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文档简介

微课巧学如何标声调教学设计教学目标： 1、能在拼音中准确找到单韵母和复韵母；2、 掌握四个声调符号，能正确读出单韵母或复韵母组成的四个声调；3、 培养学生在生活中学习拼音的好习惯；教学重难点：能正确读出单韵母或复韵母组成的四个声调。教学方法：讲授法 教学过程：1、 导入 亲爱的同学们，大家好！欢迎来到费费老师的“开心学拼音”课堂，在你们学习拼音标声调时也一定还会有些疑惑。那么，今天费费老师将给同学们来说说如何巧记标声调，你们一定要带着耳朵认真听哦！2、 回顾单韵母 首先让我们用热烈的掌声请出六位单韵母宝宝，它们分别是a o e i u ，瞧，它们已经排着整齐的队伍出现在我们面前，下面我们按从前往后的顺序给它们排名。记住它们的排名后，我们给他们标上四个声调，一起来熟悉一下四个声调的读音，跟我读。单韵母一个人的时候声调帽子没人跟它抢，稳稳地戴在每个单韵母的头上，可是现在复韵母ai ei ui ao ou iu ie 等是由两个单韵母组成的，它们都争着要带声调帽子，这可怎么办呢？于是单韵母宝宝们展开了激烈地讨论，不一会儿，结果出来了，它们决定谁大就戴在谁的头上，大家都不必争抢，看你的排名，不过要是i和u 一起来的话，谁在后面帽子就归谁。如果是轻声不用标声调就空着，因此它们还为自己编写了一首郎朗上口的标调歌呢，一起来读一读： 有a在，把帽带； a不在，o、e戴； 要是i 、u一起来， 谁在后面谁来戴， 轻声不标就空着。这首标调歌是要背下来的哦，我们根据这个标调歌来标一标下面的声调吧。3、 练一练我们一起来看题目的要求，给下面这些复韵母标上第四声，首先看第一个ai ,我们用到有a在把帽戴，现在这个hai 里有a，所以在a上标上第四声；“liu”这个我们可以用到要是i、u一起来，谁在后面给谁戴，这个iu的u在后面，所以给u戴上；再看“qie”,这里我们用到a不在，o、e戴，这个复韵母没有o，所以只能戴在e上；下面“kun”,这个拼音只有单韵母u，很显然只能标在单韵母“u”上；“le”,这个里面e要比大，所以应该把声调标在e上，同学们听懂了吗？ 微课 费丽君.mp4微课PPT.pptx教学反思： 微课的特点是短小精炼，以最精炼的语言给学生讲述知识。这次微课内容是部编版一年级教材中第二部分学习拼音，拼音声调的学习一直是低年级的重点，掌握的标声调的
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