语文人教版三年级下册月球之谜教案第一课时

22 月球之谜 主备人 陈鸿 第一课时 学习目标 学习目标 1 正确 流利地朗读课文 2 认识 7 个生字 会写 14 个生字 学习重点 1 正确 流利地朗读课文 2 认识 7 个生字 会写 14 个生字 学习准备 课件 一 揭题示标 同学们 谁能说说你平时见到的太阳是什么样子 指名说 今天 我们就一起来学习 太阳 板书 请同学们和我一 起写课题 齐读课题一遍 这节课我们的学习目标是 1 正确 流利地朗读课文 2 认识 7 个生字 会写 14 个生字 二 第一次 先学后教 读课文 读准确 首先 我们来比谁课文中的字音读的准确 请同学们自由 读课文 画出生字词 结合注音多读几遍 不会的可以问老师 或同桌 三分钟后开始检测 1 学生自由读课文 2 指名读 后进生 请其他同学更正 3 集体认读所板书内容 三 第二次 先学后教 会认字 接下来 我们来进行第二场比赛 比谁最先把 会认字 读准 记牢 1 生自己读 时间 2 分钟 2 同桌读 现在给你的同桌读一下 让同桌检查一下你是 不是真的会了 3 指名读 五 第三次 先学后教 流利地朗读 会认字 读得这么准确 接下来 我们进行第三场比 赛 看谁课文读得最流利 1 自由读 3 分钟 2 指名读 六 第四次 先学后教 会写字 课文同学们读得很流利啦 那接下来我们进行最后一次比 赛 比谁的会写字写得既正确又漂亮 自学指导 请同学们自己看生字 重点看你不会的 注意每个字的笔 顺和笔画 三分钟后开始听写 1 生自己看 2 老师听写 两名同学到黑板上写 3 小老师改 师提示 幕 下边不是 土 临 左边不要写成竖心旁 右下角不要多一竖 最后一个 横 不出头 奥 上半部不封口 藻 是上下结构 4 同桌对照答案对改 补错 师收集错题 七 作业 本课词语抄写两遍 教学反思 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 理解课文内容 了解月球表面的基本情况以及课文提到 的月球相关的未解之谜 2 积累与月亮有关的诗句 学习重难点学习重难点 理解课文内容 了解月球表面的基本情况以 及课文提到的月球相关的未解之谜 学习准备 学习准备 课件 教学过程教学过程 一 板题示标 出示月球的图片 一近一远 月球和我们看到是不是一 样的呢 今天我们就来学习 22 月球之谜 请看本节课的学 习目标 出示学习目标 生读 1 理解课文内容 了解月球表 面的基本情况以及课文提到的月球相关的未解之谜 2 积累与 月亮有关的诗句 二 第一次 先学后教 请看自学指导 一 1 先学 出示自学指导 一 请同学们自由读第一自然段 边读边思考 作者有哪些遐 想 2 分钟后比谁写得好 生自学 2 后教 指名回答 问题很简单 一个让后进生回答 然后齐读 月球是从哪来的 上面有些什么东西 它跟地球一样吗 三 第二次 先学后教 那月球到底是什么样的 请看自学指导 二 1 先学 出示自学指导 二 请同学们自由读第二自然段 用 画出月球是一 个怎样的世界 2 分钟后开始交流 生自学 2 后教 指名回答 学生在回答这道题时 可以结合图 在读事注 意读出天空和表面的不同 还有重读两个 没有 四 第三次 先学后教 这个星球上藏着许多秘密 请看自学指导 三 一 先学 出示自学指导 三 请同学们自由读三 六自然段 课文写了月球那些没有解 开的谜 可以用 画出重点句 4 分钟后开始交流 生自学 二 后教 指名回答 一个学生可能说不完整 可以让几个同学补充 说一个读相关的段落 月球尘土是否有杀菌作用 植物在月 球的尘土中是否能生长的更好 月球和地球谁的年龄大 两者 谁的火山活动更早 五 拓展 一 师 为什么有个省略号 生 说明月亮还有很多未解之谜 要求学生把话说完整 师 你还知道地球有哪些未解之谜 生 回答 师 老师也为准备了一些资料 师出示资料 生读 师 面对这么多未解之谜 你有什么想法吗 生 回答 师小结 同学们 希望你们能靠自己的本事找到答案 不 光是你们 还有很多人都在努力 让我们齐读最后一段 生齐 读 六 拓展 二 同学们 你