大三班傢長的感謝信.doc

大三班傢長的感謝信 1大三班傢長的感謝信大三班傢長的感謝信尊敬的大三班孟園老師、李娟老師、武靜老師深深一躬，代表我們這些傢長的心聲！盡管這些忙碌的傢長沒有及時傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，隻有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛著這一方聖土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的！孩子的大班生活很快就要結束瞭，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，傢長的心中也有更多的留戀在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。 清楚地記得剛升入中班，幼兒園進行瞭老師調整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進行瞭調換，不僅孩子不適應，傢長也忐忑不安。 甚至有的孩子早上哭著鬧著不願進班，還有一些孩子每天放學後都會拉著媽媽的手去原來的教室轉個圈，看看昔日的老師是否還在。 孩子用自己的單純表達著對原班的種種不舍，讓傢長一陣陣地心酸。 這樣的狀態，新的老師是很難被接受的。 武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應新老師新環境的同時，她就成瞭依靠。 她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學更需調整的孩子，隻能加倍呵護這幫2暫時失去安全感的孩子們。 她也成瞭媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽傢長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。 在這樣疲憊的狀態中你都無法想象武老師是怎麼過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。 她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著傢長跟孩子，在此，傢長們向默默奉獻的武老師致敬瞭，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立瞭一個溫馨的傢！孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。 面對年青的面孔，盡管院領導在傢長會上介紹瞭孟老師跟李老師出色的成績，可是傢長的心依然放不下。 惦記著孩子，每天的工作都沒瞭心思。 一周後驚訝地發現，班級的生活漸漸有序瞭。 笑容漸漸地回到瞭孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業，不斷變換的發型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關懷著。 新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執著，給傢長們瞭一針強心劑。 每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護在自己的兩個臂膀下。 望著被庇護著進班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤瞭難以想象背後得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們如此馴服。 懸著的心終於可以放下瞭。 中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。 我們班的孩子個性張揚是有目共睹的，放學的時候一個傢長帶一個孩子在3一起跑起來都維持不瞭紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈？匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕後的付出。 李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成瞭鮮明對比。 孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內出現這樣的成績老師背後得做多少工作啊。 繪畫課上，孩子們爭先恐後地把心目中的老師表現在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學瞭都不願意回傢，在傢長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。 在這樣快樂健康的環境中生活，孩子的成長空間得到瞭提升，孩子們跟老師結下瞭深厚的感情，處處都被幸福包圍著。 孩子們進入大班後，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起瞭班級博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機記錄瞭下來。 憨態可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場面，聖誕節前神秘的禮物，一個個驚喜的表情都變成瞭精彩的瞬間。 碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業素養在點滴中滲透著、影響著孩子們。 傢長還有什麼不放心的呢？不知道能用什麼話語來代表傢長們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給傢長的是滿意的答卷，在這樣的環境中成長隻