2006-2007学年度临沂市郯城下学期九年级阶段质量检测.doc

2006-2007学年度临沂市郯城下学期九年级阶段质量检测语文试题注意事项： 1本试卷总分120分，时间120分钟。 2答题前将密封线内的项目填写清楚。3凡选择题，选出答案后将序号填入题后答题空中。一、积累(15分)1清根据拼音提示，写出汉字，力求书写正确、规范、美观。(2分)Hng yng y mng mi d , gu jin h xi ji yun 2加点字读音相同的一组是(2分) A愚昧 魅力 媒体 梦寐以求 B秩序 窒息 滞留 咫尺天涯 C犄角 嫉妒 贫瘠 疾恶如仇 D贮藏 蛀虫 伫立 孤注一掷3下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方格内。(2分)A俏无声息 张冠李戴 如火如荼 苟且偷生B谈笑风生 习以为常 截然不同 为富不人C炯然不同 淋漓尽致 包罗万象 顶礼膜拜D挑拨离间 一愁莫展 嗟来之食 声色俱厉4名著知识填空。(3分) 威尼斯商人的作者是 (国别)伟大的剧作家 。他一生创作了37部诗剧，给后人留下了宝贵的文化遗产。其中他的四大悲剧李尔王 、奥赛罗、麦克白成就最高，影响最大，成为世界戏剧史上的瑰宝。 “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目，其中“花 和尚”指的是 ，“豹子头”指的是 。与“花和尚”相关的情节 还有 。5古诗文默写。(6分)关关雎鸠，在河之洲。 ， 。予独爱莲之 ， 。加入世贸组织后，我们向发达国家学习所持的正确态度应该是： “ ， 。”(用(论语)六则由的句子答)古代诗词中，写愁的诗句很多，有些还成为千古名句，流传至今。请在下面写出四句 含有“愁”字的诗句，并注明作者、出处(课内外均可)。A B. C. D. 二、文言文阅读(15分) 阅读甲、乙两段文言文，完成610题。甲送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌而不知，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自宋濂送东阳马生序)乙董遇“三余”读书 遇(即董遇，东汉末人，三国时著名学者)字秀直，性质讷而好学。兴平中(指汉献帝年问)，关中扰乱，与兄季中依将军段煨(段煨：汉献帝时的一个将领)。采稆(稆l,野生的谷物)负贩，而常挟持经书，投闲可读，其兄笑之而遇不改。遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传，更为作朱墨别异。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍!”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”6解释下列加点的字词。(3分)(1)执经叩问 (2)右备容臭 (3)俟其欣悦 (4)其兄笑之而遇不改 (5)或问“三余”之意。 (6)采稆负贩 7从下面句子中找出通假字，并解释。(2分) (1)同舍生皆被绮绣。 通 ，意思是 (2)读书百遍，其义自见。 通 ，意思是 8翻译句子。(2分) (1)以是人多以书假余。(2)冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。9简要回答下列问题。(5分) (1)甲文作者宋濂大谈自己刻苦求学的经历，其用意是什么?(2)乙文中的董遇是怎样挤时间刻苦自学的?(3)古时像宋濂、董遇家贫但刻苦读书的事例还有不少，请举出两例。10结合自己的学习经历和体验，就甲文作者的从师、尊师方式或乙文主人公的读书 方法，谈谈你自己的看法。(3分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面文章，完成1145题(23分)长在岩石下面的小花 (1)初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大厦直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 (2)我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! (3)年少的我由此陷入了深深的忧伤。 (4)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里的人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 (5)暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩，就借住我家。 (6)有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。于是我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就座在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点意思。”可她却说：“不要把别人的生活都想得太美好了，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” (7)于是她讲道：“在四川的一座大山里，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不成体力活。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样腰上缠上绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，可她一共贷了八千多元的助学贷款” (8)我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说，这个女孩就是她。 (9)我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。 (10)黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面，那块巨石像伸出的屋檐一样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。” (11)是啊，我们不能选择自己出生的时间、地点，但是我们可以选择顽强，在艰难的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。11本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(4分)12联系上下文，说说你对下列句中加点词语的理解。(6分) (1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里的人呢?”(2)一朵不知名的小花，竟然生长在一块伸出的巨石下面，那块巨石像伸出的屋檐一 样，严严地遮挡住了阳光，但是，小花竟然绽放了。13第(6)自然段中的“太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽”一句是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(3分)14谈谈你对第(10)自然段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到阳光的存在，哪怕是一点余光。”这句话的理解。(4分)15不管是贫穷，还是富足，是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学们，读了本文后，你一定对自己的生活有了新的认识，对人生有了新的感悟，请以“谢谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(6分)(二)阅读下面说明文，完成16-21题。(17分) 生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10的潜力可挖掘。 利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前号十分诱人。 现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细茵放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。 人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。16请给选文拟一个恰当的题目。(3分)17文章第段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时 采取了哪些措施?(2分)18文章第段中“即使这样”中的“这样”指的是什么?(3分)19文章第段说明的内容是什么?(2分)20文章第段画线句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用