一年级下册《松鼠和松果》教学设计06_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 松鼠和松果松鼠和松果 教学设计教学设计 0606 松鼠和松果 教学设计 认识 聪 活 等 个生字 会写 以 后 等 个字 在读文中感悟小松鼠的环保行为 练习正确 流利有感情的朗读课文 并能复述童话 愿意参加植树活动或树木认养活动 读文理解小松鼠的 聪明活泼 有感情的朗读 课文 复述故事 课件 生字卡片 两课时 第一课时 一 导入新课 猜谜语 师出示谜语 形状像耗子 生活像猴子 爬在树 枝上 忙着摘果子 问 猜猜这是什么动物 生 小松鼠 师 今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事 启发谈话 第 2 页 共 3 页 师 你们喜欢小松鼠吗 谁能说说他是什么样的 你们对小松鼠有哪些了解 小松鼠和松果之间会发生 什么事 二 初读课文 学习生字 教师范读课文 学生初步感知课文内容并在 课文中画出生字 生借助拼音朗读课文 读准字音 读通句子 并标出自然段 检查生字掌握情况 电脑出示生字 说说你在哪见过他们 你是怎样 记住的 生 开火车认读生字 生 用编儿歌的方式识记生字 检查课文朗读情况 指名分自然段朗读课文 三 品读课文 体会感情 学习课文第一自然段 电脑出示图 问 你们看小松鼠在森林里 干什么 想象 如果你是小松鼠 在这么美丽的森林 里 看着绿油油的松树 吃着香甜的松果 你想说些 什么 你的心情又会怎样呢 第 3 页 共 3 页 师 那么就让我们带着这种高兴的心情来读 第一自然段 学习课文第二 三自然段 师 小松鼠一边玩一边
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