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文档简介

路旁的橡树路旁的橡树 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 借助课文语言培养独立阅读能力 3 了解课文内容 体会路人高尚的心 4 抓住文中人物的动作 神态和语言 感受人物的内在品质 增强自觉保护生 态环境的意识 教学重点教学重点 体会人们为保护橡树而体现出的高尚的心 培养学生的环保意识 教学难点教学难点 读懂课文 体会筑路工人和工程师的内心 理解 筑这条路的人一定都有一颗 高尚的心 这句话的含义 教学准备教学准备 1 学生 课前了解 橡树 和文中生词的含义 2 教师 制作课件 教学过程教学过程 一 谈话导入 理解课题 从课题中 我们知道了什么 围绕这棵路旁的橡树 你还有什么疑问 二 简介橡树 三 学习课文 1 文中的橡树是一棵怎样的橡 请同学们自由朗读课文 找出描写橡树的句子 用横线划下来 它是那么粗壮 结实 挺拔 就像草原的哨兵一样 3 通过图片理解这句话 让学生明白这棵橡树珍贵 4 这棵橡树最近有难了 发生了什么 呢 原来是要修路 出示橡树和笔直的 路的图片 问 如果是你 你会怎么选择 5 默读课文第 4 5 6 7 自然段 在这几段话中 工程师和工人表现出什么态度呢 请同学们拿出笔画一画描 写他们神态 动作 语言的词句 重点引导学生朗读工程师和工人的对话 计划是不可以修改的 橡树也不可以砍 6 结果如何 改变计划 保住了橡树 7 大家都知道路肯定是直的好 但修改了计划后 原本应该笔直的路变成了马 蹄形 但为什么路过的人都这样说呢 出示行人的话 教师引导学生领悟 高尚的心 指的是工人和工程师的环保意识 8 你能用自己的话说说课文写了一件什么事吗 师引导 师引导 课文写了筑路工人和工程师在修路时 为了保护一棵橡树 把一条原 本要修得笔直的路在橡树生长的地方弯成了马蹄形 师小结概括故事的方法 抓住事情发生的时间 地点 人物和事情的 起因 经过
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