化控制 D.内心控制 15.要把社会问题的防治放在全球环境中进行考察，这是社会问题防治的( )A.长期性思想 B.整体性思想 C.全球性思想 D.全局性思想 16涂尔干认为，社会学研究的特殊对象是( )A.社会规范 B.社会事实 C.社会制度 D.社会问题17作为社会学学科恢复重建的组织者和领导者，一开始就提出要建立中国自己的社会学的学者是( )A.严复 B.章太炎 C.费孝通 D.雷洁琼18以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法是( )A.问卷调查 B.实地研究 C.深度访谈 D.定量分析19人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是( )A.生产关系 B.交往关系 C.社会关系 D.群体关系20“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程是( )A.基本社会化 B.正向社会化 C.重新社会化 D.反向社会化21个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是( )A.基本社会化 B.正向社会化 C.反向社会化 D.重新社会化22按照戈夫曼的观点，社会互动最重要的特征就是( )A.个人选择 B.印象管理 C.自我坦白 D.扮演角色23家庭、邻里、游戏伙伴等属于( )A.初级群体 B.次级群体 C.正式群体 D.同辈群体24属于教育制度的潜功能的是( )A.社会控制功能 B.传播知识功能 C.文凭功能 D.社会选择功能25最早提出社区这一概念的社会学家是( )A.涂尔干 B.滕尼斯 C.齐美尔 D.韦伯26韦伯提出的进行社会分层的三项标准是( )A.经济、政治和文化 B.财富、权力和声望 C.财富、权力和文化 D.权力、社会和地位27个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化称为( )A.垂直流动 B.水平流动 C.代内流动 D.代际流动28社会流动的根本动力是( )A.工业化和科学技术进步 B.精神生活发展 C.农村经济体制变革 D.劳动力素质提高29社会行为规范处于非常模糊不清或基本失效的一种社会状态称作( )A.偏差 B.越轨 C.犯罪 D.失范30社会变迁的根本原因是( )A.社会生产力的增长以及生产力与生产关系的矛盾运动B.社会物质需要和利益冲突 C.科学技术的进步 D.文化的发展与传播31斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是( )A大有机体 B超有机体 C进化有机体 D聚合有机体32社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系是( )A社会关系 B社会结构 C社会互动 D社会交换33把社会行动作为研究对象的社会学家是( )A马克思 B雷克斯 C霍曼斯 D帕森斯34一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程称( )A文化传播 B文化采借 C文化流变 D文化冲突35人在成年以后的社会化是( )A基本社会化 B正向社会化 C继续社会化 D反向社会化36认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义，而这些意义是在社会互动中不属于( )A结构功能论 B印象管理论 C社会交换论 D符号互动论37在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。这一假设属于( )A符号互动学 B常人方法学 C社会交换论 D结构功能论38在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标而彼此密切配合的社会互动形式称( )A合作 B学习 C共享 D交换39面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体称( )A亲密群体 B初级群体 C同辈群体 D次级群体40社会制度的核心是( )A价值标准 B规范体系 C经济基础 D上层建筑41进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展就是开拓了城市社区的研究，其中最著名的学派就是( )A法兰克福学派 B衣阿华学派 C华盛顿学派 D芝加哥学派42达伦多夫认为：“我们称做社会分层的不平等体系，只不过是社会权力结构的派生物”。这属于社会分层理论的( )A功能论 B精英论 C冲突论 D互动论43子女相对于其父母地位的变化称( )A垂直流动 B水平流动 C代内流动 D代际流动44某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控制形式属于( )A积极性控制 B消极性控制 C内在控制 D非制度化控制45社会中的各种规则对约束人的行为失去效力，社会既不能提供给人们以预期的回报，也不能对违规的行为以惩罚，这是( )A社会病理学理论 B社会解组理论 C价值冲突理论 D行为偏差理论46.确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性可行性评价的过程，这是社会学的（ ）A.描述性功能 B.解释性功能 C.