语文人教版三年级下册检阅

检阅教学设计 一 谈话导入 揭示课题 同学们 看看这幅课文的插图 你们还记得博莱克和他的儿童队吗 这节课我们再次走近他们 继续学习 14 课检阅 板书课题 齐读 课题 二 复习词语 整体感知 1 听写词语 截肢 沉默 羡慕 情不自禁 2 读词语 盛大 隆重 人山人海 掌声 3 这一组词语描写的是课文的哪个场景呢 生 检阅时的情景 4 师 在检阅中 博莱克和儿童队员们以他们出色的表现博得了观 众的称赞 想一想观众是怎么说的 生 这个小伙子是谁呢 这些小伙子是谁呢 随机板书 三 精品细读 感悟人物 一 走进儿童队员 儿童队员和拄着拐杖的博莱克表现的非常精彩 他们一定付出了辛 苦的努力 克服了很多困难 他们是怎样赢得观众称赞的 之前他 们又克服了哪些困难呢 学习提示 自由读 2 9 自然段 1 检阅前遇到了什么重要的问题 是怎样解决的 画出相关的词 句 2 想一想儿童队员 真棒 棒在哪里 小组汇报 1 哪个小组进行汇报 生 还有一件非常棘手的事 游行检阅时博莱克怎么办 师 对于博莱克怎么办 课文中用哪个词来形容这些件事的 生 棘手 师 这个棘手的问题是怎样解决的呢 学生汇报 3 出示课件 俱乐部里立刻鸦雀无声了 事情确实非常难办 因为 博莱克左腿截肢了 现在靠拄拐走路 谁也找到了这段话句子读一 读 4 师 什么是鸦雀无声 形容非常静 没有一点声音 师 现在教室就鸦雀无声 还有声音 还有一点 现在没有了 教室一片肃静没有一点声音 这就是鸦雀无声 5 师 俱乐部里鸦雀无声 可在座的各位队员心里都在进行激烈的思 想斗争 大家都在想什么呢 谁找到了读一读 出示课件 劝他不去 要不把它放在队尾 再不就把他藏在队伍中间 可是跟他 怎么说呢 谁去跟他说呢 指名读 6 师 请同学们展开大胆的想象 假如你是儿童队员 此时的你心 里会想什么呢 用上这个句式 与你同桌说一说 课件出示 如果让他去 如果让他不去 9 师 当时儿童队员又是一种怎样的心情 生 矛盾 犹豫 不知道怎么办 意见不统一 指明读 齐读 10 师 面对这个棘手的问题 俱乐部里鸦雀无声 队长打破了沉默 的局面 想出了好主意 读读这段话 抓住重点词体会队长的心情 谁想来读一读 齐读 队长坚定地说 队长果断地说 队长激动地说 11 听了队长的话 队员们也纷纷发布自己的看法 我们合作着来读 读 男同学读队长的话 女同学们读队员的话 12 师 之所以大家赞美这些小伙子真棒 他们棒在哪 你能用因 为 所以 的句式说一说 学生练说 小结 是啊 正因为这些小伙子的尊重 爱护才使博莱克有机会走 在检阅队伍中 所以观众纠正说 这些小伙子真棒 二 走进博莱克 在这整齐的队伍中走着一个拄着拐杖的小男孩 他通过自己的努力 赢得了大家的称赞 让我们通过读书去看看博莱克的表现 学习提示 默读 10 16 自然段 1 画出描写检阅时场景的语句 2 想一想博莱克和儿童队员在检阅时 真棒 棒在哪 1 师 课文中是怎样描写检阅场面的呢 谁来读一读相关段落 指明读 2 师 找一找哪写词语能看出检阅的场面大 生 盛大 隆重 人山人海 彩旗飘扬 齐读 3 师 想一想生活中还有哪些盛大的场面 试着用上这些词语说一 说 学生练习说 指名说 4 师 这个小伙子真棒 他棒在哪里呢 通过读书看看他的表现 谁 找到了读一读 出示 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩 看来 他肯定忘记了自己在拄拐 他同全队保持一致 目视右方 睁着大眼睛 望着检阅台 5 你抓住了哪些词语体会到博莱克表现得很棒 生 我抓住了忘记拄拐 保持一致 目视右方 睁大眼睛等词语 体会博莱克表现得很棒 6 请同学们再来观察这幅插图 假如你就是博莱克 参加这样盛大 的检阅 你此时什么心情 激动 自豪 骄傲 自信 坚强 指名读 齐读 7 俗话说 台上一分钟 台下十年功 博莱克出色的表现 与他 平时的训练是分不开的 读者老师给你的场景 你仿佛看到了什么 说一说 课件出示 当博莱克在练习中摔倒时 他 当博莱克 时 他 8 师 面对自信 坚强的博莱克 你想对他说点什么呢 指名说 9 正是因为队员们给予了博莱克尊重与爱护 才有了自信 坚强的 博莱克 让我们像现场的观众一样 由衷地称赞他们吧 齐读 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 四 升华主题 课外延伸 师 这是一次不寻常的检阅 它不仅检阅了孩子们整齐的队伍 更 检阅了他们美好的心灵