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文档简介
Pep小学英语四年级下册Unit5My Clothes第二课时教学设计霸州市信安镇第二小学 张慧敏教学对象:小学四年级学生(一)教学目标:1.能听、说、认、读主要单词clothes,dress, skirt,pants ,shirt,能听懂,会说: I like that green skirt.并能在实际情境中运用。2.能听懂 Lets do 部分的指示语,并按要求做出相应的动作,如“Put on your shirt.”3.培养学生合作学习,鼓励学生创新。(二)教学重点:掌握有关服装的六个单词,并能在实际情景中运用。教学难点:表示服装的名词以及读法,以及句型“I like .教学准备:课件、衣服实物(三)教学过程:Step 1:Greeting(打招呼)T: Stand up,please! Good morning ,boys and girls!(请起立!早上好,孩子们!) S: Good morning ,Miss Zhang!(早上好,张老师!)T: Nice to meet you !(见到你们很高兴!)S:Nice to meet you ,too!见到你也很高兴!)T:Sit down,please! lets free talk.(自由问答)Step 2:Warming-up(热身)T: Look ! Whats this ? Please look and say the colours as quickly as you can .What colour is it?(看!这是什么?请尽快地看并且说出你所看到的颜色。)S:Blue、green、black.(蓝色、绿色、黑色. )T:There are so many colours here.What colour do you like best?(这里有这么多的颜色。你最喜欢哪种颜色呢?)S :Blue .(蓝色.)T:Whats my favorite colour? Can you guess?(我最喜欢的颜色是什么呢?你们能猜出来吗?)S: (Guess)(学生猜测)Step 3:Presentation(新课呈现)教授单词skirt:T:Yes,I like black best.Look !Sarah and Amy go to the clothes shop.There are many clothes in it.(板书并用手势教读,操练)。T:播放课件,Whats this? Can you speak in Chinese?S: 裙子,短裙T:Yes, Its a skirt.Lets spell!(板书并用手势教读,操练)。What colour is it?S:Green.T:Yes, This is a green skirt.Do you like it?S:Yes, I do.T:Me too.(播放课件,出现黄色短裙)Whats that?S:Skirt.T:What colour is it?S:yellow.T:Do you like it?S:Yes, I do.T:Which do you like ?S:I like this yellow skirt.T:I like that green skirt.(板书“I like that green skrit.”并教读,作为本课的主题句。)(我喜欢那件绿色的短裙。)T:Look, so many skirts here .(课件:点击课件就会出现许多不同颜色的短裙)Which skirt do you like?(看。我这里有很多短裙。你最喜欢哪一件呢?) S : I like this blue/yellow .skirt.(我最喜欢蓝色/黄色.的短裙。)T:I like these skirts.These are beautiful.(板书skirts)点击课件,出现另一组短裙。I like those skirts too.Now,your skirt is dirty,so you wash your skirt.(点击课件,出现洗短裙场景,为Lets do做铺垫)按以上方法学习dress,hat,pants.Step 4 Practice1. 猜单词2. 快速说出单词3. Whats missing?T: Boys and girls , you did a very good job, and I have some presents for you (show a bag)Look! Whats in it?(孩子们,你们做得很好,我要给你们一些礼物。看!这里面有什么?)S :A dress,a hat, a skirt and pants.T : Oh,Whats this?(拿出一件衬衣,学习shirt这个词,为下面的学习做准备)。T :Now ,Amy and Sarah are talking about clothes too, what are they talking about? Lets listen.(现在,Amy 和Sarah也正在讨论衣服,她们在讨论什么?让我们听一听。) Read fllow me!(带读课文,分角色朗读)T :(点击课件)Talk about ues “I like .”(找学生回答)and then do pair work.(仿照课文小组做对话,然后用实物衣服表演,奖励小粘贴。) T : Now, Lets do.(播放Lets do部分的课件),First, please listen ,watch and read.(首先,请听并且看读。) T: Stand up and follow me!(教师边做示范动作边领读)(站起来跟着我一起做!)(贴词卡) T:Lets play games
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