预测性功能 D.规范性功能47.根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析，发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法，称为（ ）A.问卷调查 B.实地研究 C.社会实验方法 D.非介入性研究方法48.职位和由职位发生的权利义务以及行为规范、行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来的而且比个人更具体的概念，称为（ ）A.角色 B.地位 C.身份 D.职业49.“刮风不是文化，利用风力发电才是文化”，指的是文化的（ ）A.创造性 B.习得性 C.共享性 D.累积性50.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，是（ ）A.文化交流 B.文化采借 C.文化冲突 D.文化融合51.再社会化又称作（ ）A.基本社会化 B.继续社会化 C.重新社会化 D.反向社会化52.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，是（ ）A.基本社会化 B.再社会化 C.重新社会化 D.反向社会化53.金钱借贷方面的合作属于（ ）A.传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作54.人们相距122厘米到365厘米之间，是属于（ ）A.亲密距离 B.个人距离 C.社交距离 D.公众距离55.既得利益集团是指对什么享有支配权的社会阶层?（ ）A.行业特殊资源 B.经济资源 C.公共资源 D.政治资源56.初级群体的规模一般在（ ）A.10人以下 B.30人以下 C.50人以下 D.100人以下57个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化称为( )A.垂直流动 B.水平流动 C.代内流动 D.代际流动58.社会结构内部运作不协调和由于矛盾而产生的压力，叫做（ ）A.社会张力 B.社会危机 C.社会失范 D.社会失调59.第二次世界大战后，西方国家所谓“超工业化”导致了大批蓝领工人向白领工人的转移，这样的社会流动属于（ ）A.自由流动 B.结构性流动 C.水平流动 D.代际流动60.通常不依靠国家的暴力来实现，而是依靠教育、依靠社会舆论和个人的内心信念来促使人们遵守道德规范的控制方式是（ ）A.法律控制B.道德控制C.习俗控制D.宗教控61.认为社会学研究的特殊对象是社会事实，“是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，同时通过一种强制力，施之于每个个人”的学者是（ ）A.斯宾塞 B.涂尔干 C.韦伯 D.孔德62.社会学成为一独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的。这是社会学的（ ）A.整体性特征 B.综合性特征 C.实证性特征 D.应用性特征63.对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程，称为社会学的（ ）A.描述性功能 B.解释性功能 C.预测性功能 D.规范性功能64.费孝通说：“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人，怎样学会做人的问题。”这是指社会学的（ ）A.研究功能 B.教育功能 C.社会管理功能 D.社会批评功能65.对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的研究方法称为（ ）A.定性方法 B.定量方法 C.观察法 D.实验法66.以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法，称为（ ）A.问卷调查 B.实地研究 C.社会实验方法 D.非介入性研究方法67.“水不是文化，自来水才是文化”，指的是文化的（ ）A.创造性 B.习得性 C.共享性 D.累积性68.“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”指的是文化的（ ）A.创造性 B.习得性 C.共享性 D.累积性69.历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式，是（ ）A.习俗 B.道德 C.法律 D.宗教70.“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程就是（ ）A.基本社会化 B.再社会化 C.重新社会化 D.负向社会化71.职业学校教育属于（ ）A.预期社会化 B.再社会化 C.重新社会化 D.负向社会化72.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，是（ ）A.基本社会化 B.再社会化 C.重新社会化 D.负向社会化73.属于人群类别的是（ ）A.消费者协会 B.看热闹的人群 C.工会组织的旅游团 D.训练的军队士兵74.组织与初级群体最显著的区别是（ ）A.正式而明确的制度化规定 B.对其成员有明确的角色规定C.有一定的权威体系 D.组织规模比较大75.属于教育制度负功能表现的现象是（ ）A.