校园文化小讲解员讲稿2013.9.29(十组版).doc

第一组尊敬的各位领导来宾，大家好！我是石窝小学小讲解员 ，欢迎您来到我们美丽的石窝小学。在党和各级政府的关怀下，我们所在的教学新址于2011年11月4日开始动工兴建，2012年11月13日正式投入使用，现有教师36名，学生461人。我们现在的位置是教学楼的一楼大厅。整个大厅宽敞明亮，东西两侧的墙壁上分别镌刻着校长对师生的寄语。大家请看：在“寄语学生”中，校长说，石窝小学是我们放飞理想、快乐成长的乐园，也是我们人生的起点。并且从养成习惯、学会读书、学会合作等方面给我们提出了殷切的希望。在“寄语教师”中校长提到“要用责任和热心对待每一项工作，用微笑、才情和智慧静静聆听生命之花幸福绽放的声音。”这是一种多么崇高的境界呀！在这样的老师的教育下我们怎能不幸福快乐呢？我们怎能不展翅翱翔，自信成长呢？教学楼的文化设计紧紧围绕四个“sh”字展开，即石雕文化，启迪自我；珍惜时间，提升自我；博学多识，完善自我；努力实践，超越自我。一楼的中庭主要体现的是悠久的“石文化”。下面请各位来宾随我这边参观。各位来宾请留步，下面由 为您讲解。第二组各位来宾大家好，下面由我带您领略大石窝悠久的石雕文化。有一首歌唱道“精美的石头会唱歌”，大石窝悠久的石雕文化和教育有什么联系呢？就让我给您细细讲来。请看这三面浮雕，分别表现的是磨石制玉、女娲补天和走向未来三个主题。最上面一幅的主题是“磨石制玉”。浮雕主要展示的是石匠雕琢、磨制石材的生产过程。诗经卫风淇奥曰：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”意思是说，一个文采斐然的君子就是通过如切如磋、如琢如磨而造就的。我们正如一块块朴实的石材，经过老师的“切、磋、琢、磨”才会成为建设国家、服务社会的有益石器。 中间一幅表现的是“女娲补天”的神话故事。女娲补天出自淮南子览冥训，女娲为了挽救人类，锻炼五色石，用以修补苍天，最终人们重获生机，她用以补天的五色石被视为人才的象征。我们石窝小学当然也希望把我们培养成一批栋梁之才，像女娲那样把有用的人才推向社会，服务于国家。 最下面一幅表现的主题是“走向未来”。画面中展现了两种时态的结合：一是生活在当下的欢乐、健康与和谐；二是奔向未来的自信与美好。迎向太阳的我们则表明经过教师六年的辛勤培养，我们从这里走向远方，去实现更高更好的人生目标！第三组各位来宾，请跟我这边看。一层的文化设计表现的是珍惜时间的主题，提升自我的主题。主要通过小故事和名言警句来体现，当然还有我们自己的作品。大家请看：这是我校小书法家高金卓书写的明日歌，她曾经作为大石窝优秀小学生代表参加了房山电视台午后真谈的录制。她不仅字写得好，各方面表现都很优秀，是我们学习的好榜样。中国梦，我的梦。在瓷砖区域展示的是同学们的梦想画、读书心得、剪纸、手抄报作品，为了实现梦想，我们仰望星空，脚踏实地，请您为我们加油吧！。这块美好校园新变化里的照片，反映了我们新老学校的条件变化。这面是“本周我展示”专栏和校园之星展示区。学校每学期都会从读书、进步、劳动等十个方面评选校园之星，他们都是我们身边的榜样。大家请跟随（ ）继续参观。第四组我校的东楼梯又称为“健康走廊”，在楼道两侧为我们介绍了近视防治、肥胖干预、营养膳食、体育锻炼等方面的知识和方法，让我们从小养成锻炼习惯，拥有健康的体魄。二楼主要表现的是“博学多识，完善自我”的主题。这里是我校“升旗手展示区”。这是我校另一位小书法家刘阔的书法作品。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，她节录的是荀子劝学中的一段，寓意我们的学习在于不断的积累和一贯的坚持。请大家随我继续参观。这里给我们讲述了囊萤映雪的故事。车胤和孙康的学习经历告诉我们，一个人要想成就大事不仅要有远大的目标还要有克服困难的勇气和毅力。下面我们将走入悦读厅，请 给大家继续讲解。第五组各位来宾，大家好!我是小讲解员 。下面由我为大家介绍“悦读厅”。这是学校为了让我们成为一名博学多识、不断完善自我的学生而精心设计的。有一句名言说“读一本好书，就是在和许多高尚的人对话。”在学习之余这里总会有同学们读书的身影，看着同学们甜甜的微笑，我们就知道他已经遨游在书的海洋里了。人们都说犹太民族是最爱读书的民族，我们相信，只要我们养成读书的好习惯，中华民族也会成为最爱学习，最具创新力的民族。请大家随我继续参观。这是师旷劝学的故事。师旷说“少年好学就像早晨的太阳一样明亮；壮年好学就像中午的太阳一样耀眼；晚年好学就像点燃的蜡烛一样清晰” 这个故事告诉我们，学习没有早晚之分，我们要活到老学到老。这里还有老子的一句话“知不知，上；不知知，病。”意思是说“知道自己有哪些不清楚、不明白的人，是明智的；不知道自己有哪些不足、哪些不明白的人，是不明智的，也就是一种“病”的状态。这从另一个角度激励我们要勇于求学，探索真理，做一个明智的人。这里展示的是我们在学校自主学习、快乐学习的情景。这里是我校书法小能手展示区。他们在蔡学军老师的指导下，多次在全国比赛中获奖。第六组大家请随我上三楼。