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文档简介

生命教育在学科教学中的整合与渗透研究 开题报告 长春市南关区曙光小学 一 课题选题背景 二 研究的目标 通过学科教学中的整合与渗透等教育形式 对小学生进行生命与健康 生命与安全 生命与成长 生命与价值 生命与关怀的教育 使学生学习并掌握必要的生存技能 认识 感悟生命的意义和价值 培养学生尊重生命 爱惜生命的态度 学会欣赏和热爱自己的生命 进而学会对他人生命的尊重 关怀和欣赏 树立积极的人生观 三 研究的内容 研究内容主要是生命教育在学科教学中的整合与渗透 以学科教学渗透生命教育 结合新课程改革和学科内容如何有机地渗透生命教育 让学生能时时对生命进行反思 不断地吸收各种成功与失败的经验 从而培养学生顽强的意志与拼搏的精神 在各学科的学习中找到自己的优势 发挥自己的特长 建立个人生活信心的立足点 四 研究的方法 第一 通过查阅文献资料 找出学科教学与生命教育的相关课题 找出研究的重点和热点问题 使课题研究不偏离研究的方向 第二 通过对教师观念与教学行为的分析 包括观念 经验 教学特色与存在问题 把握课题研究的起点和基础 加强研究的针对性 通过调查问卷 了解学生对生命的认识 开展有针对性课堂教学活动 第三 本课题主要采取学科教学渗透生命教育的方式 通过课堂教学 实现高效的课堂教学策略 既完成学科教学任务 又落实生命教育任务 五 研究步骤 第一阶段 课题申报 审批阶段 2011年5月 2011年6月 第二阶段 研究准备阶段 2011年6月 2011年12月 第三阶段 课题研究实施阶段 2012年1月 2013年12月 第四阶段 课题结题 2014年1月 2014年12月 在不断总结 深化 完善 提升的基础上 全面总结课题实践与探索成果 邀请专家指导撰写结题报告 上交结题材料 参加课题结题鉴定会 六 课题研究保障措施 1 建立课题研究机构 2 深入学习教育理论 提高对生命教育的认识 3 优化教师的课堂教学研究与总结能力 4 加强研究的过程性管理 5 营造良好的研究环境和氛围 七 预期成果 1 形成 生命教育 课题
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