西师大版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷A卷.doc

西师大版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线的字读音两两相同的一项是（ ） A . 凋谢格调 遏制殚精竭虑B . 烦躁燥热 愚钝抑扬顿挫C . 蹒跚栅栏 踌躇举箸提笔D . 悄然翘首 记载自出心裁2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙B . 气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背C . 精巧绝纶 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑D . 长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）天空的鸟儿，也会教给那些留心_它们的人许多本领。我一直_于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景。无论植树还是种草，土壤中必须有_的水分。A . 观察 沉迷 充足B . 观看 沉醉 充沛C . 观察 沉醉 充足D . 观看 沉迷 充沛4. （2分）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）“黄山归来不看岳九寨归来不看水”，九寨沟的精灵是水。海子、清泉、溪水、瀑布、河流、浅滩连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济。_，有“中华水景之王”的美誉。高低错落的群瀑自丛林峭壁跌落，高歌低吟，热情洋溢。水中倒映着蓝天、白云、青山、绿树，一步一色，变幻无穷。大大小小的群海置身于高山深谷之中，碧蓝澄澈，恬静秀美。水在树间流，树在水中长，花树开在水中央。A . B . C . D . 5. （2分）下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ）A . 林中小溪作者是苏联作家普里什文，本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，表现出自己的生活信念和人生理想。B . 故乡社戏从百草园到三味书屋孔乙己这几篇课文均出自鲁迅先生的小说集呐喊。C . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录周代诗歌305篇，又称诗三百。“六义”指的是“风”“ 雅”“ 颂”“赋”“ 比”“ 兴”。D . 陈涉世家选自史记，作者司马迁是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。二、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分）古诗文名句默写。_ ， 松柏有本性。（刘桢赠从弟）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）行到水穷处，_。（王维终南别业）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，_ ， 晏如也。（陶渊明五柳先生传）赤壁一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情,又是想像的诗句（小中见大论东吴命运）是：_ ， _。酬乐天扬州初逢席上见赠诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：_ ， _。从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在水调歌头明月几时有中所说的“_ ， _ ， 此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。三、 综合性学习 (共1题；共3分)7. （3分）有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”，里面的包间名称均出自古代诗句：“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”这一系列雅致的名称，营造出灵动婉约的文化氛围。你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友，你会建议他们选择哪一个包间？请说明理由。四、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （16分）阅读下文，回答问题无中生有的吻阿炉芦根那一天，我向父亲努了努嘴唇，示意一切都妥帖了，他可以转身回去了。四年后，我学成归来。四年南来北往，父亲只第一天送过我；我也很少写信或打电话回家。他只管寄出汗水里掰出的生活费，我也只管花光它们。但这一天，他老人家既高兴又激动不已；我也是。我和父亲，坐在黑白电视机前，他爆火子酒下着生花生，我不时看他爆火子酒下着生花生。任电视里面花样百出，只顾谈笑，追忆，展望。父亲只好这口爆火子酒。他有一种咯血的病根，在大山里这种病是要死人的，亲族好友都规劝他上大医院看看，但他想：农民挣个钱不容易，得处处计算着，才能勉强度过年终。为这天杀的病，父亲不信医生，不信僧巫，只信了天。说是只要心头有个这样的念想，病就自然跑掉了。他说的这个念想，身为人子，我是知道的。母亲看见父子俩这般和谐，也很欢乐，半带嗔嫌地说：唉哟哟，平日里装冤家赌气，现在呐，好似隔天隔地才见的铁杆朋友呐!切切切!女人家边边上凉快去。父亲难得地顶撞了一下自己的婆娘。我儿呀，那次呀，那次我送他，还像电视里头一样，给了他老汉儿一个，一个飞吻呐。