第一课时平均分的认识

第一课时 平均分的认识 一 教学内容 教材第 12 13 页 除法的初步认识 平均分 教具学具准备 电脑课件 图片 10 张正方形卡片 15 个圆卡片 20 根小棒 教学目标 1 通过实际操作摆一摆 说一说 使学生理解 平均分 的含义 初步了 解平均分的方法 2 通过分一分 培养了学生认真观察 独立思考问题等良好的学习习惯 教学重点 难点 重点 建立 平均分 的概念 知道平均分就是每一份分得结果同样多 难点 理解 平均分 的含义 初步了解平均分的方法 教学过程 一 学前准备 1 老师讲故事 猴妈妈分桃子 猴妈妈有 2 个孩子 一个是猴哥哥 一个是猴弟弟 妈妈有 6 个桃子 想 分给 2 个孩子 于是 妈妈给猴哥哥 1 个 给猴弟弟 5 个 猴哥哥说 妈妈 你分得不公平 弟弟的比我的多了 这时 猴妈妈笑着从猴弟的 5 个桃子里拿 走了 1 个放在了猴哥哥这边 可猴哥哥还是大声说 妈妈还是不公平 弟弟的还是比我的多 于是 猴妈妈又从猴弟弟的 4 个桃 子里拿走了 1 个放在了猴哥哥这边 这时猴哥哥高兴地说 妈妈这次就公平 了 老师 同学们 请你说一说 开始给猴弟弟 5 个桃子 给猴哥哥 1 个桃子 猴哥哥为什么说 不公平 弟弟多 哥哥少 老师 后来 猴哥哥和猴弟弟都有 3 个桃子 猴哥哥为什么说 这次公平 了 每个人分得的桃子同样多 老师 请同学们记住 分东西一定要分得同样多 这才公平 2 出示准备春游食品的情境图 电脑显示 以小精灵聪聪的身份说二 1 班 明天要去春游 小朋友正忙着准备春游食品呢 我们来看一看 他们都准备了哪 些食品 3 让学生观察画面 并请学生说一说了解到的情况 二 探究新知 1 例 1 引入 平均分 老师 我们来帮助二 1 班的同学们准备春游食品好吗 请各组为 二 1 班的 5 位小朋友分配春游食品 1 讨论分配方案 突出每种食品 应该每份同样多 2 动手分一分 3 分好后请各组推荐代表展示分配结果 4 让学生观察各组为二 1 班同学们准备的春游食品 发现 每份中的各种 食品同样多 5 说明 每份分得同样多 叫 平均分 2 巩固 平均分 1 出示教材第 13 页 做一做 老师 请同学们仔细观察 看图说一说题意 老师 特别请同学们说说 平均分成 5 份 是什么意思 2 让学生用 10 张正方形卡片代替面包 分一分 边分边说分的过程 老师 分好后 请同桌检查一下 是不是分成了 5 份 每一份是不是同样 多 然后按分的结果填空 3 学生尝试平均分物品 1 把 15 个圆卡片平均分成 5 份 看看每份是多少 2 交流 请同学们说一说 怎样分的 分的结果 3 老师归纳平均分的方法 把 15 份圆卡片分成 5 份 可以每次每份分一 个或几个 最后 要使每份分得同样多 4 独立进行平均分 1 摆小棒 把 12 根小棒平均分成 3 份 看看每份是多少 2 交流 请同学们说一说 是怎样分的 三 课堂作业设计 投影示 1 先分一分 再填空 小猴子分香蕉 一共有 12 个香蕉 平均分成 3 盘 每盘有 个 香蕉 2 有 14 根小棒 平均分成 7 份 每份有 根小棒 3 有 10 个圆卡片 平均分成 2 份 每份有 个圆卡片 4 有 8 块糖 平均分给 4 个小朋友 每个小朋友分 块 5 有 9 个正方形卡片 平均分成 3 份 每份有 个 6 有 6 根小棒 平均分成 2 份 每份是 根 7 有 8 个圆卡片 平均分成 2 份 每份是 个 8 有 12 根小棒 平均分成 6 份 每份是 根 9 分一分 说一说 再填空 一共有 个梨 平均放在 5 个盘子里 每盘放 个 10 做第 16 页 1 2 3 题 1 教材第 16 页 练习三 的第 1 题 让学生用画一画或摆学具的方法 往每上花瓶里插花 让学生喜欢怎么 插就怎么插 独立完成插花任务 再让学生交流 展示自己的插花成果 师 生共同选出每瓶插得同样多的 师小结 把 12 枝花平均插在 3 个花瓶里 每 个花瓶里插了 4 枝花 2 教材第 16 页 练习三 的第 2 题 指名说一说题目意思 让全体学生弄明白题目要求 让学生独立进行判断 指名说理由 师小结 把 8 块糖平均分给 4 个小朋友也就是把 8 平均分 成 4 份 3 教材第 16 页 练习三 的第 3 题 先让学生认真看题 弄明白要把多少梨平均分成几份 再让学生动手圈一圈 分一分 动口说一说 师小结 就是把 9 平均分成 3 份 求每份是多少 四 思维训