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文档简介

槐乡的孩子教学设计田玲玲教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。 2、引导学生从小树立勤劳、热爱劳动的观念。教学重难点： 认识略读课文，通过品味重点词句，感受槐乡的八月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。教学过程 ： 一、激趣导入 同学们，你们知道吗，有一个美丽的地方叫槐乡，那里每到六七月份，满山遍野便开满了槐花，散发出淡淡的清香，槐乡不仅景色美，还有一群可爱的孩子们。你们想去看看吗？现在，就让我们一起走进槐乡的孩子二、 初读课文，寻觅快乐1.图片展示槐树、槐花、槐米2.星号解说3.自读、觅快乐之源三、 精读课文、感受乐与勤1.男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。（做动作，体会削槐米的快乐）2.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（品读、感悟捡槐米的快乐）3.勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。（感受槐乡孩子的勤劳）四、情感升温1.当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。2.同学们，槐乡的孩子勤劳、快乐，我们仓更，板栗之乡的孩子，我们应该？他们勤劳我们也要勤劳。 他们快乐我们也要快乐。他们削槐米不怕热和累我们打板栗、捡板栗也不怕热和累。3.你们打板栗，捡过板栗吗？你们采过蘑菇吗？累吗？热吗？但是你们快乐吗？劳动创造财富，劳动是一件快乐的事，劳动是一件光荣的事。同学们，让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳动，去品尝劳动的快
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