优秀教案评选活动参赛教案《市场配置资源》教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选高一政治（必修1）第四单元第九课第一节市场配置资源教案设计高新乐一、教案背景1、面向学生：中学 2、学科：高一政治3、课时：1课时二、教学课题1、知识与能力：（1）识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵；（2）理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足；（3）运用：结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场的功能。2、过程与方法： 培养学生认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。3、情感态度与价值观：（1）引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观点，养成勤俭节约的好习惯；（2）树立其自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学法、懂法、守法的观念；（3）培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。三、 教材分析市场配置资源是新课程高一思想政治必修一即经济生活第四单元第九课第一框题的教学内容。本框共分三个部分:一是市场调节；二是市场秩序；三是市场调节的局限性。本框教学内容在经济生活模块、在第四单元、在第九课中具有重要地位，能够帮助学生重点理解资源配置体制以及树立诚信观念的重要性，有助于学生提升参与经济生活的能力。由此确立本文的教学重点和教学难点。教学重点：市场怎样配置资源教学难点：市场调节的局限性四、教学方法：1、教学之前用“百度”在网上搜索市场配置资源的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。2、根据课堂教学需要，利用百度搜索关于“市场配置资源”的视频，课堂上放给学生观看，加深印象。3、用百度图片网上搜索下载市场配置资源中“凭票供应”、“谁也别想发财”、“跟不上趟”、“一哄而下”的相关漫画图片，让学生提高学习兴趣，感性直观地感受到资源合理配置的必要性。4、并通过百度在网上搜索一些关于计划经济和市场经济的文字资料和图片资料及音像资料，做成PPT，连同课堂结构、板书，在课堂上边讲边给同学们演示，使学生们在课堂上一步步全方位了解市场配置资源的方式和特点，逐步突破教学重点和难点。5、在教法上，主要采取以学生为主的读说写相结合的方法，发挥学生的主动性，体现出学生在课堂上的主导地位。自主学习法和合作讨论法。（1）自主学习：课前让学生搜集所知的能分别表现计划经济和市场经济两个时期的资料，准备课堂发言“我所知道的计划经济和市场经济”。（2）合作学习：课堂交流之后，让学生品味市场经济，归纳总结本课的重要观点，并对此做一番自己的理解。五、 教学过程：导入新课【资料展示】教材第80页探究材料。【过渡】我们都很关心我国的经济生活，无论建国初期，还是21世纪的今天，人们的需求总是多种多样的，而社会的物资供应也总是有限的。如何解决这一问题，什么样的方式是有效的资源配置，它是否是完美无缺的，这就是我们这一节课所要探究的问题。板书 市场配置资源1、 市场调节【百度图片搜索】凭票供应：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C6%BE%C6%B1%B9%A9%D3%A6&in=2327&cl=2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=88830667650&ln=1965&fr=&fm=&fmq=1332170413939_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn4&-1&di88830667650&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFiles%2F2008_11_21_08_13_16.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fzggmsb%2Fdiqi%2F240482.html&W425&H319&T8195&S68&TPjpg【教师发问】“凭票供应”同我们今天“拿钱买东西”有什么不同？【学生展开思考、讨论】【教师活动】巡视课堂，了解学生学习情况，收集学生的疑难问题。【学生活动】前者是在生产力水平低、社会产品严重缺失的条件下发生的；而现在生产力水平有了较大提高，产品也更加丰富。【学生活动】前者不是商品交换，而是物资配给，今天是商品交换。【学生活动】前者是计划经济的表现，后者是市场经济的表现。【师生讨论】根据学生所掌握的常识，参与讨论。【教师点拨】大家谈的很好，综合以上同学们的观点，我们不难看出：过去，由于生产力水平较低，物资短缺，国家为了保障人民的基本生活，主要通过计划调节资源配置，使有限的资源得到合理的利用；现在，通过市场无形指挥棒也能够对资源进行调节，使其得到合理利用。板书 （1）计划和市场都是资源配置的手段【教师发问】我们经常说，建立和完善社会主义市场经济，什么是市场经济？有市场经济形态就是市场经济吗？【学生活动】思考，讨论，合作探究。【学生讨论】市场未必就是市场经济。市场是伴随商品交换出现的，而市场经济是社会化大生产的产物。【学生讨论】市场经济应该是指市场作为主要资源配置方式的经济。【教师点拨】市场经济就是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。【教师发问】市场经济条件下，市场又是如何调节资源配置的呢？板书 （2）市场配置资源的方式【教学资料】近几年，汽车大量地进入我国家庭，汽车市场十分火爆。面对庞大的汽车购买力，国外汽车生产企业纷纷涌入我国。国内汽车生产企业争相扩大自己的生产规模。