记承天寺夜游教案

1 银银 川川 十十 六六 中中 教教 案案 课题 记承天寺夜游 主备人 张芙蓉 课时 2 课时 组长审核 教学目标 1 熟读成诵 读出文章韵味 掌握文中重点字词句的含义 2 会赏析写景的语句 3 感受作者的特殊心境 领悟作者的人生态度 教学重点1 写景的方法 意境的营造 2 作者复杂的情感 教学难点 感受作者的特殊心境 领悟作者的人生态度 教 学 设 计修改与补充 一 一 导入导入 他频遭贬滴 一生历典八州 他身行万里走 过无数穷山恶水 却都 如处天堂 他说 此心安处是吾家 他被无数小人中伤下狱 朋友背叛 同道反目 见尽了人间丑态 却 说 眼前天下无一个不是好人 同学们 你知道他是谁吗 苏轼 你能替我介绍一下苏轼吗 二 作者简介 二 作者简介 学生展示收集到的资料 苏东坡 1037 1011 字子瞻 号东坡居士 四川眉州人 北宋著名 的文学家 书画家 有 一门父子三词客 千古文章四大家 唐宋八大 家 之美誉 他是 苏 黄 米 蔡 四大书法家之一 诗 词和散文都 代表北宋文学的最高成就 与黄庭坚并称为 苏黄 开豪放词派的先河 与辛弃疾并称为 苏辛 今天 我们学习他被贬滴黄州时写的一篇文章 记承天寺夜游 三 初读课文 整体感知三 初读课文 整体感知 1 1 自由放声朗读 自由放声朗读 要求 读准字音 读出停顿 读出节奏 2 2 生结合注释 译读全文 生结合注释 译读全文 3 3 集体释疑 集体释疑 4 复习巩固 复习巩固 解释下列加点字词的含义解释下列加点字词的含义 1 欣然欣然起行 高兴的样子 2 念念无与为采者 思考 想到 3 月色入户户 门 4 遂遂至承天寺 于是 就 5 怀民亦未寝寝 睡 6 积水空明空明 形容水的澄澈 7 盖盖竹柏影也 原来是 4 8 但但少闲人如吾两人者耳耳 只 罢了 翻译下列重点句子翻译下列重点句子 1 念无与为乐者 念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人 2 庭下如积水空明 庭下如积水空明 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明 3 水中藻荇交横 盖竹枸影也 水中藻荇交横 盖竹枸影也 水中水藻 荇菜纵横交错 原来是那绿竹和翠柏的影子 4 何夜无月 何处无竹柏 何夜无月 何处无竹柏 哪个夜晚没有月色 哪个地方没有绿竹和翠柏 5 但少闲人如吾两人者耳 但少闲人如吾两人者耳 只不过缺少有像我们这样清闲逸致的人罢了 四 精读课文 与文本对话 四 精读课文 与文本对话 一 一 思考问题 思考问题 1 1 作者为什么想去夜游承天寺 又为什么要寻张怀民呢 作者为什么想去夜游承天寺 又为什么要寻张怀民呢 寻寻 亦亦 两两 字用得很妙 你认为妙在哪里 字用得很妙 你认为妙在哪里 月色入户 欣然起行 至承天寺 寻张怀民 原因是两人的经历有相似之处 两人都是被贬之人 而且志趣相投 作者要寻的这个人 面对如此月夜 不会蒙头大睡 肯定也在赏月 但在 何处赏月呢 因此要 寻 其次 寻 字有一种急欲找到东西的失落 感 写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情 同好相知的喜悦 心有灵犀一点通 欣然起行 欣喜之情 念无与为乐 有点遗憾 遂 不假思索 中有点激动 寻 有急切访友之情 亦未寝 与好友心有灵犀一点 通的喜悦 相与步于中庭 一份闲适 一份从容 2 请从文中找出描写 请从文中找出描写 庭院月色庭院月色 的语句 的语句 作者是如何描绘月色的 运用了什么修辞方法 作者是如何描绘月色的 运用了什么修辞方法 有什么作用 有什么作用 从中可看出这幅月夜图有什么特点 从中可看出这幅月夜图有什么特点 3 面对如此美景 作者有怎样的感慨 此句中蕴含着作者怎样微妙而复 面对如此美景 作者有怎样的感慨 此句中蕴含着作者怎样微妙而复 杂的思想感情 杂的思想感情 4 作者自称 作者自称 闲人闲人 文中哪些句子表达了作者的 文中哪些句子表达了作者的 闲闲 并作简要分析 并作简要分析 5 你认为作者是闲人吗 作者当时有怎样的心境 你认为作者是闲人吗 作者当时有怎样的心境 背景材料 苏轼才华横溢 有济世之志 力主政治改革 但对王安石 变法的激进之处持有不同意见 后被贬为黄州团练副使 实际如同流放 记承天寺夜游 即写于此时 苏轼才华横溢 素有大志 但不被朝廷重用 仕途失意 抱负难以施展 的落寞 贬谪的悲凉 以别人为追求名利的不 闲 反衬 吾两人 不汲汲名利而从容流连光 景的 闲 自我排遣的乐观旷达 归纳 归纳 漫步的悠闲 漫步的悠闲 赏月的欣喜 