数学北师大版一年级下册图书馆 .doc

一年级下册小小图书馆教学设计 灵璧县禅堂乡刘场教学点 张明谋教学目标：1.探索并掌握三位数减法的计算方法，理解“退1当十”的算理，并能正确计算。2.能运用所学的知识解决一些简单的实际问题，进一步感受数学的价值。教学重点、难点：1、掌握三位数减法的计算方法，并能正确计算。2、理解“退1当十”的算理。教具准备：课件，口算卡片教学过程:一、复习导入1、六一儿童节快到了，班主任想在淘气和笑笑之间挑一个人去参加表演比赛，思来想去于是想到了一个公平的办法，谁能做对两道计算题就请谁去，聪明的2F班小朋友，你们能帮帮他们吗？ 67-28= 45-7= （1） 这是同学们去年学习的两位数的退位减法，请同学们快速在草稿纸上列出横式和竖式算出答案。（2）解决了两位数的退位减法，有谁能和老师总结一下竖式计算过程中要注意什么吗？生： （老师边写在黑板上）2、同学们总结的很好，请大家边拍手一起念一遍（相同数位要对齐，计算先从各位起，退1做10别忘记）二、新课讲授 1.解读情境、提出问题（1）：看来我班的小朋友们不仅口算好，笔算也很棒。接下我们来看一下笑笑和淘气学校又发生了什么事情。看到淘气和笑笑数学这么棒，她们学校的校长也想在笑笑和淘气之间选一个人当图书管理员，谁能回答对校长的问题就选谁。（2）：请看大屏幕，校长把图书馆的书列出了以上这个表，大家根据这个表能得出什么数学信息吗？（生：故事书239本）（3）同学们眼睛很亮啊，一眼就把数学信息全部说出来了，好，我们上一节和笑笑她们去动物园逛了一圈，学会了三位数的进位加法，那这节课请大家提出几个减法问题考考淘气和笑笑的减法哦。（4）还有吗？（把三个减法问题说全）（生：）（5）接下来我们要干什么呢？对，解决问题。好，我们首先来看一下第一个问题“故事书比连环画多多少本?”2.探究算法（1）：张老师之前和大家总结过多多少、少多少的问题用什么方法？生：减法师：说的非常好，所以横式应该是239-118=（2）好，请同学们与各组成员讨论一下有哪些方法可以解决问题，记住要一个同学说方法，一个同学做。看哪组同学想的方法最多。给你们5分钟，待会请代表上来演示。师：时间到，哪一组先来，好，第一组，你们来。你们用的是什么方法？生：拨珠子。师：请大家看一下他们是怎么做的。（一个学生说方法一个学生做）师：拨珠子时要注意从个位减起（总结）（3）还有哪些组有不同的方法？好，第二组你们上来。你们用的是什么方法？ （生：竖式）师：请你们在黑板上和大家演示一下，一个人报方法，一个人写。（4）比较一下上课前的两位数的退位减法有谁能总结书三位数的退位减法要注意什么吗？生：相同数位要对齐，计算先从各位起，退1做10别忘记。师：已经有两种方法了，有哪组还能想出别的方法。老师来实践。你们用的是什么方法？生说方法，师写（5） 第一个问题我们是不是帮笑笑解决了，请大家把第二第三题挑一个用自己喜欢的方法解决。现在老师指名同学到黑板计算二、三题。3.练习巩固师：本节课的新课讲完了，主要讲了三位数退位减法的三种方法（小结一下）接下来老师要和大家玩一个数学接力的活动。全班同学分组接力回答对一大道题就能上升一个台阶，总共有四个台阶，所以你们只要答对几道题就能登上冠军的宝座？师：同学们非常棒，下面我们抓紧时间来看一下同学们要挑战的课后习题。师：现在我们全体同学上升一个台阶，接下我们看一下第二关的题目是是什么？原来是森林医生给我们出题了，请第四组接力第一小题师：我班的小朋友实在是太棒了，轻轻松松就闯了2关，接下来我们看一下第三关的挑战是什么?原来是松鼠妹妹给我们除了一个应用题（妹妹采了208个松果，我只采了156个，再采多少才和松鼠妹妹一样多呢 ）轮到第二组接力了，我们是一个集体，请其他组的同学把横式和你们的方法一并写在草稿纸上以防要接力的同学掉棒，你们可以顺利接上。师：同学们，有没看到冠军的宝座向你们招手呢，激动人心的时刻到了，我们来看一下终极大题是什么？是红红同学给咱们出题了，（红红家里学校921米，已经走了578米，还要走多少米？，请用三种方法解答）师：我们是冠军了，同学们真厉害，