许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。激烈的竞争迫使各家企业纷纷下调汽车价格，加快推出性能更好、乘坐更舒适的新车型。【问题】上述材料中，市场是怎样配置资源的？【学生活动】学生相互之间讨论，畅所欲言，尝试回答。【学生讨论】在市场上，是通过价格指挥棒调节实现的。价格高，有利可图，许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车企业，还有许多外国汽车企业涌入。【学生讨论】是供给和需求的相互调节的。汽车市场购买力旺，供不应求，许多原本不生产汽车的企业也纷纷涌入这个行业，扩大生产。【学生讨论】我认为竞争在市场资源配置中也发挥着重要作用，激烈的竞争，使有的厂家在竞争中不断发展壮大，有的则被淘汰，有的厂家为了在竞争中获胜，使出降价手段，有的推出性能更好、乘坐更舒适的新车型。【教师解读点拨】其实大家不难发现，在市场经济中，市场配置资源就是通过价格、供求、竞争等来实现的，供不应求，价格上涨，有利可图，生产扩大，更多的人力、物力、财力涌入这个生产部门；供过于求，价格下跌，情况相反，激烈的竞争使生产厂家推出更优质的商品和服务，否则就被淘汰。在瞬息万变的经济生活中，市场能够及时、灵活地反映市场供求变化，传递市场信息，实现资源的合理配置。市场利用利益杠杆、市场竞争调动商品生产者、经营者的积极性，推进科技进步和管理水平的提高，实现资源的有效利用。板书 2、市场秩序【过渡】俗话说，不以规矩，不成方圆。我们欣赏了一段精彩的足球赛，体育竞争的正常进行需要裁判，需要规则，市场经济也是竞争经济，能够没有规则吗？【问题讨论】（1）在市场竞争中，谁是运动员？谁是裁判员？如果有人既是运动员又是裁判员，会导致什么后果？（2）如果没有“游戏规则”，对市场经济的运行会带来什么样的影响？（3）试剖析几种不遵守市场“游戏规则”的现象，给我们什么启示？【学生活动】分组讨论，尝试作答【学生讨论】在市场竞争中，生产者、经营者和消费者都是“运动员”，生产者之间有竞争，消费者之间也有竞争，生产者和消费者之间也有竞争，如果有人既是裁判员，又当运动员，就会使商品交换无法正常进行。【学生讨论作答】如果没有“游戏规则”，假冒伪劣商品、不健康书籍都会涌入市场，损害消费者利益，破坏社会风气，损害人们身心健康。有的地方可能采取地方保护主义，非法垄断，及其他非法竞争，阻碍社会进步。交易中强买强卖、巧取豪夺、谋取暴利等时有发生，这些都会给市场经济的正常运行带来不利影响。【学生讨论发言】以教材漫画谁也别想发财为例，这幅漫画以讽刺的手法强调市场经济应该公平竞争，应具有开放性、优势互补，才能实现资源合理优化配置。【教师点拨小结】没有规矩，不成方圆，只有公平、公正的市场秩序，市场才能更合适地优化配置资源。而良好的市场秩序依赖市场规则来维护。从同学们的分析可见市场规则分为三大类：市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。板书 （1）市场需要市场规则【百度图片搜索】订立买卖合同：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%A9%C1%A2%C2%F2%C2%F4%BA%CF%CD%AC%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=843&cl=2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&diln=1998&fr=&fm=&fmq=1332167725595_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%3A6666%2Fimage20010518%2F578433422259650560%2F77520.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%3A6666%2Fwd%2F578433422259650560%2F20110311%2F110401.html&W628&H353&T9191&S84&TPjpg【教师问题】、在上述情况下，参与市场交易会有什么风险？、怎样才能避免这些风险？【学生活动】分组讨论、探究，尝试作答【学生活动】如果一方不讲信用，那么另一方必然蒙受经济损失，严重的会引起经济秩序混乱。【学生活动】可以用法律严惩失信，即建立健全法律保障体系。【学生讨论】这应是职业道德问题，应加强道德规范的引导。板书 （2）诚实守信的重要性【教师点拨】大家都意识到了健全的市场经济需要法律、道德的规范和引导，每个经济活动参加者应学法、懂法、守法、用法，既保证自己的活动符合法律规范，又能够用法律规范维护自己的合法权益，同时，还应树立诚信观念，遵守职业道德、市场道德，逐步在全社会形成以诚信为本、操守为重的良好风尚。板书 3、市场调节的局限性【百度图片搜索】漫画跟不上趟：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B8%FA%B2%BB%C9%CF%CC%CB&in=27154&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=55397522610&ln=1790&fr=&fm=result&fmq=1332168131298_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di55397522610&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fjshyuandi%2Fjiaoan%2Fzz%2FImage157.gif&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fjshyuandi%2Fjiaoan%2Fzz%2F%25BC%25DB%25D6%25B5%25B9%25E6%25C2%25C9%25B5%25C4%25D7%25F7%25D3%25C3.html&W500&H252&T8289&S4&TPgif【学生活动】漫画跟不上趟中老汉为什么跟不上趟【学生活动】体会如何组织问题的答案，讨论、思考【学生讨论】老汉调整生产规模只看到当时市场价格情况、【学生讨论】老汉没有学习价值规律，不知道价格不会无限上涨，也不会无限下跌。