26 一面五星红旗.docx

26 一面五星红旗教材简析这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文从三个方面叙述事件的经过，第一部分写“我”在一次漂流活动中失事，处境非常艰难；第二部分写“我”与面包店老板打交道的过程，“我”断然拒绝了他提出的用面包换国旗的要求；第三部分写“我”的行为感动了面包店老板，“我”也得到了救助。课文思路清晰，在表达上的特点是通过人物的动作来表现心理活动，教师要引导学生仔细体会这一写法。学习目标会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、竖起、费用”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。教学重点理解面包店老板态度的变化。教学难点学习用外在动作表达内心情感的写法。课前准备课件。课时安排2课时第一课时一、图像导入，激发兴趣1.课件播放：升国旗仪式。2.师：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？学生谈论感想。4.导入并板书课题。是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（齐读课题）二、初读课文，认记生字自由读课文，读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，难读的字词或句子多读几遍。同位合作认读生字。出示生字新词，多种形式认读。交流识记方法。注意“摊”是前鼻音，“凝”是后鼻音，“竖”是翘舌音。要从字形上来帮助学生区别其他易混的字，如，“摊”，可以通过换偏旁的方式同“滩”字区别，“竖”和“坚”要注意下半部分的不同，可以通过组词等方式让学生巩固。三、重点指导，朗读指导本课表现的情绪有起伏，教师要引导学生进入到课文的情境中，感受人物情感的变化，进而读出这些变化。例如，第三自然段表现了“我”的困难处境，要读得低沉一些；第十自然段写“我”拒绝了老板的要求，要读得稍快，读出坚决的语气。由于课文较长，教师只需抓住几个情感强烈的点来指导，不必面面俱到。四、默读课文，理清脉络默读课文，想想课文的主要内容是什么？（这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。）理清脉络。第一段（1-3）：写“我”在一次漂流活动中失事，处境非常艰难。第二段（4-10）：写“我”与面包店老板打交道的过程，“我”断然拒绝了他提出的用面包换国旗的要求。第三段（11-12）：写“我”的行为感动了面包店老板，“我”也得到了救助。师：课文思路清晰，在表达上的特点是通过人物的动作来表现心理活动，我们在学习中要仔细体会这一写法。三、指导书写重点指导，如“窄”“漆”“鼻”“摔”，“窄”字可以联系“作”“昨”书写；“漆”字的右下部分不能写成“水”；“鼻”字是上中下结构，上中部分的“自”和“田”都要写得略扁；“摔”字右边中间部分是“幺”，不要写成“纟”。四、布置作业抄写生字新词。背诵自己喜欢的内容。第二课时一、复习导课1.朗读课文。 2.说说课文主要内容。二、读句子，提问题我向老板说明了自己的处境。 老板听懂了我的话 2、 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。三、口语交际：我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话 1.引导学生在课文中寻找，“头和身子被撞伤了好几处”，“筏子和背包都无影无踪”，“在荒无人烟的大山里”转了近三天。这些句子都说明“我”当时的处境非常困难，急需帮助。这样描写为后面做了铺垫在这样困难的处境下，“我”的爱国行为更加难能可贵。2、老师当面包店老板，你当这个中国留学生。练说自己当时的困难处境。四、写话练习： 尽管“我”言辞恳切，然而老板不愿给我面包，却要我用五星红旗跟他交换。我是怎么做的？怎么想的？“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这一句话旁边有一个泡泡：“这时我可能会想什么呢?” 此时此刻，作者凝视着这面五星红旗，他心中会想些什么？写话：“国旗呀，国旗”_” （当面包店老板向我提出用国旗换面包时，“我”这时可能会想到很多，但有一点是确定的，“我”根本不会答应面包店老板的要求。结合全课“我”对国旗深沉而真挚的感情来体会：“我”在漂流出发前带上国旗，表明自己是中国人，也希望国旗能陪伴自己渡过困难；在漂流遇到危险时，“我”先想到的是把国旗系在脖子上，表明我对国旗的尊重和爱护；当面包店老板向我提出用国旗换面包时，“我”断然拒绝了面包店老板的要求。）结果怎样呢？齐读最后两段。分析面包店老板的态度为什么发生这么大的变化。（爱国之心，赢得尊重）三、总结升华，激发思辨：1、假如我艰难地走了一段路，才一头摔倒在地上，会出现什么后果？2、假如你是这个留学生，在那样的绝境中，你愿意用国旗换面包吗？为什么？3、请教听课的老师，听听他们的想法。4、生命诚可贵，祖国价更高！ 若为祖国故，生命可以抛！ 中国好儿女，爱国爱生命！ 努力学文化，报效我中华！ 5播放歌曲五星红旗：听后谈谈对课文两个人物的看法。四、作业布置摘抄文中感人的语句。被家长讲述这个故事。五、板书设计26一面五星红旗“我”面包店老板处境艰难无奈、平等交易冷漠热爱祖国惊奇维护尊严竖起大拇指热心帮助附录：参考资料国旗的式样和含义我国宪法规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”国旗的色彩，红色象征革命。旗面左上方缀着五颗黄色五角星，一星较大，四星较小，五颗五角星象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护。五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严。国旗的故事1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托，飞往荷兰。她被安排在舒适的宾馆里，同来自世界各国的小兄妹相会，那是一种多么幸福的事情!活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是她始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢?梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的!”临到吃午饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布说：“如果你们找不到中国国旗，好办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，这件事很快传开，受到组委会的重视，他们马上安排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表”。国旗护卫队队歌迎着东方的晨曦，怀着赤诚的情意，伴着庄严的乐曲，我们升起了国旗，国旗，国旗，高于一切。我们向你敬礼，时刻守卫在你的身旁，你永远飘扬在我们心里。迎着东方的晨曦，怀着赤诚的情意，站在光荣的哨位，我们护卫着国旗，国旗，国旗，高于一切。我们时刻铭记，时刻守卫在你的身旁，你永远飘扬在我们心里。理解“国际理解”的内涵：即国与国之间要互相尊重，人民要友好往来。“国际理解”并不是放弃民族自尊，只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重词语漂流飘在水面随水浮动。漂泊，流浪。筏子水上行驶的竹排或木排，也有用牛羊皮、橡胶等制造的。无影无踪没有一点踪影。形容完全消失，不知去