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第 1 页 共 4 页 一年级教案一年级教案 第二册第二册 蘑菇该奖给谁蘑菇该奖给谁 教学教学 实录与评析 转 苏版 实录与评析 转 苏版 一年级教案 第二册 蘑菇该奖给谁 教学实录 与评析 教学目标 1 能分角色朗读课文 读出对话时的不同语气 2 了解课文内容 初步懂得敢于和强手竞争 才能显示出真正本领 教学重点 能读出不同角色的不同语气 第 一 课 时 内容 讲读课文 教程 一 提示课题 1 提问 小朋友 你们听过 龟兔赛跑 的故 事吗 谁来讲给大家听呢 小结 乌龟很努力 不怕失败 最后取得了比赛 的胜利 小兔太得意 最后失败了 今天呢 老师想 给大家讲一个新龟兔赛跑的故事 它的名字叫 蘑菇 该奖给谁 第 2 页 共 4 页 2 出示课题并齐读课题 提问 看了课题 你们想知道什么呢 二 讲读课文 1 请同学们带着这些问题自由地 轻声地读一 读课文 要做到字字读准 句句读通 2 谁想把课文读给别人听 就站起来大声地读 3 你认为课文哪段写得最好 最动人 你就读 哪段 4 课文有几个自然段 请标上序号 第一自然段 师 我想请一个小朋友来读一读第一自然段 大 家仔细听 体会体会句子的意思 生 读句子 师 你觉得他读得怎样 生 我觉得他读得不好 师 他哪个词没有读好 生 嘱咐 师 噢 早上 你背着书包独自一人去上学时 妈妈会对你说什么 你去外面玩时 妈妈会对你说什么 星期天 妈妈要加班 你独自一人在家时 妈妈 第 3 页 共 4 页 会说什么 1 3 1 2 3 尾页 对 这就是 嘱咐 点评 借助学生生活的实际情况引导学生理解 嘱咐 一词 让学生轻易理解了 嘱咐 把语文 课与学生生活联系起来了 没有生搬硬套地解释词意 突出了 以人为本 的思想 师 兔妈妈告诉两个孩子要干什么 生 要好好练习跑步 师 那么这句话应该读出怎样的语气呢 生 应该读出妈妈要孩子好的语气 生 应该读出妈妈关心孩子的语气 师 请你给大家读一读 好吗 生 师 读得真好 我呀 要请你当小老师 领着小 朋友读一遍 好吗 生 点评 师生在民主 平等 和谐的气氛中交流 让学生充分感受到自己是学习的主人 老师还及时地 对学生的朗读作出评价 激发学生读书的乐趣 第 2 4 自然段 出示第 3 幅插图 第 4 页 共 4 页 师 现在我们来学习第 2 3 4 自然段 先看看 妈妈 小黑兔和小白兔说了什么 从它们的话中我们 知道了什么呢 先读一读 再分学习小组讲一讲 点评 以学习小组交流学习情况 鼓励学生发 表自己的见解 谈谈自己对课文内容的认识 这样既 培养了学生独立思考又互相合作的精神 师 先看妈妈的话 大家听 你们今天谁跑得 最出色 我奖给他一个最大的蘑菇 多亲切呀 妈 妈是多么关心自己的孩子啊 鼓励孩子们要多锻炼 大家试着读一读 读亲切点 生 自由试读 师 小黑兔听了妈妈的话是怎么说的 生 小黑兔得意地说 得了第
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