赏月的欣喜 贬谪的悲凉 贬谪的悲凉 人生的感慨 人生的感慨 自我排遣的乐观旷达自我排遣的乐观旷达 5 6 根据表达方式的不同将本文划分为三个层次 并概括每层大意 根据表达方式的不同将本文划分为三个层次 并概括每层大意 7 文中 文中 何夜无月 何处无竹柏 何夜无月 何处无竹柏 显然与实际不符 因为并非每夜都能显然与实际不符 因为并非每夜都能 见到月色 每处都有竹柏 可作者为什么要这么说 见到月色 每处都有竹柏 可作者为什么要这么说 但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳 作者感慨能欣赏如此美景的人少 这两位闲人作者感慨能欣赏如此美景的人少 这两位闲人 为什么能欣赏到美景 为什么能欣赏到美景 月光虽非夜夜明 竹柏亦非处处有 但大自然的美景却时时能觅 处 处可见 只要有一颗善于发现美的眼睛 就能看到 只要心胸开阔 淡泊 名利 无论到哪里 都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣 这两位闲人 做到了这一点 旁人在追求名利 无暇顾及美景 当然欣赏不到 这是作 者的人生感慨 流露出旷达的心境 我们看到作者积极乐观的人生态度 故其笔下的月夜才如此空灵 皎洁 二 加深理解 二 加深理解 苏轼 才华横溢 群臣嫉贤妒能 用 乌台诗案 强加罪名 屈 打成招 被关进监狱 后被贬到湖北黄州 任有职无权的闲差 痛苦至 极 当代学者余秋雨在散文 苏东坡突围 中真实地再现了当年苏轼北 边黄州的经历 他从监狱里走来 他带着一个极小的官职 实际上以一个流放 罪犯的身份走来 他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来 他满心侥 幸又满心绝望的走来 他被人压着 远离自己的家眷 没有资格选择黄 州之外的任何一个地方 朝着这当时还很荒凉的小镇走来 他很疲倦 他很狼狈 出汴梁 过河南 渡淮河 进湖北 抵黄州 萧条的黄州没 有给他预备任何住所 他只得在一所寺庙中住下 他擦一把脸 喘一口 气 四周一片清寂 连一个朋友也没有 他闭上眼摇了摇头 让学生自由朗读一遍课文 以下面的句式解读作者在字里行间中所 流露的复杂情感 以 苏轼之所以 是因为 的句式回答 回答举例 1 苏轼之所以解衣欲睡 是因为他做此闲差 无事可忙 不如倒头 睡去忘却烦恼 2 苏轼之所以看到月色入户 欣然起行 是因为那晚月色一定很 美 欣然 一词能看出到作者的欣喜愉悦的心情 3 苏轼之所以遂至承天寺寻张怀民 是因为自己能在遭贬的日子里 寻找好友庭中漫步 共同赏月 把快乐和知己共同分享 可以看出他的 悠闲自得之情 4 苏轼之所以看到 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏 影也 是因为此句运用比喻的修辞 生动形象地突出了月色的澄澈透明 皎洁美丽 意境优美 表达了自己对月下美景的喜爱和赞美之情 以及豁 达乐观的人生态度 5 苏轼之所以发出 但少闲人如吾两人者耳 的感慨 是因为此句 可以感受到他因遭贬而身为闲人的苦闷悲凉 五 拓展 积累五 拓展 积累 1 读故事 完成题目 读故事 完成题目 有一天 本文作者苏轼去拜访王安石 王安石因有其他客人 先请他 到书房歇息 恰巧 案头放着一篇王安石未写完的诗稿 题目叫 咏菊 1 开头两句是 昨夜西风过园林 吹落黄花满地金 苏轼心想 秋菊跟 春花不一样 它能和寒霜鏖战 宁枯在枝上 也不凋谢零落 说西风 吹 落 满地金 太不符合实际生活了 于是提笔又写了两句 秋花不 比春花落 说与诗人仔细吟 王安石看了他的续诗 心中好笑 便借机 把他从京城调往黄州作官 苏轼不服气 对王安石的报复行为十分不满 一次大风过后 惆怅之中 他闲步花园 却真的见到了菊花纷纷下落 满 地铺金的情景 才知道黄州的菊花与别处的不同 同时感到自己的续诗也 是不妥当的 1 故事说苏轼被贬黄州的原因是什么 你认为这是事实吗 故事中说 苏轼是因为乱改当时做宰相的王安石的诗受到报复而被贬 黄州 这是虚构的 事实告诉我们 苏轼是因为 乌台诗案 而被贬的 苏轼在政治上比较保守 与王安石的政见确有不同 2 这个故事对你有何启示 提示 可以从写作 做人等方面谈 2 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的 要么是谦君子 要么是窈 窕淑女 要么象征着团圆 要么暗示着分离 给人的感觉是一种淡淡的柔 弱的清凉的味道 而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理