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文档简介

2017 2018 学年上学期语文期中抽测质量分析学年上学期语文期中抽测质量分析 本套试题重视对学生运用所学基础知识和阅读能力分析问题 生 活积累能力的考查 题目基础 灵活 难易适中 注重基础 强化 技能 充分依据教材命题 但是听力题目的难度较大 六年级的语 文题目很灵活 特别是积累运用这一块 学生答题情况不是太好 这次试题即便是基础知识也比较灵活 难度较高 部分学生对 于开放性习题的解答较以前有较大进步 学生的语文综合实践能力 得到逐步提高 有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学 正 确解答 在语文的阅读理解 写作等方面都有明显的体现 由此可 见 在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实 训练反反复复 能注重教学的生活化 注重知识的内化和迁移 努力做到举一反三 触类旁通 立足课堂 延伸课外 因而多数学生学得比较主动 灵 活 学习能力有了明显的提高 学生听读比较认真 此次语文听力题 因为题目的难度不大 所以大部分学生做题情况较好 部分学生理解能力不好 所以不能 根据要求表达自己的答案 学生基础知识掌握的较扎实 学生识字能力较强 大都能正确 拼读词语 书写规范 得分率高 大部分学生能正确组词 词汇量 较丰富 学生能比较正确的按课文内容填空 对学习内容的掌握较 好 补差帮困 因材施教 教师们本着面向全体学生 为每一位学生 负责 让每一位学生进步的态度 加强补差的力度 强调补差帮困 的实效性 激发学习兴趣 利用一些边角时间及时做好补缺 补差 工作 力争做到日日清 对学困生采取优先措施 如优先提问 优 先辅导 优先面批作业等等 全面提高合格率 不足之处 1 学生的作文篇幅太少 四年级的作文竟然只写半页 让人感觉学 生对生活缺少观察 教师平时的作文教学不够扎实 2 学生的审题还不够仔细不理解题意 回答的问题错误 大多数学 生作文中的句子比较通顺 语句也比较生动 但书写时不规范 与 作文要求有差距 可见学生的审题能力和创新能力还须得到进一步 培养 3 学生的理解能力 语言表达能力需要培养 这次试卷中不仅仅考察了基础知识情况 更注重思维拓展的考察 学生习作中的语言很是生硬空洞 说明对课外知识的关注和积累还 不够 以至于学生的语言不丰富 4 个别学生的书写较差 在以后的学习重要加强 努力方向 1 在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力 尤其在阅读 短文中 要教给学生读懂短文的方法 拿到一篇短文 先要读几遍 结合短文的题目 了解短文的大意 然后读懂短文后面的题目 做 什么 怎么做 再一题一题认真解答 2 在以后的工作中 将进一步加强教学常规管理 加大备 教 辅 改 考 析管理力度 加强培优 补差工作 使学生成绩有较大提 高 积极组织教师 学生参加上级主管部门的各科比赛活动 3 在作文教学中对学生进行书写练习 要求书写干净 同时更要加 强作文教学 把作文教学落实到平时 不
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