社会控制 B.应试教育模式 C.文凭功能 D.社会选择76.对社会发展总的方向、大目标、主要步骤与重大措施的设想是( )A.有计划的社会变迁 B.社会发展计划 C.社会现代化 D.全球化77.不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种社会现象的一种研究方法是( )A.问卷调查 B.实地研究 C.社会实验方法 D.非介入性研究方法78.社会学成为一个独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的，这是社会学的( )A.整体性特征 B.综合性特征 C.实证性特征 D.应用性特征79.从文化传播开始的两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程，是指( )A.文化交流 B.文化混合 C.文化交往 D.文化比较80.上代人对下代人的文化传递和教化过程，是( )A.基本社会化 B.正向社会化 C.重新社会化 D.反向社会化81.一个人从一种生活方式向另一种生活方式转变与适应的过程，是( )A.基本社会化 B.正向社会化 C.重新社会化 D.反向社会化82.针对稀有资源的斗争称( )A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突83.相距365厘米以上的距离，是( )A.亲密距离 B.个人距离C.社会距离 D.公众距离84.“刮风不是文化，利用风力发电才是文化”，指的是文化的( )A.创造性 B.习得性 C.共享性 D.累积性85.初级群体的规模一般在( )A.010人 B.020人 C.030人 D.040人86.下列哪种现象是教育制度的负功能的表现？( )A.社会控制 .应试教育模式 C.文凭功能 D.社会选择 87.社区的首要功能是( )A.社会化功能 B.社会保障功能 C.社会控制功能 D.经济生活功能88.人的出身、地位或资格，一般具有继承性和不可更改性。这是指( )A.户籍 B.身份 C.单位 D.契约89.李某原是某机械厂厂长，后调到同级的公司当经理，李某完成的社会流动是( )A.自由流动 B.垂直流动 C.水平流动 D.代际流动90.从群体组成形式上，不属于利益群体分类范围的是( )A.机构性利益群体 B.社团性利益群体 C.社会公众利益群体 D.自组利益群体91.认为社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”的社会学家是（ ）A.斯宾塞 B.涂尔干 C.韦伯 D.孔德92.在社会学的发展史上，对世界社会学发展最具影响力的是（ ）A.美国社会学 B.战后欧洲社会学 C.苏俄社会学 D.中国社会学93.社会学成为一个独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的，这是社会学的（ ）A.整体性特征 B.综合性特征 C.实证性特征 D.应用性特征94.把社会行动作为研究对象的社会学家是（ ）A.马克思 B.雷克斯 C.霍曼斯 D.帕森斯95.“个别人的偏好不能成为文化”指的是文化的（ ）A.创造性 B.习得性 C.共享性 D.累积性96.个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治观念、思想体系、社会制度和政治态度的过程称为（ ）A.生活技能社会化 B.价值观念社会化 C.政治社会化 D.行为社会化97.岗前培训和岗位培训属于（ ）A.基本社会化 B.再社会化 C.重新社会化 D.继续社会化98.在一些农业地区逐步形成的大家一起收获庄稼的合作习惯属于（ ）A.传统合作 B.自发性合作 C.指导性合作 D.契约式合作99.社会结构内部运作不协调和由于矛盾而产生的压力叫做（ ）A.社会张力 B.社会危机 C.社会失范 D.社会失调100.初级群体的规模一般在（ ）A.010人 B.020人 C.030人 D.040人101.马克思认为，每一既定社会的经济关系首先表现为（ ）A.生产力 B.生产关系 C.利益关系 D.阶级关系102.社会制度的核心是（ ）A.价值标准 B.规范体系 C.经济基础 D.上层建筑103.社区参与的程度往往显示出一个社区的（ ）A.活力 B.凝聚力 C.控制力 D.民主程度104.依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团是（ ）A.阶级 B.阶层 C.等级 D.社会分层105.第二次世界大战后，西方国家所谓“超工业化”导致的大批蓝领工人向白领工人的转移，这样的社会流动称之为（ ）A.自由流动 B.结构性流动 C.水平流动 D.代际流动106.1979年，全国哲学社会科学规划会议筹备处在北京召开“社会学座谈会”，共同探讨社会学的恢复和重建问题。在座谈会上，代表党中央为社会学正名的是( )A.赵紫阳 B.邓小平 C.费孝通 D.胡乔木 107.在自然资源的分类中，空气属于( )A.生物资源 B.环境资源 C.矿产资源 D.替代资源 108.法律的特征表现在公正性和( )A.强制性 B.公平性 C.公开性 D.