高中生物 1_2 孟德尔的豌豆杂交试验（第1课时）学案（无答案）新人教版必修2.doc

第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交试验（第1课时）【学习目标】1对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。（学习重点与难点）2识记两对相对性状的遗传实验中F2的性状分离比。 【课前自主学习】知识点一：两对相对性状的杂交实验（1）选用性状：豌豆种子的颜色：_与绿色。 豌豆种子的形状：_与皱粒。（2）试验方法：_。（3）过程与现象P 黄色圆粒 绿色皱粒F1 _F2 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例 _ （4）实验分析F1全为黄色圆粒，说明_对_为显性，_对_为显性。F2中粒色分离比为 黄色绿色=_，粒形的分离比为：圆粒皱粒=_。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循_。F2有四种性状表现，其中_、绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型，表明不同性状的组合是自由的、随机的。知识点二：对自由组合现象的解释（1）遗传因子决定性状豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。亲本遗传因子组成：纯种黄色圆粒为_； 纯种绿色皱粒为_。（2）F1的遗传因子组成:亲代形成配子时，YYRR产生一种_配子，yyrr产生一种_配子。亲代产生的两种配子结合后，产生的遗传因子组成(基因型)为_，表现（表现型）为_。（3）F1配子的产生遗传因子的行为：F1产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_。配子的种类及比例:F1产生的雌配子和雄配子各4种，YRYr_yr = _ _。（4）F2的遗传因子组成及性状表现受精时，雌雄配子的结合是_的。F2有_种结合方式，_种遗传因子组合形式（基因型），_种性状表现。遗传因子组成及比例 YYRRYYRrYyRRYyRrYYrrYyrryyRRyyRryyrr=_ 。性状表现 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=_。F2（填写下表）配子YRYryRyrYRYryRyr【课堂合作探究】合作探究：两对相对性状杂交试验1 分析每对相对性状的遗传是否遵循基因的分离定律。2 F2中和亲本相同的性状称为亲本类型，和亲本不同的性状称为重组类型。那么F2中亲本类型、重组类型所占比例依次是多少？3.试写出F2四种性状表现可能包含的遗传因子组成及比例。【课堂自我检测】1已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（ ）A1/4B.1/6C.1/8D.1/162某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质产氰糖苷氰 。基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：表现型有氰有产氰糖苷、无氰无产氰苷、无氰基因型A_B_（A和B同时存在）A_bb（A存在，B不存在）aaB_或aabb（A不存在）（1）与氰形成有关的两对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，F1均表现为氰，则F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为 。（2）高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占 。（3）