父亲捂着半边脸，脖子一扭，咯咯地笑了三两声，像害了羞的姑娘。羡煞你，羡煞你父亲没完没了，挑逗不知道啥子是飞吻的母亲。而此刻，我的心里，是的!真有一坨什么掉了下去。我的全身都在发热，无数个毛孔张开了我努力回想，搜索着记忆中那帧唯一的老父送儿图。父亲拎着土鸡蛋，身披舅舅送他的半旧军大衣，脚踏高帮草绿布鞋，嘴叼山烟锅。他很少明白城里事，我做什么他只是紧跟身后，不说话，不搭手班车到了。我起身。没言语。接住父亲的土鸡蛋班车启动了。我坐在靠窗处。看见父亲立在那里，叼着山烟锅，空着手。当时，好像还有一丝风吹过，弄散了他吞吐的烟雾这时，我向父亲努了努嘴啊呀!我不禁叫出了声，眼眶有些热，什么也听不见、看不见了。等我转过神来，父亲已经斟上第二小杯。他的脸腮又红又亮，眼睛少了许多浑浊，声气也更加洪亮。他不住地看看我，点点头，又摇摇头，陷入无限的自我陶醉之中!母亲又来插话，说话时只看着父亲，好像是一种代言。她说，你老汉儿，自从你考上中师，就抖擞起来了，每顿饭非三斗碗不下桌，跟初春青草满坡时的小牯牛有个比，一天胜一天地壮。现在我才知道，父亲的那种病，农村里头叫劳累病，主要是因为劳动繁重加营养不良所致。这使我更感到愧疚不已。父亲错把儿子冷漠的努嘴，当成包治百病的热吻，四年来一直敷在身体里最不安的地方，依赖着，念想着如此，我这个儿子本身就能够，为父亲做很多漂亮事情呢。他的要求和需要那么简单，或许只是一个轻飘飘的飞吻，甚至不需要儿子用一点点心血作代价，他就会高兴，就会健康，就会觉得希望明亮，生活幸福。就像这个四年前的飞吻一个让父亲想当然的无中生有的飞吻，就是大山一样的证据。（选自2016年2月27日人民日报）（1）文中第段说“他只管寄出汗水里掰出的生活费”，此句为下文的哪些情节埋下了伏笔？（2）第段“他说的这个念想，身为人子，我是知道的。”除了“我”，谁还能理解这个念想？并用原文回答这个念想的具体表现。（3）塑造人物可用多种手法。第段画横线处运用了什么手法？有何作用？（4）选文第段的作用是什么？（5）那个“无中生有的吻”却被喻作是“大山一样的证据”，对父子二人而言，“证据”分别是什么？9. （20分）阅读短文，回答问题。最温暖的墙我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤抽，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板的内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上有字!细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔。包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着（1）感知深刻内容，提炼。请用一句话概括这一感人故事，并说说题目“最温暖的墙”的含义。（2）剖析鲜明形象，理解。从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？（3）透视细腻情感，体验。老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？第段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？（4）揣摩童真世界，设想。第段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右）（5）品读精彩语言，赏析。第段画线句使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？第段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。五、 对比阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下文，回答相关问题曾叔卿，建昌南丰人，巩族兄也。家苦贫，即心存不欺。尝买西江陶器，欲贸易于北方，既而不果行。有从之转售者，与之。既受直矣，问将何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾闻北方新有灾馑 ， 此物必不时泄，故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去。居乡介洁，非所宜受，一介不取。妻子困于饥寒，而拊庇孤茕，唯恐失其意。起家进士，至著作佐郎。熙宁中，卒。（节选自宋史）【注释】建昌：郡名，今江西南昌一带。巩：曾巩，唐宋八大家之一。不果行：没有成行。泄：畅销。介洁：耿介高洁。介：小草，喻轻微纤细的事物。拊庇孤茕：安抚孤独者。拊，f，同“抚”，安抚。茕，qing，孤独，无依靠。熙宁：北宋时宋神宗赵顼的年号。（1）用“”给文中画横线句子划分朗读节奏。（只划一处）（ ）吾闻北方新有灾馑，A . 吾闻北方新有灾馑B . 吾闻北方新有灾馑C . 吾闻北方新有灾馑D . 吾闻北方新有灾馑（2）解释句中加线词语。既受直矣（ ）余岂宜不告以误子（ ）（3）用自己的话说说文中画横线句子的意思。有从之转售者，与之。（4）曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢？（5）文段是写曾叔卿的，为什么还要写妻子“拊庇孤茕”？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分） 暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（1）如果把首句中的“铺”改成“照”好不好？请说说理由。（2）这首诗表达了作者怎样的情感？七、 作文 (共1题；共1分)12. （1分）那一次，我尝到了_的滋味要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、