惩罚性 109英国人类学家马林诺夫斯基在实践中首先提出的一种社会学研究资料的收集方法是( )A问卷调查 B实地研究 C深度访谈 D社会观察110对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种研究方法是( )A问卷访谈 B实地研究 C定性分析 D定量分析111“刮风不是文化，利用风力发电才是文化”，指的是文化的( )A创造性 B习得性 C共享性 D累积性112以善恶评价的方式来评价和调节人们行为和观念的规范是( )A习俗 B道德 C法律 D宗教113对于公共部门表述错误的说法是( )A被国家授予公共权力 B以社会的公共利益为组织目标C管理各项社会公共事务和私人事务 D向全体社会成员提供法定服务114家庭制度中最重要的是( )A财产继承制度 B婚姻制度 C生育制度 D亲子制度115社会成员在社会分层结构中跨越等级界限的位置移动是( )A垂直流动 B水平流动 C向上流动 D向下流动116不存在客观意义上的社会问题，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，社会学家真正面对的研究对象不是社会问题本身，而是某种情况如何被定义为社会问题的过程及其客观条件，这是( )A行为偏差理论 B行为界定理论 C对象建构理论 D社会建构理论117经济方面从产品经济转变为服务性经济；专业与技术人员处于主导地位；理论知识处于社会中心地位；社会不断创造着新的智能技术。这是什么社会形态?( )A信息社会 B风险社会 C工业社会 D后工业社会118在恐怖主义具有的四个要素中，除了暴力性、不可预测性和象征性外还具有( )A极端性 B政治性 C颠覆性 D民族性119全球化的起飞阶段是在( )A15世纪末期到18世纪中期 B18世纪中叶到19世纪70年代C19世纪70年代到20世纪60年代中期 D20世纪60年代后期到现在120.人在成年以后的社会化，被称为( )A.继续社会化 B.基本社会化 C.次级社会化 D.再社会化121.对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程，指的是社会学的( )A.描述性功能 B.解释性功能 C.预测性功能 D.规范性功能122.人口资源具有两重属性，即自然属性和( )A.社会属性 B.群体属性 C.资源属性 D.价值属性123.在自然资源的分类中，天然气属于( )A.矿产资源 B.环境资源 C.生物资源 D.替代资源124.在文化的功能中，表现为提供知识和积累成果两方面的是( )A.反功能 B.价值功能 C.社会导向功能 D.整合功能125.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括吉登斯的( )A.社会批判理论 B.现象学社会学理论 C.沟通理论 D.结构化理论126.美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为( )A.五个阶段 B.六个阶段 C.七个阶段 D.八个阶段127.一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于（ ）A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.完全家庭128.为了使组织更有效地实现它的目标，必需使组织的结构和过程科学化和合理化，这种观点来自于( )A.科学管理理论 B.人际关系理论 C.组织行为理论 D.权变理论129.属于教育制度的显功能的是（ ）A.社会控制功能 B.缩小收入差距的功能 C.文凭功能 D.吸收剩余劳动力的功能 130.一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，被称为（ ）A.社区块状格局 B.社区纵向格局 C.社区条状格局 D.社区横向格局131.美国社会学家特纳提出了两种形式的社会流动，即（ ）A.结构流动和自由流动 B.垂直流动和水平流动C.竞争式流动和赞助式流动 D.代内流动和代际流动133.在失范理论中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种适应方式被称为（ ）A.形式主义 B.退缩主义 C.反叛 D.革新134.家庭矛盾冲突的一种极端行为表现是（ ）A.夫妻离异 B.子女离家出走 C.家庭解组 D.家庭暴力135.在社会预警系统中，日常生活、学习、工作中认识和参与社会问题防治的知识属于（ ）A.社会干预中心 B.社会支持网 C.警示教育体系 D.监测系统136.按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式是（ ）A.宏观控制 B.外部控制 C.制度化控制 D.内在控制二、多项选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.欧洲社会学在战后的发展表现出来的特点有（ ）A.社会学的研究方法趋向数理化 B.社会学研究领域的多元化 C.社会学的理论研究趋向多元化 D.社会学的制度化取得很大进展 E.社会学的研究重心转向现实社会 2.文化的构成要素包括（ ）A.物质形态要素 B.精神形态要素 C.意识形态要素 D.语言符号要素 E.社会关系和社会组织 3.群体的特征表现在（ ）A.有一定数量的社会成员 B.有一定的为群体成员所接受的目标 C.有明确的成员关系，并形成归属感 D.有一定的行为准则 E.时间上具有一定的持续性4.中国目前的家庭制度兼具传统和现代双重特征，主要表现有（ ）A.家庭结构和功能的过渡性 B.