本节课完成对“未来的规划、对自我的认识、

1/10本节课完成对“未来的规划、对自我的认识、自我认识及未来规划工本一班卢勇强XX01002104现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做一个全方位的规划。只有了解自己的优缺点，兴趣爱好，我们才会有明确的前进方向，才能选择一条正确的适合自己的道路。一自我分析1.我的性格：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想得开。性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感。有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对位置的事物追根追底。善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，综合分析能力好。做事考虑全面，力求公平和效率。缺点是性格略内向敏感，做事没有主见。有时比较散漫自由，喜欢抱怨。做事总有很多顾虑，不敢于尝试。不善于与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处总是不能很融洽。口才不好，在公共场合下发表言论时感觉紧张，不敢大胆表达自己的想法。写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好。做事时常是三分钟热度，毅力不强，没有经过什么磨难考验，不具备顽2/10强拼搏的勇气。2.我的兴趣：平时喜欢看书，尤其是一些青年杂志；还喜欢唱歌听音乐，对流行类和古典类中国民乐兴趣浓厚；上网冲浪是我的爱好，假期回家后经常手机上网看新闻，聊天等；我也喜欢看电影，其涉猎范围很广，爱情片，动作片，悬疑片都是我爱看的。3.我的价值观：我认为协调是最重要的，用辩证的方法看问题，人要对社会做出贡献，但不是完全脱离看、自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满意，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值5.我的能力：专业技能：经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法。英语，计算机。其他技能：有一定的合作能力，创新能力，还有较强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察右。二我的目标总的目标可分解成几个小的目标去分阶段实现。第一个目标，顺利毕业。参加公务员考试，尽自己3/10最大努力考上公务员。积累基本的资金，积累工作经验，提高自己的办事效率及办事能力。同时努力扩展自己的人脉关系，为今后事业的发展打好基础。第二目标，辞去公务员的职位，开始自己的事业。在这个阶段，希望自己顺利找到一家合适的企业，熟悉工作环境，继续积累资金。完成上述两个小目标之后，自己要开始新的征程。可以选择理财，或是自主创业。计划固然好，但更重要的是要付诸实践。任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！“认识自我，规划人生”教学设计与反思刘再霞教学目标：引导学生从自身出发，认识自我，了解自我的兴趣、性格与能力，发现自我的优势和兴趣之所在；了解不同职业对从业者要求和自己的个性特点；热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。教学内容的安排及教学目标的设置符合教学大纲的规定和学生特点。教学重点、难点重点：从人的兴趣、性格、能力的角度认识自我，4/10明确兴趣能培养、性格能调适、能力能提高的必要性和可能性。难点：理解兴趣的培养、性格的养成、能力的培养对职业生涯发展的意义。教学方法本节课教师采用体验式教学法、案例教学法、角色扮演法、讨论法、测量表测量等教学方法。教学准备：多媒体教学实施过程教学过程首先通过多媒体展示，创设情景。案例：“我能行!”小陈是一位职业学校一年级男生，他活泼好动，待人热情，不喜欢刻板的生活，特别喜欢小孩，有亲和力。可是他现在读的却是会计专业。他觉得一名财会人员天天坐办公室，与账本打交道，一点劲也没有。他自己想转到幼教专业去，毕业后当一名幼儿园老师，甚至想当园长。他的父母不同意，他的不少同学也不赞成，说哪有男生当幼儿园老师的。后来他向职业指导室的老师请教，职业指导老师告诉他，幼儿园非常需要有一些男生去，改变清一色的女性化，提高孩子们的阳刚之气。经过思考，他决心冲破传统的男女职业分工观念，转到幼教专业。5/10让学生想想自己的选择是什么？与小陈的选择有什么不同？为什么会有这样的选择？然后老师说明认识自我的重要性，导入新课，引出本节课的主题“认识自我，规划人生”第二，进行兴趣、性格与能力的分析。讲述兴趣、性格与能力的概念。归纳得出结论兴趣能培养，性格能调适，能力能提高。第三，兴趣的培养。请每位同学在事先发的小纸片上写下“自己从小到大喜欢做的事情”，请部分同学念出自己所写的并回答老师的问题，让学生在思考中回答如何培养兴趣的。第四，性格的养成。角色扮演一位老板想从值得信任的小张、小王、小顾三位助手中，选拔一位财务总管，一位业务推广部经理，一位企划部主任。