农村中学各学科教学中多媒体应用情况的调查分析报告

第 1 页 共 3 页 农村中学各学科教学中多媒体应用情况的农村中学各学科教学中多媒体应用情况的 调查分析报告调查分析报告 摘要 多媒体在提高教育质量和教学效率方面 所起的作用已被人们所公认 但是就现在针对一线教 师而言 是否意识到多媒体教学的优越性 是否应用 多媒体与自己的课堂教学中 此外 教师自身使用多 媒体课件以及制作课件 使用一些相关软件制作教学 素材的能力如何 需要进行调查 本文旨在采用调查 问卷法 对内官营中学各学科教师当前使用多媒体教 学的情况进行调查 找出当前教师使用多媒体教学存 在的问题并进行简要分析 以为内官营中学教师使用 多媒体教学发挥其特有的功能提供参考 关键词 中学教师 多媒体教学 一 调查对象与方法 一 调查对象 为了具体了解内官营中学各学科教师在教学中使 用对媒体的情况 我们针对全校各科任课教师进行了 问卷调查 二 调查方法 1 问卷调查方法 根据本次调查的目的和内容 设计了 多媒体在教学中的应用情况的调查问卷 一 第 2 页 共 3 页 份 详见附表 本次调查共发放调查问卷 136 份 回收 131 份 回收率为 96 32 符合正常回收率 2 文献资料发 通过查阅相关期刊学术论文 获 取丰富的文献资料并进行归纳总结 为本次调查提供 理论依据 从而对内官营中学多媒体在教学中的应用 情况有一个较全面的把握 二 内官营中学各学科教师在教学中使用对媒体 的情况调查结果分析 本次调查问卷共发放 136 份 有效问卷 122 份 有效率为 89 7 在参与调查的样本教师中 男性占 78 6 年龄在 20 40 岁之间的教师占被调查对象的 63 97 教师年龄分布状况如表 1 5 所示 调查对象 所任教科目涉及语文 数学 英语等 8 学科 样本涉 及的学科分布状态如图 1 5 所示 调查统计结果 一 教师对多媒体教学的认识 1 从学生听课的角度来讲 84 37 的教师认 同 多媒体教学比传统教学更易于被学生接受 另外 有 12 5 的教师表示 一般 不太同意的只有 3 13 在对 多媒体教学导致师生的课堂交流时间少了 学 生无法及时的反馈信息 的调查中 有 12 49 的教 师表示认同意见 有 28 13 的教师持 一般 态度 第 3 页 共 3 页 则有 59 38 的教师表示不同意 最后在针对 利用 多媒体教学时学生忙于做笔记来不及听老师课堂分析 与老师互动 的调查中 为了使调查结果更清楚的显 现 制作了相应的图表示对应的数据 从图中可以清楚的看出 持同意意见的教师占 38 91 非常同意 9 68 比较同意 29 23 有 29 03 的教师持 一般 态度 则有 32 06 表示不 同意 不太同意 28 83 非常不同意 3 23 从这 三项的调查中 教师认为多媒体教学作为一种先进技 术 跟传统教学相比 更易于被学生接受 并且在日 常的使用多媒体进行教学的过程中 教师也比较重视 与学生的交流 注重反馈学生的信息 但是也有多于 三分之一的教师认为在使用多媒体教学的过程中 学 生忙于做笔记而忽略了与老师互动 淡化了课堂上的 分析 造成这种原因可能是由于