家庭关系和分工的过渡性 C.家庭问题的复杂性 D.家庭规模的小型化 E.家庭成员的个性化 5.马克思主义阶级理论的主要观点有（ ）A.阶级理论的目的在于调和阶级矛盾和冲突 B.社会分工是阶级产生和演变的基础 C.生产资料和劳动的占有关系是阶级划分的主要标准 D.共同的生活方式、阶级利益和教育程度是划分阶级的必要条件 E.阶级的划分排除了社会分层的方法 6社会学的研究功能包括( )A.描述性功能 B.解释性功能 C.预测性功能 D.规范性功能 E.探索性功能7文化的特征包括( )A.创造性 B.习得性 C.共享性 D.累积性 E.特殊性和共性8合作的主要类型有( )A.自发性合作 B.制度化的传统合作 C.指导性合作D.教育性合作 E.契约性合作9社区构成的基本要素包括( )A.人口 B.区位 C.经济 D.文化 E.组织10偏差行为的负功能包括( )A.干扰正常的社会生活秩序 B.损害个人和社会的利益C.减弱他人遵从规范的意愿 D.破坏社会成员间的相互信任 E.减少公共物品的提供11社会学的功能包括( )A研究功能 B教育功能 C社会管理功能 D社会批评功能 E社会预测功能12文化的结构包括( )A文化特质 B文化脉络 C文化集丛 D文化功能 E文化模式13冲突的类型有( )A争论 B拳斗 C械斗 D仇斗 E战争14属于初级群体类型的单位有( )A家庭 B邻里 C工厂 D伙伴群体 E陪审团群体15第三部门组织的基本特征包括( )A以公共利益为组织目标 B独立于政府组织 C不以营利为组织目标D是自主管理的自治组织 E依靠组织成员的志愿参与16.社会关系分析的社会学视角包括（ ）A.初级社会关系和次级社会关系 B.结合关系与对立关系C.血缘关系、地缘关系和业缘关系 D.个人与社会的关系 E.个人与群体的关系17.宗教的正向功能具体表现为（ ）A.促进社会团结，维持社会秩序 B.振奋民众精神，促进社会发展C.寻求生活意义，为个人提供精神安慰 D.惩罚 E.威慑18.社会化的基本内容可以概括为（ ）A.生活技能社会化 B.价值观念社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.角色社会化19构成交换的要素有（ ）A.目标 B.付出 C.回报 D.效益 E.价值20.偏差行为的负功能有（ ）A.干扰正常的社会生活秩序 B.损害个人和社会的利益 C.减弱他人遵从规范的意愿D.破坏社会成员间的相互信任21.社会学创立的历史条件有（ ）A.社会变革的需要 B.自然科学发展的推动 C.社会经验研究的积累D.阶级斗争的需要 E.解决社会问题的需要22.社会现代化包括（ ）A.工业化 B.城市化 C.民主化 D.社会结构分化 E.生活方式的世俗化23.社会解组理论认为，社会解组的形式有（ ）A.文化冲突 B.无序状态 C.价值崩溃 D.自然灾害 E社会变迁19.偏差行为的负功能有（ ）A.干扰正常的社会生活秩序 B.损害个人和社会的利益 C.减弱他人遵从规范的意愿D.破坏社会成员间的相互信任 E有助于社会预警24.社会网络具有的特征包括（ ）A.社会网络的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方面的因素使然B.社会网络反映个人和社会关系的本质 C.社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的D.社会网络对个人来说具有效益 E.社会网络是相对稳定的25.涂尔干不仅为社会学的学科地位在大学里获得承认做出巨大贡献，其诸多社会学思想更是深远，如他提出的（ ）A.理解社会学 B.社会行动类型 C.社会学的研究对象 D.个人与社会 E.功能分析26.社会现代化包括（ ）A.工业化 B.城市化 C.民主化 D.社会结构分化 E.生活方式的世俗化27.领导作风有以下基本类型( )A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.综合型28.偏差行为的负功能有（ ）A.干扰正常的社会生活秩序 B.损害个人和社会的利益C.减弱他人遵从规范的意愿 D.破坏社会成员间的相互信任 E有助于社会预警29.皮亚杰的发展认知理论认为社会互动性是儿童思想过程发展的关键，可分为以下阶段( )A.感知运动期 B.表象期 C.具体运算期 D.形式运算期30.社会学创立的历史条件有（ ）A.社会变革的需要 B.自然科学发展的推动 C.社会经验研究的积累D.阶级斗争的需要 E.解决社会问题的需要31.社会的基本特征包括（ ）A.社会以人为主体 B.社会以人们的物质生产生活为基础C.社会以人与人的交往为纽带D.社会来源于自然又不同于自然 E.社会以文化为内涵32.以下哪些是社会互动的维度( )A.向度 B.深度 C.效度 D.广度 E.频度33.社会互动的构成要素包括（ ）A.必须要有两个或两个以上的互动主体B.互动主体之间必须发生某种形式的接触C.参与互动的各方有意识地考虑行动“符号”所代表的“意义”D.互动主体必须是个人 E.必须是语言的互动34.邓肯提出的“人文区位结丛”模式中，强调了各要素之间的相互关系。这些要素包括（ ）A.人口 B.权力 C.环境 D.组织 E.技术35.以下哪些是马克斯韦伯的著作( )A.新教伦理与资本主义精神 B.儒教和道教C.经济与社会 D.宗教生活的基本形态36.弗洛伊德将人格划分为( )A.本我 B.主我 C.客我 D.自我 E、超我37.社会解