理解语段中重要词语和句子的含义.doc

理解语段中重要词语和句子的含义复习目标：1、体味和推敲重要词句在具体语言环境中的重要含义。 2、品味作品中富有表现力的语言。一、理解语段中重要词语的含义（一）课标导演： 义务教育语文课程标准要求：“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”文学作品的语言具有具体、形象、生动的特点，理解和体味语言是阅读文学作品的基本要求。本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文以及句子本身的内在联系，理解词语的表层意思、深层含义、言外之意。并能评价其表情达意的效果。在具体语言环境中理解词义，包括理解词语在文中的基本意义、引申义、比喻义、临时意义。进行词义比较，把握和理解文中表现旨趣、独具匠心、反映逻辑关系的关键词语。（二）解题要诀一是联系具体的语境；二是联系立意和主题；三是联系作者的思想感情；四是联系词语的感情色彩；五是联系描写和修辞的角度。解这类题时，“在文中”即语境是关键所在，词不离句、词不离文是理解词语的基本原则。（三）考查内容： 1把握词语的语境义：词语在运用的过程中会因为具体语言环境的不同而产生一些引申义、比喻义以及一些深层次的含义和特殊意义。这不仅需要对该词的基本义有所掌握，还需要对具体的语境进行分析。 例：“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”一句话中的“厚障壁”的含义是什么？ 答题思路： 语言组织形式： 活学活用1： 拒绝句号 一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成。一种成果与收获，或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙的感受?没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗?当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一个句号。打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号，这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋进的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会化为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死 去的符号。要求解释划横线的词语的含义。 活学活用2： 2、理解词语在文中的表达作用：词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到什么样的表达作用、达到一个怎样的表达效果。这需要对该词语、对整个句子做较为层次理解思考，并找到合理有效的语言来表述。 例：“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”本句中的“飞”字有什么样的表达效果。 答题思路： 语言组织形式： 活学活用1： 听泥土说话(查一路)(1)儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。(2)这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。(3)第二天，儿子走了， 。(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。(5)十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。(7)一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。(8)第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。(9)从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失泥土般自然、平静和从容。(10)几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。（11)“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。 活学活用2：3、把握代词和临时指代作用的词语的含义：代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代词指代的内容一般落实在本句中是找不到答案的。伤害“我不愿多看他，便匆匆走过他的身旁。但是我又回转来，因为我也不愿意就这样地离开他。”段中的“这样”指什么? 答题思路： 4、理解蕴含在词语中的作者特殊情感：文章中词语的感情色彩一般有两种情况：一是表现文中人物的感情或心情；二是表达作者的感情倾向或心情。 例：理解“胡老爹方才这一巴掌打得亲切”中的“亲切”的感情色彩。 答题思路： 语言组织形式： 活学活用：5、抽象词语的具体阐释：文段中的抽象词语、科学术语、科学概念等在阅读时之所以能被理解，其实是因为作者在文中往往对其有具体的阐释。心灵是一棵会开花的树每逢这样的时刻，便是你观赏到心灵之花向你怒放的时刻。每-3这样的时刻，你的心灵之树也在悄悄发芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