【提示】（教师点拨）在市场经济活动中，还有许多类似的现象发生，比如“一哄而下”。这些现象共同说明了什么？【学生活动】分组讨论问题，尝试回答【学生讨论】市场调节有其自身的弱点和缺陷，市场调节具有盲目性、滞后性、自发性。【百度图片搜索】救人：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C2%E4%CB%AE%D5%DF%C7%F3%BE%C8%B5%C4%C2%FE%BB%AD&in=5330&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=132777410310&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1332168429454_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di132777410310&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fnewsdl%2Fcontent%2Fimages%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite2%2F20110323%2F131300815361421_change_SB13B323Cb001.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnewsdl%2Fcontent%2F2011-03%2F23%2Fcontent_71757.htm&W400&H321&T14918&S56&TPjpg【漫画】一落水者大喊“救命！救命！”一路人问：“我救你，你付多少报酬？”落水者伸出两个手指，“太少了”。落水者又伸出一只手挥舞。“救命！”声越来越弱，路人欲下河救人，落水者早已沉入水底。【教师发问】像救人这幅漫画，反映了什么道理？【学生活动】针对问题分组讨论，合作探究【学生讨论】市场调节不是万能的，等价交换不能运用任何领域。【问题】同学们想一想，还有哪些领域不能运用市场调节？为什么？【学生活动】分组探究、合作【学生讨论】市场调解解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给。【学生讨论】枪支弹药及危险物品、麻醉品等不能由市场调节。【学生讨论】这些领域都有一个特点是生产经营者自由经营，可以获得较高利润；但会严重危害公民的身心健康，败坏风气，影响社会安定甚至国家安全等。【教师点拨】市场虽能有效地调节资源配置，但不是万能的，公共物品不能由市场调节，麻醉品、枪支弹药等也不能由市场调节，即使在市场可以发挥作用的范围，也存在着固有的弱点和缺陷，正确认识市场调节资源配置就要既看到其优点也看到其缺陷，任意夸大任何一面都是片面的。【小结】市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。自发性的弊端是，在市场经济的价值规律的自发调节下，必然有为了自身的利益，去侵害他人利益的行为；盲目性的弊端是，生产者由于不能完全掌握市场信息，无法控制经济变化的趋势，必然在决策上会出现一定的盲目性；滞后性的弊端是，由于市场调节是一种事后调节，商品生产的调整总是滞后于市场变化。因此，如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致两极分化。市场经济中，既要发挥市场调节的作用，又要寻求一种能克服其弊端的管理方式，共同作用于市场经济。板书 市场调节的局限性【百度图片搜索】一哄而下：【问题】漫画一哄而下集中反映了市场经济的三个缺陷。“一哄而下”的结果并没有使所有的投资者赚到钱，而且相反，其中的部分投资者甚至摔得很惨。假如你们将来要成为一个投资者，你从“一哄而下”的投资热中受到了哪些启发？【学生讨论】投资一定要保持头脑冷静，不要跟着瞎起哄，不要总跟在别人屁股后头。【学生讨论】是的，要学会先占商机，独辟蹊径。要保持“众人皆醉我独醒”的状态，只有这样才可能在市场经济中披荆斩棘、独占鳌头。【学生探究】我曾听过这样一个故事，对我很有启示。一次，当问到一个成功的企业家他的经营之道时，他没有直接回答，而是举了一个例子。他说：有个地方发现了金矿，吸引了大批的人都去淘金，而淘金的路上必须横过一条小河。他没有去淘金，而是买了船只搞营运。结果，好些淘金得人没有赚到钱，而他却大发了一笔。这就是他的经营之道。【学生讨论】也就是生产经营者要有主见，要懂得市场经济的特点和缺陷等市场经济的知识，做到“人无我有，人有我优，人有我廉。人廉我转”，永占商机，永远不败。【教师小结】但要知道，作为一个单独的商品生产者或经营者，你是无法全面了解市场供求情况的，也就是个人的力量毕竟是有限的。因此，要弥补市场调节的缺陷，还需要有国家的宏观调控。注意，我们首先是在充分肯定市场经济是一种有效资源配置方式的前提下，强调必须加强并落实国家的宏观调控，把“有形的手”（国家的宏观调控）与“无形的手”（市场的调节作用）有机地结合起来，才能保证国民经济健康、有序的快速发展。【板书设计】第一节 市场资源配置一、市场调节1、市场经济的含义2、市场配置资源的手段3、市场调节的优点和作用二、市场秩序1、市场需要规则2、诚信的重要性三、市场调节的局限性1、市场不能调节的2、市场自身的弊端【作业设计】 近年来，图书、音像市场盗版屡禁不止，网吧的经营管理也存在不少问题。分析上述问题存在的原因，并提出解决问题的对策。六、教学反思对于市场调节的认识，一方面，它在资源配置中有优势，另一方面，它也有固有的弱点和缺陷。还必须看到它的优势是主要的，不要因为它存在的弱点和缺陷就否认它所具有的优势，它的弱