于是老板想出了一个计划。一天晚上，他安排三位助手下班捂留在公司与他一起研究工作，这期间，他故意制造了一起火警，想要看看三个人的表现。面对火警，小张连忙站起来说：“我们赶快离开这儿再想办法。”小王一言不发，马上跑到屋角拿来灭火器去寻找火源。小顾却仍坐在那里纹丝不动，说道：“这儿很安全，不可能有火灾。”6/10老板通过三位助手的不同表现，找到了满意的答案。接着请学生“扮演角色”回答问题引出内容性格的养成，通过分析案例回答性格养成的途径。第五，能力的培养。找一找，自己“哪种能力最强？哪种能力最弱”？尝试按照从强到弱的顺序对自己的能力进行排序，选出3种熟悉的职业，说说这些职业是否都需要这些能力。引出内容能力的培养，通过分析指出中职生注意那些能力的培养。第六，教师播放西游记主题曲的视频，提出片中的四大典型人物就是大家熟悉的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等，让学生谈谈对这些人物性格特征的认识并指出在影片中所起的作用。第七，课堂小结：人生是一个大舞台，每个人都是自己舞台的主角。所以，想要成功必须规划自己的一生，必须去探索自己、发现自己、了解自己，知道自己的兴趣所在，认识自己的性格特征，了解自己的能力倾向。找到自己生涯规划的目标，规划出一个适合自己，让自己满意的未来第八，布置课后训练题。首先，分析美国心理学家霍兰德关于职业六大类型。然后，学生进行课本附录三霍兰德职业兴趣测评的自测，了解自己的职业兴趣，7/10让学生将兴趣与职业联系起来，进一步了解兴趣与职业的关系，以尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为职业发展方向。在本节课的课后作业中给学生存疑留问，以培养学生的分析能力与自我反思能力。审视现在,创造未来一.前言现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。二.自我分析1.我的性格：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人诚恳，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心和很强的好奇心，常常要对未8/10知的事物追根究底，善于思考发现，善于钻研，逻辑思维比较强，喜爱团队合作，综合分析能力好，做事考虑全面，力求公平和效率。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜欢抱怨，做事时总有很多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通交流，与他人相处时局促不安，不知道该说什么，跟陌生人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很紧张，不敢大胆表达出自己的想法，写作能力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备顽强拼搏的勇气。2.我的兴趣：我平时喜欢看书，尤其小说一类的故事性较强的书；我还喜欢听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚；上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，聊天等；我也喜爱动漫，对其有较广泛的涉猎。3.我的价值观：我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。4.我的能力：9/10专业技能：经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法。英语，计算机，自学初级日语。其他技能：有一定的团队合作能力，组织策划能力，创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察。三.专业就业方向及前景分析就业方向1，会计学师事务所2，各单位的会计学3，从事一些非会计学的工作4，考公务员就业机会：保险业统计员审计师银行检测员收益管理员预算控制分析员注册公共会计师金融主管索赔协调员客户信贷员成本会计师信贷与回收专家政府会计师清单控制专家借贷管理员管理顾问管理会计师个人金融设计师教授公共会计师证券经纪人系统分析员税务专家财政官员信托会计师保险业者潜在用人市场：政府部门银行/金融部门工业会计公司咨询公司非盈利性组织政府部门医院、社团保险业私人工业各类学校和大学，学院自营企业前景分析第一内资企业：这一块对会计人才的需求是最大的，很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位10/10他们需要找的不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋，新人月薪绝大部分集中在1500元左右。第二外企：大部分外资企业的同等岗位待遇都较高。它们财务管理体系和方法都成熟，工作效率高，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，而且还有很多后续培训机会，贴进实