三楼的文化主题是“努力实践，超越自我”。我校的西楼梯又称为安全走廊，在楼体两侧，介绍了交通安全、防溺水、防火、应急疏散等方面的校园安全知识，为我们的生命安全保驾护航。这一个区域展示的是我校同学在参加各种主题教育活动中的精彩瞬间。有作为学雷锋志愿者清洁健身器材的场景，有践行北京精神才艺展示的情景，还有主任带头劳动搬入新家的情景。有这样的老师，我们怎能不努力学习、奉献社会呢？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大石窝敬老院是我校德育教育基地。在学雷锋日，在重阳节，同学们都会为那里的爷爷奶奶送去祝福。这是我们在教爷爷抖空竹，这是刘阔同学在为奶奶剪指甲。我们就像对待自己的爷爷奶奶一样牵挂着那些本不相识的老一辈。石窝小学教学楼的顺利使用凝聚着各级领导对我们的牵挂。从奠基到现在，他们经常来到这里看望我们，这是领导们来校的剪影，我们把领导对我们的关心放到书里，让他们的爱心成为我们学习的新动力。这是我校的休闲厅，请 为您介绍。第七组各位来宾，我是小讲解员 ，欢迎您来到石窝小学休闲厅。在这里，老师和同学们自己准备了象棋、围棋、军旗等，课余时间，同学们可以放下紧张的课堂学习，这里就会成为捉对厮杀的战场。即使有的同学不喜欢下棋，几个好朋友坐在一起聊聊天，也会让课余时间充满快乐。您看，我们的老师为我们想得多细致呀！在这样的学校学习、生活，我们怎能不进步呢？石窝小学就是我们努力实践、不断超越自我的成长乐园。请领导随我继续参观。“彩笔绘出世界，童心畅想未来”，这里是我校美术小组的作品展示区。这里展示的是我们家校合作、和谐共育的一组照片，为了我们的健康成长，老师和父母为我们付出了多少心血啊！一束鲜花表现了我们对师长的敬意。这里展示的是我们去年参加综合素质提升活动的照片。课上学本领、课下勤实践，在丰富多彩的道德实践中我们的综合素质得到提升。这里记录了老师和同学们在上学期的获奖情况。我收获，我快乐，为了集体的荣誉，石窝小学的每一名师生都在勤奋地工作和学习。第八组请大家随我这边走。这是我校的书法教室，作为全国首批写字教育实验校和书法艺术教育实验校，我们的书法教室翰墨飘香，古韵犹存，请大家随意参观。在校内，老师对我们严格要求、一丝不苟；在课外，他们也是热爱生活的天使。在每个办公室的外边，都有老师的生活照，旁边是老师们喜欢的教育名言。这让我们更喜欢我们的老师。这里是多功能厅，可以容纳100多人，学校的一些重要活动常在这里举行。这是我校的“阳光小屋”，如果同学们在生活或学习上遇到什么难题，心理健康老师就会在这里为我们拨开云雾，让我们的心中充满阳光，享受快乐的生活。请您随我继续参观，下面请 和 将为您介绍中庭西部的文化。第九组（甲乙2人）各位领导来宾，大家好！下面由我们向您介绍中庭西部文化内涵。甲：大家随我从上面看。第一幅表现的是我国汉字的演变过程。从古代传说中的仓颉造字到商周时期的甲骨文。随着时间的推移，汉字经过篆、隶、草、行、楷，发展到现在的通用文字，越来越受到世界各国人民的喜爱。乙：第二幅表现的是我国书法艺术中的文房四宝笔墨纸砚。在悠久的历史长河中，无数仁人志士、文人学者，通过笔墨纸砚来抒发自己的爱国情怀和远大志向。看着这幅浮雕，我们的眼前就会浮现出李白、杜甫、苏轼、岳飞、文天祥、林则徐、夏明翰、吉鸿昌等数不清的历史人物形象，他们的品格和故事就像这汉字和文房四宝一样化为中华民族永恒的的精神财富。 甲：第三幅表现的是我国历史上著名的书法家的形象，有王羲之、颜真卿、柳公权、苏轼、赵孟頫。王羲之是我国东晋时代著名的书法家，他写的兰亭序被称为中国第一行书。颜真卿的书法结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，是书法美与人格美完美结合的典例。柳公权的书法在字的特色上，以瘦劲著称，素有“颜筋柳骨”之称。赵孟頫书法婉丽流美，与颜柳楷书的的刚健风格形成鲜明的对比。他善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。苏轼是北宋文学家、书画家。一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”尽显其豪迈词风。在书法方面他擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。这几位书法家都是从小善于学习的人，这不仅为我们学习书法，也为我们其他方面的学习树立了很好的榜样。乙：最下面一块给我们呈现了历代书法家的碑帖作品，最右面的是来自云居寺的石经拓片和前佛教领袖赵朴初先生为云居寺的题词。作为我中心校的德育实践基地，云居寺已有1400多年的历史，蕴藏在石经中的锲而不舍、坚韧不拔、一丝不苟、默默奉献的石经精神激励着我们努力学习，不断进取。第十组各位来宾请随我继续参观。大家请看“守秩序，讲礼仪”这一组照片，他它记录了我们在学校生活的点点滴滴。只有人人讲礼仪，才能处处显文明，我们的校园才会更美丽。这边是我们老学校的一组照片，每个课间都会有同学在这里驻足，因为它珍藏着我们的美好回忆。请大家随我这边走。孟子说：辞让之心，礼之端也。